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小班阅读活动:彩色的家

时间:2024-03-25 10:37:31 教案 我要投稿
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小班阅读活动:彩色的家

  设计意图:

小班阅读活动:彩色的家

  我们的生活是丰富多彩的,最近我们班开展了《彩色的世界》主题,我们引导孩子欣赏美丽的诗歌、有趣的童话,带领孩子观察自然界中色彩缤纷的花草。一次我带孩子们到草地上找颜色,孩子无意间在草地上发现了一只黑黑的蚂蚁,立刻引起了孩子们的围观。“蚂蚁是黑黑的!”、“黑颜色最难看了!”“我喜欢小蚂蚁的!”。一时间黑黑的蚂蚁成了孩子们关注的焦点,为了让孩子们关注的黑蚂蚁投入到彩色的世界中来,我设计了这个适合小班的阅读活动。

  活动目标:

  1、学会根据画面上实物的颜色及场景猜测想象故事情节

  2、能分辨红、绿、蓝色,并能联系实际找出生活中红、绿、蓝色的物品。

  3、能注意倾听他人讲述,体验阅读的乐趣。

  活动准备;

  1、课件一份。

  活动过程:

  一、导入:

  1、今天我们班来了三个小客人,他们是谁呀?

  2、教师分别点击课件中的三个小动物,幼儿和三个小动物互动。

  一、幼儿观看课件,初步阅读故事。

  1、演示课件,告诉幼儿故事的名字叫“彩色的家”。

  2、三个好朋友来到了那里?(大海边)看见了什么?什么颜色的?

  3、教师完整讲述“他们一起来到了海边,蓝蓝的海水,蓝蓝的鲸鱼,真漂亮啊!”

  4、又来到了什么地方?(草地上)看见了什么?什么颜色?

  5、教师完整讲述“他们一起来到了草地上,绿绿的草地,绿绿的大树,绿绿的青蛙,真漂亮啊!”

  6、接下来来到了什么地方?(果园里)看见了舍命?什么颜色?

  7、教师完整讲述“他们一起来到果园里,红红的太阳,红红的苹果,红红的小花,真漂亮啊!”

  8、他们住在了什么地方?有些什么颜色?引导幼儿理解“彩色”一词。

  二、第二次阅读

  1、幼儿跟教师一起阅读,鼓励幼儿讲一讲故事的情节。

  2、课件演示到草地上,引导幼儿说说生活中有什么是绿色的?

  3、课件演示到果园里,引导幼儿说说生活中有什么是红色的?

  三、创编故事结局

  1、小蚂蚁最后住在了哪里?那是一个怎样的地方?

  2、还有什么地方是彩色的?请三个好朋友把家搬到那。

  3、将幼儿创编的结局完整地讲到故事中。

  故事:彩色的家

  小黑鼠、小蚂蚁、小乌鸦他们是三个好朋友,他们都穿着黑黑的衣服,住在黑黑的房子里,他们一点也不喜欢黑色。有一天,他们离开家,决定一起去找颜色。

  他们一起来到了海边,蓝蓝的海水,蓝蓝的鲸鱼,真漂亮啊!

  他们一起来到了草地上,绿绿的草地,绿绿的大树,绿绿的青蛙,真漂亮啊!

  他们一起来到果园里,红红的太阳,红红的苹果,红红的小花,真漂亮啊!

  小黑鼠、小蚂蚁、小乌鸦三个好朋友,好想住在蓝色的海边、绿色的草地、红色的果园里,要是有个地方有漂亮的蓝色、绿色、红色,那该有多好啊!

  后来,他们一起来到一个漂亮的地方,有蓝色的天空、红色的小花、绿色的草地,真是一个彩色的世界,小黑鼠、小蚂蚁、小乌鸦决定住在这个彩色的世界。

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