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托班手工教案

时间:2024-04-15 07:08:39 教案 我要投稿

托班手工教案【实用13篇】

  作为一名优秀的教育工作者,常常要根据教学需要编写教案,借助教案可以让教学工作更科学化。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是小编整理的托班手工教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

托班手工教案【实用13篇】

  托班手工教案 篇1

  活动目标:

  1。在教师的提示、帮助下,学习将平面小鱼贴在作业纸空白处。

  2。在教师示范及自我语言提示下,学习用食指蘸少量糨糊。

  3。学习使用糨糊等粘贴材料,知道不用手抓糨糊,手指用过糨糊后要在抹布上擦干净。

  活动准备:

  1。幼儿人手一张画有鱼缸轮廓的作业单,用各色彩纸剪成各种形状的鱼。(每名幼儿3—4张。)

  2。教师教具作业单和各种形状的`鱼卡片,内容同幼儿学具,放大2——3倍。

  3。糨糊、抹布,每组两份。

  活动过程:

  1。出示操作材料,以游戏情境引起幼儿的兴趣。

  (1)出示彩色瀣地卡片。(看,谁来了)

  (2)出示教具作业单。(小鱼要回家了,它们的家在哪里?)

  (3)教师介绍小鱼的家。

  (4)幼儿尝试将小鱼送进鱼缸,帮助幼儿了解“家”的含义。

  (5)教师将手松开,引导幼儿发现小鱼会掉下来,并出示糨糊。

  2。教师引导幼儿学习活动的玩法和操作规则。

  3。幼儿自由操作,教师巡回指导。(提醒幼儿糨糊不要抹的太多)

  4。展示、欣赏作品。

  托班手工教案 篇2

  一、活动目标

  1、引导幼儿理解妈妈的辛苦,愿意表达自己的对妈妈爱。

  2、幼儿能用团纸、粘贴的方式为妈妈制作项链,锻炼手的灵活性。

  3、幼儿在活动中体验动手制作项链的乐趣,增进对妈妈的爱。

  二、活动准备

  1、歌曲《妈妈我要亲亲你》

  2、妈妈做家务的图片或视频

  3、“妈妈的项链”范例作品

  4、有妈妈上半身形象的轮廓图人手一张、彩色皱纹纸、胶棒若干

  三、活动过程

  1、教师播放歌曲《妈妈我要亲亲你》,激发幼儿产生对妈妈表达爱意的愿望!

  儿歌:妈妈我要亲亲你

  妈妈呀,我要亲亲你,

  亲亲你的额头,摸摸你的眼。

  亲亲你的鼻子,摸摸你的耳朵,

  亲亲你的'嘴巴,摸摸你的脸。

  (1)歌曲中的小朋友想要做什么?他想要亲亲妈妈的哪些地方?

  (2)这个小朋友为什么要这样做?

  2、播放妈妈做家务的图片或视频,引导幼儿理解妈妈的辛苦,并说说自己在家看妈妈做家务时的感受。

  (1)小朋友们,你们在家有帮助自己妈妈做过家务吗?

  (2)你们在帮妈妈做家务的时候,妈妈会对你说什么呢?

  (3)妈妈在做家务的时候,看到妈妈的背影时你们的心里有什么感觉?

  (4)小朋友们你们爱你的妈妈吗?你们想怎样表达自己对妈妈的爱呢?

  3、教师出示“给妈妈的项链”范例作品,激发幼儿对手工制作产生创作兴趣。母亲节就快要到了,为了给最爱的妈妈一个节日礼物,我们一起来制作漂亮的项链送给妈妈吧!

  4、教师示范制作项链的,引导幼儿跟随教师的示范步骤,初步感知手工制作项链的过程。

  (1)教师拿起一张小皱纹纸,用手轻轻地团成一个球状;

  (2)接着用胶棒涂抹球状纸团的一侧;

  (3)将皱纹纸团站在人物形象轮廓图的合适位置上。

  5、教师鼓励幼儿自己动手按照相同的方法继续制作项链,直到帮妈妈制作出一条完整的项链即可。

  (1)教师在一旁巡回指导,指导帮助幼儿解决实际操作中遇到的问题。

  (2)教师要提醒幼儿一个注意事项:在粘贴项链的时候,要往一个方向依次粘贴,尽量保持项链之间的疏密程度,不要太开也不要太紧。

  (3)幼儿完成作品之后,教师帮助有人在作品上写上自己的名字,并将作品展示,鼓励幼儿互相欣赏、互相评价和学习。

  四、活动延伸

  送给妈妈的礼物系列很适合感恩节、妇女节、母亲节以及妈妈生日,幼儿通过手工制作,完成特别的礼物送给自己的妈妈,要记住哦,送妈妈礼物的时候一定要对妈妈说一句表达爱意的悄悄话!

