小班教案

时间：2024-03-31 06:55:58 教案我要投稿

小班教案

　　在教学工作者实际的教学活动中，通常需要准备好一份教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编收集整理的小班教案4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

小班教案

小班教案篇1

　　活动目标：

　　1、理解“5”以内数的实际意义，知道乘车的简单礼仪。

　　2、在模拟春游的游戏情境中，喜欢和好朋友一起春游。

　　活动准备：

　　情景：摸拟座位汽车；车票若干：分别是数量3、4、5及颜色红、黄、蓝的点子卡片；雪花片若干

　　活动过程：

　　一、乘车去春游（环节意图：在寻找座位入座的过程中，感知数字和点子之间的对应关系）

　　宝贝们，今天我们要坐车去春游喽！我已经买好票喽！

　　关键提问：看看票上有什么？（点子）

　　追问：谁知道这个点点告诉我们什么呢？

　　小结：上车的时候请你找到和自己车票上点子数量相同数字座位坐下来。

　　验证：教师扮演导游检票。

　　过渡：宝宝们都找到了自己的座位，那我们就要出发啦。

　　二、拿取礼物（环节意图：在根据车票上点子的数量拿取礼物的过程中，进行5以内的按物点数，进一步理解数的`实际意义。）

　　1、音乐游戏：去郊游

　　你们都找对了自己的座位，现在老师可以发礼物了。

　　关键提问：礼物怎么取你们知道吗？

　　小结：你的票上有几个点子就拿几片雪花片。

　　2、幼儿到旁边的桌子上自主地拿取、验证。

　　三、快乐到站（通过分批下车，巩固对数字所表示的意义的理解。）

　　孩子们，游乐场到了，请大家分批下车。

　　游戏要求：3号票的宝宝先下车，4号票的宝宝跟上，5号票的宝宝最后走。

　　小结：下车的宝宝请注意安全，一个跟着一个走，做个文明的小乘客。

小班教案篇2

　　设计意图

　　寒冷的冬天到了，孩子们户外活动的时间少了。课间活动时，他们总爱端着自己的凳子

　　或骑或跳或扛----玩各种各样的游戏。都说“兴趣是最好的老师”。因此我根据孩子们的'这一兴趣爱好，结合《纲要》的要求，设计了此活动。

　　活动目标

　　练习走、跑、跳、爬等基本动作。

　　增进身体的协调性和灵活性，增进四肢肌肉的力量。

　　教育幼儿爱护椅子。

　　活动准备

　　木凳子若干（幼儿人手一个），猫警士的头饰，录音，磁带。

　　场地布置；二十个凳子并排正放，二十个凳子并排倒放（椅背触底），十个凳子围城圆形（凳子上用双面胶贴满老鼠的图片）作为老鼠的家。

　　活动过程

　　1.开始部分

　　活动身体的各部分；老师：“请你跟我这样做。”幼儿：“我就跟你这样做。”（有节奏地拍手两下，然后活动头、肩、腰、膝盖、脚。）

　　听音乐带领幼儿做高人走、兔子跳、鸭子走。

　　2.基本部分

　　(1)让幼儿自由玩凳子

　　今天我给小朋友带来了许多的小凳子，每个人一个，你们可以几个人一起玩，也可以一个人玩，我看谁会动脑筋，会想出许多种玩法。

　　(2)幼儿自由玩凳子，教师照相，收集幼儿不同的玩法。

　　骑木马、跳高、开火车、走木桥、爬山坡-------

　　(3)放课件，让幼儿观看自己的表演，教师表扬肯动脑筋想出不同玩法的幼儿，并示范讲解两种合作性的玩法。（几个幼儿把凳子排成一排，依次从上爬过去。几个幼儿把凳子倒放在地上，依次从椅背上走过。）

　　(4)请幼儿再次玩以上两种玩法。（教师指导，鼓励胆小的幼儿）

　　(5)游戏“猫警士捉老鼠”

　　a. 放“黑猫警长”的音乐，出示黑猫警长的头饰，“它是谁？干什么的？”“我做黑猫警长，你们做猫警士，去把那边的坏老鼠抓来关在木箱里。好吗？

　　b.“怎么抓呢？”黑猫警长示范讲解，走过木桥（二十个凳子并排倒放），爬过山坡（而是个凳子并排正放），跑到老鼠的家抓一只老鼠跑回来关在木箱里。

　　c.组织幼儿玩游戏两次。提醒幼儿遵守游戏规则。

　　3.结束部分

　　(1)放送活动，听音乐和黑猫警长做放松活动。

　　(2)教育幼儿爱护凳子。

　　今天，我们和小凳子做了许多的游戏，好玩呀？小凳子除了会和我们玩游戏外，还可以帮我们干什么？所以我们应该爱护小凳子，平时不能爬到凳子上踩，更不能乱扔乱甩小凳子，下课时要把它轻轻地藏在桌子下。好吗？

