幼儿园中班数学活动：梯形

时间：2024-03-24 08:22:42 教案我要投稿

幼儿园中班数学活动：梯形

　　活动目标：

幼儿园中班数学活动：梯形

　　1、通过观察，感知梯形的基本特征。

　　2、进一步学习按图形特征归类。

　　3、积极动脑，使用多种方法使长方形变成梯形。

　　活动准备：

　　1、教具：各种几何图形（包括各种梯形、长方形，正方形，三角形）。

　　2、学具：第一、二、三组，幼儿用书第4页，水彩笔若干。第四、第五、六组，幼儿用书第5页，水彩笔若干。

　　活动过程：

　　一、集体活动

　　1、图形分类。

　　出示各种几何图形，引导幼儿说一说：这里有哪些图形？谁会把一样的几何图形放在一起？数数看，每一种图形有几个？

　　2、对比认识梯形（包括直角梯形）。

　　教师手指梯形问幼儿：“这是什么图形？它象什么？为什么它不是长方形？它们有什么不同？”（教师可将这两种图形重叠在一起，引导幼儿观察有什么比较）

　　教师出示直角梯形问：“这是什么图形？它和刚才我们看的梯形有什么不同？它和长方形有什么不同？”

　　3、辨认各种不同大小和角度的梯形。

　　教师出示各种不同的梯形和长方形、正方形，分别让个别幼儿进行辨认。

　　二、操作活动。

　　1、第一、二三组：a给梯形涂颜色。

　　观察画面，看图说出各种几何图形的名称，请你给梯形涂上你喜欢的颜色。

　　b看图记录特征。

　　观察两组图形，：说一说图上有哪些图形？比一比：这两个图形有什么不一样？引导幼儿用标记记录在空格中。

　　2、第四、五、六组：a给梯形涂色

　　看图形说说：图上有什么？它们是由哪些形状组成的？请你给梯形涂上你喜欢的颜色。

　　b依样涂色。

　　观察格子中的色块，请你依样涂色，变成一块格子画布。

　　三、活动评价

　　1、分别展示各组幼儿的作业，请各组的幼儿讲术自己的作业。

　　2、对独立完成作业、不依赖成人和同伴的幼儿给予表扬。

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