  托班手工教案 篇3

  设计意图

  折纸活动是我国一种传统的手工艺术,当一张小小的纸片,通过几次翻折,就可以变化出千百种不同的形状或玩具,这种兴奋和满足是无法用言语能表述清楚的。因此,折纸游戏不仅深受大人的喜欢,而且也同样吸引孩子。本学期,根据我园总的教研形式——以美术活动为主,结合小班孩子喜欢小动物的特性,我设计并准备了这节以折纸为主要形式的活动:快乐的小狗。

  活动目标

  1、教幼儿初步学会折小狗的头,添画出小狗的眼睛、鼻子。

  2、在老师的引导下,能初步学会看懂简单的实物步骤图,锻炼幼儿的观察力。

  3、享受折纸的乐趣,培养幼儿的动手操作能力。

  活动准备

  小狗玩具两个,三角形的纸若干、折纸步骤图、水彩笔、大头针、已折好的小狗头数个、用折好的小狗头拼成的“小狗全家福”。用KT板做成的不完整的全家福一个 。

  活动过程

  一、导入活动,引起幼儿兴趣。

  师:“小朋友,听一听,谁来了?”(教师学小狗叫)

  “我们学小狗的叫声请它出来好吗?准备--汪汪”(教师与幼儿共同学小狗叫)

  二、基本部分,学习折狗头

  1、教师出示玩具小狗-汪汪以及一幅完整的全家福。

  汪汪给你们带来了它们家的全家福,我们仔细看看,上面都有谁?它们的耳朵是什么样子?(重点耳朵耷着)与“汪汪”进行对比(引出是用纸折的贴上的)。

  2、出示小狗“小白”及一幅不完整的全家福,告诉幼儿这张照片上没有“小白”的`哥哥、姐姐,“小白”感到很孤单,不开心,请幼儿帮忙想办法,让它高兴起来(引发幼儿折纸的兴趣)。

  3、出示折纸步骤图,引导幼儿仔细观察每一步,老师进行简单讲解(要提到“倒三角形”)。

  4、每人发一个三角形纸,跟着老师一起看着步骤图,完成折纸。

  5、折完狗头,再请孩子把狗的眼睛、鼻子画上。

  6、用大头针把狗头贴到全家福上。

  三、教师选部分作品讲评,指出好在哪里,哪儿还可以进一步改进。

  四、结束:表情歌

  师:今天,我们帮助了小狗,开心吗?如果开心的话,大家一起跟着音乐唱起来吧。

  活动反思

  本次活动中,活动氛围轻松、和谐,幼儿参与性高,能在老师的提示下看图示步骤大胆尝试。教师讲解细致、到位,幼儿能较好的操作。在开始部分,教师能启发幼儿用语言对小狗头的外形进行总结,特别是狗的耳朵是耷拉着的,发展了幼儿语言表达能力及观察能力。活动过程中不但锻炼了幼儿的动手能力,还贯穿了对幼儿情感的教育,结束部分幼儿不仅能体验到成功感,活动讲评时能让幼儿尝试评价,发展了幼儿的分辨能力。总之,本次活动比较成功,在多方面提高了幼儿能力。

  托班手工教案 篇4

  一、目标

  1、学习用撕贴的方法粘贴大树的树叶。

  2、培养幼儿对手工活动的兴趣,养成良好的撕贴习惯。

  二、准备

  1、固体胶、抹布、撕碎的各色彩纸若干。每组一个放碎纸的盆,粘贴用的大树若干。

  2、教学自制图片一套。

  三、过程

  1、引出课题

  以讲故事的形式激起幼儿兴趣:

  春天来了,太阳光照在小朋友身上暖洋洋的,真舒服;太阳光照在大地上,大地上的小草穿上了新衣裳,太漂亮了;太阳光照在花园里,花儿都开放了,哇,真美丽!太阳光照在小河里,小鱼快活的游到了水面上,他们高兴的说:“春天来了,春天来了!”

  太阳光照呀照,当快要照到大树身上的时候,突然天空中飘来了一片乌云,乌云遮住了太阳,于是,大树就没能穿上新衣裳。

  2、讨论

  (1)、大树没能穿上新衣裳,身上会怎么样?(冷的)

  (2)、还会怎么样?(生病的.)

