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小班综合活动教案：把花儿送回家
作为一名无私奉献的老师，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编为大家整理的小班综合活动教案：把花儿送回家，仅供参考，大家一起来看看吧。
设计意图：
小班幼儿对于生活中颜色鲜艳的事物非常感兴趣，但由于受生活经验的限制，我发现他们往往会把各种颜色张冠李戴，因此很有必要对幼儿进行有关颜色的知识加以梳理，帮助幼儿能正确认识常见的颜色。《把花儿送回家》运用了多种幼儿感兴趣的途径，创设一定情境，在把花儿送回家的过程中，学习不受形状和大小的干扰，按颜色进行分类。
活动目标：
1、学习不受形状和大小的干扰，按颜色进行分类。
2、形成初步的归类能力。
活动准备：
1、幼儿操作纸《连一连》
2、演示用的黄色、红色、紫色和蓝色花儿各一朵。
3、黄色、红色、紫色和蓝色的瓶各一个。
活动重点：幼儿能不受形状和大小的干扰，按颜色进行分类。
活动难点：运用多种途径帮助幼儿按颜色进行正确分类。
活动过程：
一、辨认颜色
1、教师出示演示用的各色花儿，请幼儿说出每一种花的颜色。
*让幼儿数一数有几朵花？有哪些颜色的花？你来找一找哪朵是XX颜色的花？哪个宝宝身上的衣服颜色与花的颜色是一样的？……
2、找一找少了什么颜色的花：教师出示4朵或3朵演示用的花儿，让幼儿观察一会儿，然后请幼儿闭上眼睛，教师藏起其中的一朵，让幼儿睁开眼睛，要求幼儿很快地说出少了什么颜色的花儿。
二、把花儿送回家
1、教师出示箩筐中的花，引导幼儿观察
*这些花与刚才的一样吗？（引导幼儿发现颜色一样，大小、形状不一样）
*老师把箩筐中的许多花分给小朋友每人一朵。（理解“1”和“许多”）
*请幼儿介绍自己花的颜色。以师生、生生的形式告诉大家：“我有一朵XX颜色的花。”
2、幼儿分组，把花儿放到相应颜色的瓶里，并相互检查。
*出示四个花瓶，引导幼儿发现花瓶颜色不同。
*幼儿思考：手里的花宝宝应该放在哪个花瓶中？
*对于放置错误的花引导幼儿自己发现，自己纠正。
*数一数不同颜色的花各有几多？
三、连一连
幼儿操作练习纸《连一连》，把相同颜色的花儿用线连起来。
四、延伸活动
教师带领幼儿道花园里走一走，看看花园里开了什么花，是什么颜色，并说一说哪些花的颜色是一样的？
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