当前位置:育文网>教学文档>教案> 幼儿园大班数学绘本《乱七八糟的魔女之城》

幼儿园大班数学绘本《乱七八糟的魔女之城》

时间:2024-04-06 10:31:46 教案 我要投稿
  • 相关推荐

幼儿园大班数学绘本《乱七八糟的魔女之城》

  目标:

幼儿园大班数学绘本《乱七八糟的魔女之城》

  1.感受生活中的规律美,及数学与生活的密切联系。

  2.通过活动,培养孩子的数学逻辑思维能力。

  3.提高孩子的预测力和洞察力。

  教学过程:

  图2:小朋友们,今天老师带大家去一个城堡,想去吗?去哪个城堡啊?(出示课题)一起大声地告诉老师

  图3:阳光灿烂的南国里住着一位坚强的公主,有一天,一只青鸟飞过来,丢给公主一封信。(出示文字:信的内容)谁愿意为大家读一读这封信?是谁写给她的?公主看了信后 高兴吗?为什么?

  小朋友们,那让我们赶紧用智慧和公主一起去营救王子吧!

  图4:公主在大大的箱子里装了各种各样的东西,有些什么呢?

  珠子装里面,毛线装里面,还有为了以防万一把染料也装里面。

  一切准备完毕,现在往北边的乱七八糟之城出发吧!

  图5:嗯?规则之城的门竟然是锁着的!这可怎么办呢?

  出示文字:师(坚强的公主摇晃了一下锁头,大怪树摇晃着树枝挡住了公主。“别费力气了,这里是绝对进不去的!”“我一定要进去!”)公主退缩了吗?(没有)

  大怪树见公主这么坚持,只好同意了。

  图6:是吗?那你就找钥匙吧。在下面的这些树中,有棵树上结着苹果、苹果、梨、苹果、苹果、梨,找出这棵树,钥匙就在树尖上。如果你没有找到钥匙,我就用树枝把你捆得紧紧的,扔到很远很远的地方。

  小朋友们,你们能找到钥匙吗?(表扬说的具体、清楚的小朋友)

  图7:哈哈,找得真准。来,过去吧。

  打开门进去竟然有几条道路,粉、蓝、白、粉、蓝、白......,前面的石路一眼望不到头。如果走错路的话,说不定会遇到怪兽,一定要小心哦!

  公主,该走哪条路呢?为什么呀?

  师:哦!原来这条路是有规律(板书)的,是怎样的规律呢?

  简单的说:以( )为一组重复排列的。板书。

  谁也会像老师这样来说一说------跟同桌小朋友说一说。

  图8:走过了粉蓝白的路,遇到了山一样大的巨人。“我~现在去找乱七八糟魔女。”(表现出紧张、害怕的语气)“是那个把我脚指甲画得乱七八糟的魔女吗?想起来就生气,你给我让开,别烦我!

  公主们,你们愿意这样离开了吗?

  (师:坚强的公主想到了一个好主意,我重新给你画漂亮的脚指甲,但是你得帮我走到那个峭壁上去。)

  图9:你们需要什么颜色的染料呢?

  图10:公主用红色、黄色、黑色的染料给巨人涂了脚指甲。巨人高兴吗?“谢谢你!公主!多亏有你,我的脚指甲变漂亮了。”巨人按照约定,抬起腿给公主搭了个桥。

  图11:走过峭壁的公主这次遇到了分叉路,正好有三只猴子在玩杂技。你是找把我们从那个地方推下来的那个魔女吗?不好意思,我们现在得找回我们各自的位子,所以没时间告诉你路。

  猴子们愿意帮助公主吗?他们在忙什么?

  “我要是帮你们找回原来的位置,你们能帮我指路吗?”“行,好吧。快点帮我们找回原来的位置。”

  公主,你能行吗?