小班教案篇3

　　活动目标：

　　1.引导幼儿探索周围环境中具有相反特性的事物。

　　2.幼儿比较相反事物之间特征的差异。

　　重点难点：

　　1.重点幼儿探索周围环境中具有相反特性的事物。

　　2.难点幼儿比较相反事物之间特征的差异。

　　活动准备：

　　准备周围环境中具有相反特征的物品。

　　活动过程：

　　一、导入部分，激发幼儿探索兴趣。

　　引导幼儿观察教室中具有相反特性的物品。

　　请幼儿想一想，说一说。

　　这两件物品有什么不同的地方。

　　二、让幼儿自己实验和探索。

　　请幼儿当"小侦探"，按教师出的题目，找出教室中相关的物品，并比较差别。

　　如：最大的.圆形和最小的圆形在哪里？

　　谁穿的衣服颜色最多？谁穿的衣服颜色最少？

　　三、引导幼儿进一步探索同样的东西形状不同、长短不同等情况

　　四、扩展幼儿经验。

小班教案篇4

　　活动目标：

　　1、尝试学习印画的方法用各种材料对服饰进行印画装饰。

　　2、学习运用不同颜色、图案的搭配进行印画。

　　3、体验印画的乐趣。

　　活动准备：

　　卡纸、菜梗段、藕段、颜料（红、黄、蓝）、ppt。

　　活动过程：

　　一、谈话导入，激发幼儿学习的兴趣。

　　1、冬天到了，森林里的动物们都来到了小熊开的服装店买漂亮的冬装进行保暖。我们也一起去服装店里逛逛吧。（出示ppt）

　　2、引导幼儿观察图片，提问：这些服饰有哪些花纹图案？它们是什么颜色的？

　　小结：装饰服饰的图案可以是不同的颜色、不同的图案进行搭配。

　　二、创设情境，激发幼儿创作愿望。

　　1、出示衣服、手套、围巾的卡纸。

　　师：小熊现在非常不开心，因为它进了一批没有花纹的服饰，小动物们都不喜欢到它店里买衣服，你们愿意帮帮它把服饰装饰美丽吗？

　　2、认识材料。

　　师：今天老师给小朋友们准备了许多材料，我们一起来认识一下吧，等会，请小朋友们利用这些材料，蘸上颜料印一印，把服饰变美吧。

　　3、教师示范，请各别幼儿尝试印画。

　　引导幼儿学习印画的方法，能够运用不同颜色、图案交替搭配进行印画。

　　三、鼓励幼儿大胆创作，幼儿练习操作，教师巡回指导。

　　我们一起来学着给服饰变美吧。

　　1、指导幼儿左手扶住卡纸，右手握住印画工具，蘸少许颜料印画。

　　2、鼓励幼儿大胆印画。

　　3、提醒幼儿在印画过程中保持作品和自己身上干净。

　　四、展示评价。

　　服饰都装饰好啦，我们一起到小熊的服装店逛一逛吧。

　　提问：你喜欢哪件衣服上的花纹？

　　你觉得哪件印的好？为什么？

　　活动反思

　　一、幼儿园美术活动材料的有效投放反思：

　　本次活动在第一次预教后，课题组成员通过研讨评论与我互动，对我的教学策略方面提出了有效的建议：

　　1、材料的选择要贴近幼儿的生活。蔬菜是幼儿在日常生活中最常见的一种食物，而利用蔬菜的横截面也可以创作出美丽的美术作品。这让幼儿非常有新奇感。因此，我以蔬菜为主要工具，根据本班幼儿的年龄特点及其发展情况，设计了本次蔬菜印章画这个活动。

　　2、使颜料和海绵融合，制作成印泥，这样可以使幼儿操作沾熏颜料时不会出现滴答滴答的情况，印的效果也会更加突出更美。在本次活动中，幼儿体会到玩色和使用各种绘画工具的快乐，同时也促进了幼儿动作能力的发展。我结合课题组成员们的的建议，进行了第二次的教案预设反思并修改。通过在看一看、做一做、玩一玩等形式中，让幼儿在“玩中学”，增强幼儿对美术活动的兴趣，从中体验到蔬菜印章画的乐趣。

　　二、“教学策略运用的有效性”反思

　　在本次活动教学策略运用的有效性有做的好的一方面，也有不足的一方面，征对这个问题，我进行了反思。

　　本次活动内容的选择贴近幼儿生活，小班幼儿对蔬菜都很熟悉，利用蔬菜让幼儿非常有新奇感，所以能引发幼儿学习的`兴趣。本次活动我创设参观小熊服装店的情境导入激发了幼儿学习的兴趣，首先让幼儿欣赏生活中衣服的图片，然后引导幼儿说说服饰上装饰了什么图案、印在什么位置，引导幼儿表述，为后面的印画做经验准备，最后以帮助小熊的情境形式让幼儿自主选择材料进行印画。活动的环节层次清晰，过渡衔接自然。

　　本次活动中的不足之处：

　　1、目标的制定应该更加具体一些，让幼儿学习运用不同颜色、图案的搭配进行印画，这样更适合小班幼儿的年龄特点和发展需要。

　　2、欣赏服饰图片的环境，引导幼儿欣赏图案可装饰在全身中间、边缘，对小班幼儿来说有些难度，应该降低难度，只需要引导幼儿感知颜色、图案就行。展示的图片应该留在电脑上，为幼儿操作印画起到提示作用。

　　3、在示范的环节时，教师应该有针对性的示范，不仅要示范印画的方法，同时要引导幼儿学会颜料和图案交替搭配进行印画。

　　4、在幼儿印画环节中，提供的颜料与衣服的颜色进行搭配。

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