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幼儿园大班学习故事案例:“我自己也行”

时间:2024-04-05 17:51:08 教案 我要投稿
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幼儿园大班学习故事案例:“我自己也行”

  时间:xxxx年11月

幼儿园大班学习故事案例:“我自己也行”

  地点:大(一)班

  观察对象:5岁半

  观察着:大(一)班林老师

  今天我们班新添了一件新的玩具,在老师初步的示范下,你对这个玩具充满了好奇,一直问老师这个玩具怎么玩?为什么是这个样子?好神奇!”。到进区时你毫不犹豫的带着几个小朋友来到了益智区,对这个玩具进行探索。

  一开始你们先打开说明书,商量着要做哪个实验,说:“看看哪个实验好玩”。最终你们选择了做蜂鸣音乐盒,你在认真的做着,叫小朋友给你拿工具,并且由你组装好。有时你遇到问题,你的心情立马就会表现在脸上,但你没有跟别人说,而是选择继续做下去。

  实验做到中间,你的小助手们看到更好玩的玩具,便跑过去玩了,这时你便站起来说:“没人当我的助手了,我要去找我的新助手”,这时你站起来,往建构区走去,你在找助手的途中,大家都光顾着玩自己的玩具,都不能答应当你的助手。这时的你还是选择回来继续做你的实验。

  这时你的实验做好了,当打开开关时你的实验发出了声音。你一下高兴起来,立马叫我里看你的实验,这时的忘叫我给你拍照片,看你摆出胜利的手势,可想而知你是有多高兴。

  通过这件事,老师可以看出你是一个能够带领其他小朋友做事的小老师。你在遇到问题呢,能勇敢的去面对,不怕困难。就算是自己一个人也勇敢的坚持下来去做你想做对的事,老师为你的这份执着与勇敢而感到高兴,希望你往后一直保持坚持,勇敢的态度去做对的事,相信你越来越出色。

  反思:

  在平常生活中,孩子们多多少少都会遇到问题。而作为一名老师,看到孩子们遇到问题,可不能盲目的去加入进去,帮孩子去解决。更多的是,需要我们根据情况,适当引导适当加入,相信孩子自己也行,让孩子更好的去解决,去感受。

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