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幼儿园中班语言教案《给姑妈笑一个》附反思

时间:2024-04-03 12:11:24 教案 我要投稿
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幼儿园中班语言教案《给姑妈笑一个》附反思

  作为一名默默奉献的教育工作者,常常要写一份优秀的教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么你有了解过教案吗?以下是小编为大家整理的幼儿园中班语言教案《给姑妈笑一个》附反思,希望能够帮助到大家。

幼儿园中班语言教案《给姑妈笑一个》附反思

  活动目标:

  1、学习句式“姑妈在xxx,逗宝宝笑”。

  2、能用恰当的语言、动作表述出动画片的主要情节内容。

  3、感受笑容是最美的,爱笑的宝宝人人爱。

  4、引导幼儿细致观察画面,积发幼儿的想象力。

  5、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。

  活动准备:

  1、动画视频《给姑妈笑一个》、让宝宝笑的方法图片。

  2、经验准备:了解姑妈和自己之间的关系。

  活动流程:

  一、随音乐《表情歌》入场,引出主题。

  1、师幼一起韵律入场,引发幼儿兴趣。

  2、出示绘本封面,导入主题。

  教师:你们今天的心情怎么样啊?我请你们去看一个小电影吧,这个电影的名字叫做《给姑妈笑一个》,我们一起来看看吧!

  二、观看电影,尝试用语言、动作讲述动画画面主要情节内容

  (一)观看电影第一部分,了解故事人物及大致内容

  1、教师:电影里有几个人?(姑妈和宝宝)姑妈对宝宝说了一句什么话?宝宝的心情怎么样?他为什么不开心呢?你们有没有什么方法可以逗嘟嘟笑呢?

  2、教师:姑妈接下来会想很多办法逗嘟嘟笑,请小朋友们认真看,仔细听!姑妈做了哪些事情逗嘟嘟笑呢?

  (二)观看动画片第二部分,学习句式:“姑妈在***,逗宝宝笑”

  1、教师观看动画片第二部分,提醒幼儿认真看仔细听。

  教师:姑妈用了哪些办法让宝宝笑?(提醒幼儿用句式完整回答)我们也来学学!

  2、游戏:姑妈和嘟嘟

  (1)教师:一部分小朋友扮演嘟嘟不开心的样子,一部分小朋友扮演姑妈去逗嘟嘟笑,看谁最快能把你的嘟嘟逗笑!

  (2)请个别幼儿说一说自己的逗笑方法。

  三、升华情感,感受笑容是最美的,爱笑的宝宝人人爱。

  教师:你们喜欢电影中的谁?为什么?

  小结:笑容是最美的,爱笑的宝宝人人爱,请把你们最美的笑容送给客人老师。

  四、延伸活动——幸福拍手歌

  教师:笑容是可以传递的,让我们邀请客人老师上来一起开心快乐的跳舞吧!

  活动反思:

  我这次上的语言活动是一节反馈汇报课,这次活动是根据绘本《给姑妈笑一个》改编的,在这次活动我先用石头剪刀布的游戏让孩子们体验玩的快乐,享受游戏的快乐。接下来就是看故事,先看故事第一部分,让孩子们了解只要人物,姑妈和宝宝,主要事件就是姑妈想要宝宝笑一个,接下来我是再看故事前先让孩子们看卡片,并且让孩子们自己来理解卡片内容,中一班的孩子们很聪明,观察很仔细,能准确理解画面内容。再看故事内容,看到故事里讲的和自己发现的是一样的会有成就感。最后让孩子们想办法让宝宝笑一个,孩子们都积极思考。最后告诉孩子笑是可以传递,让孩子把笑传给宝宝、周围的老师、身边的人。爱笑的宝宝人人爱。

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