  图12:倒立-倒立-转盘子,这样为一组重复地排列,真有规律。

  图13:公主给猴子们找回了各自原来的位置,猴子们也给公主指了路,公主接着去找乱七八糟魔女了。

  图14:走了一会儿,看见河上有三座桥,桥下是一群张着大嘴的鳄鱼。糟糕,得走哪座桥呢?公主急得直跺脚,但是仔细一看,地上放着星星图片和月亮图片。哦!明白了,只要把图片按规律放在空缺的桥面上就能过桥了。

  公主,你能过桥吗?你为什么选择这座桥啊?小朋友认为呢?

  好!那过桥吧!

  图15:过了桥,终于到达了乱七八糟魔女之城了。“快点开门,坚强的公主来了!”但是怎么也打不开门,只发出哐当哐当的声音。等等,这儿写着什么呀,(齐读)起:找出两块摆错的砖用力推!到底哪个是摆错的呢?我们能进到城堡里去吗?

  赶紧睁大眼睛仔细找哦,王子正等着我们去营救呢!也可和同桌小朋友商量商量。

  你怎么觉得这两块砖是摆错的呢?到底是不是呢?让我们睁大眼睛,一起倒计时:3、2、1.

  图16:“哇,打开了!”走进城堡,眼前出现了非常大的宴会厅。但是想通过宴会厅就得把门口的东西挪走。把这些东西搬到哪里去呢?

  请先好好地想一想,你能不能把所有的东西都搬回原处。(选取个别解释原因)

  小朋友同意吗?

  图17:我们来看看!哇!真美啊!所有的东西都是那么有规律!

  图18:穿过宴会厅是一个小房间,进到小房间,公主开始不停地咳嗽。“哎呀,真脏。这里真的是乱七八糟啊!”但是王子到底在哪里呢?”

  图19:坚强的公主从箱子里拿出毛线把魔女绑住。“不要不要!快给我解开!”就在这时,王子打开门出现了。“王子殿下,您没事吧?”“公主殿下,我除了头有点儿乱七八糟,一切都好。”

  图20:乱七八糟魔女一直在大喊大叫,但是公主还是忙着打扫卫生。除去蜘蛛网、擦掉灰尘,把乱七八糟堆在一起的东西放回原地。然后用彩色珠子把魔女的头发扎了起来,还在黑色披肩上挂了漂亮的珠子。把头发梳得整整齐齐之后照照镜子,乱七八糟的魔女变成了漂亮的公主。“哇,这真的是我吗?我原本喜欢乱糟糟的,但是现在这样更好看。”

  魔女喜欢现在的自己吗?喜欢现在的房间吗?跟原来相比,有什么变化啦?

  变得更有规律啦!小朋友,你能在这里找到这些规律的美吗?

  图21:“看来你不是一个坏魔女,我邀请你去南国,跟我们一起走吧。”坚强的公主和王子还有乱七八糟的魔女一起高高兴兴地回到了南国,一路上他们看见许多有规律的事物,你看到了吗?王子在小朋友的帮助下终于回到了美丽的南国。

  师:小朋友们,今天我们不仅听了一个好听的故事,还学会了一种数学本领,这就是数学绘本故事。

  好!听完了故事,你想不想拥有公主的本领,把东西整理的整整齐齐?

  让我们也一起来试试:

  实践作业:

  1.学习整理自己的小书包。

  2.学习整理家里的小书桌。(回家实践。让知识穿越课堂,感受数学知识与生活的密切联系,提高应用知识的能力。)

  机动作业:请你为自己设计一件物品,在上面画上一些漂亮的有规律的图案,让它变得更美丽!动起小手试试吧!

【幼儿园大班数学绘本《乱七八糟的魔女之城》】相关文章:

《乱七八糟的魔女之城》中班教案04-30

中班数学教案《乱七八糟的魔女之城》反思03-25

大班绘本数学魔女教案02-20

幼儿园大班绘本教案02-20

大班绘本教案03-25

大班优秀绘本教案02-22

大班绘本故事教案02-17

大班阅读绘本教案01-02

大班绘本阅读教案02-22