  3、请幼儿想办法帮助大树(幼儿讨论后回答)

  ——去超市买衣服给大树穿;把我的衣服脱下来给大树穿;用废纸撕成树叶,涂上胶水贴在大树身上。

  4、教师示范

  (1)先给大树的身上涂上很多胶水,尽量不要把胶水涂到大树身体外面。

  (2)把废纸用两只手撕成很小很小的碎片,边撕边贴。

  (3)给大树身上全部贴上碎纸后,再用手轻轻压一下。大树伯伯的新衣裳就做好了,花花绿绿的好漂亮。

  5、幼儿操作,教师巡回指导。

  鼓励幼儿大胆撕纸并把它撕的小一点,边撕边贴。

  提醒幼儿要把胶水涂在大树身上,要涂的多才能粘的牢。

  6、幼儿互相讲述:看看谁做的新衣裳好

  托班手工教案 篇5

  活动目标:

  1.在教师的提示、帮助下,学习将平面小鱼贴在作业纸空白处。

  2.在教师示范及自我语言提示下,学习用食指蘸少量糨糊。

  3.学习使用糨糊等粘贴材料,知道不用手抓糨糊,手指用过糨糊后要在抹布上擦干净。

  活动准备:

  1.幼儿人手一张画有鱼缸轮廓的作业单,用各色彩纸剪成各种形状的鱼。(每名幼儿3—4张。)

  2.教师教具作业单和各种形状的鱼卡片,内容同幼儿学具,放大2——3倍。

  3.糨糊、抹布,每组两份。

  活动过程:

  1.出示操作材料,以游戏情境引起幼儿的兴趣。

  (1)出示彩色瀣地卡片。(看,谁来了)

  (2)出示教具作业单。(小鱼要回家了,它们的家在哪里?)

  (3)教师介绍小鱼的家。

  (4)幼儿尝试将小鱼送进鱼缸,帮助幼儿了解“家”的含义。

  (5)教师将手松开,引导幼儿发现小鱼会掉下来,并出示糨糊。

  2.教师引导幼儿学习活动的玩法和操作规则。

  3.幼儿自由操作,教师巡回指导。(提醒幼儿糨糊不要抹的太多)

  4.展示、欣赏作品。

  托班手工教案4

  活动目标

  1、喜欢参与装饰圣诞树。

  2、在玩玩、乐乐中体验过圣诞的`快乐。 活动准备

  1、绘画纸-未装饰的圣诞树

  2、油画棒,水彩笔。

  3、图片-圣诞树

  活动过程

  一、欣赏圣诞树

  教师引导幼儿一起欣赏圣诞树。

  二、讨论圣诞树

  教师:圣诞树上有什么?

  (幼儿自由讨论)

  三、装饰圣诞树

  教师:我们这儿也有一棵圣诞树,它想请小朋友来帮它打扮一下,把另一半圣诞树也打扮的一样漂亮。

  教师介绍装圣诞树,说说它们的名称,形状,颜色。

  并请小朋友装饰圣诞数。

  四、分礼物

  教师:圣诞树真漂亮,过圣诞节要唱好听的歌,我们一起来唱歌迎圣诞。

  教师:你们唱的歌可真棒,圣诞老人要给你们礼物啦。

  幼儿自由选取礼物,分享礼物。

  托班手工教案 篇6

  活动目标

  1、学习角对角对折的基本技法,大胆尝试按小猴子标记折纸。

  2、对折纸活动产生兴趣,体验折纸成功的快乐。

  活动准备

  正方形纸人手一张。正方形范例一张。

  活动过程

  1、引导幼儿观察正方形纸,认识对角线和对角。

  教师出示范例,引导幼儿看图,说说:这是什么形状?纸上有什么?告诉幼儿这是一张正方形纸,中间的虚线叫对角线,有猴子的两个角叫对角。

  2、教师示范讲解折尖尖的.山的基本方法。

  将正方形纸放在桌子上,一只猴子在上面,一只猴子在下面,对着自己的身体,一只手拿着下面的猴子,向上面的猴子折,然后用手指将山脚下的边压平。

  瞧:正方形的纸变成了一座尖尖的山,山上有什么?山上有草,有树,还有可爱的小猴子呢!

  小朋友们,你们想折一座尖尖的山吗?

  3、幼儿进行折纸活动。

  教师巡回观察,了解幼儿折纸情况,给幼儿具体的指导和帮助。

  4、展示幼儿作品。

  教师引导幼儿相互观察、欣赏作品,并给予表扬和鼓励。

  幼儿园托班手工教案可以锻炼幼儿的动手能力,幼儿对所有事物都充满了好奇,如果让幼儿自己动手做出一样东西会让幼儿很有自豪感,增加幼儿的自信心,让幼儿成长的更快。

  托班手工教案 篇7

  教学目标:

  1、鼓励幼儿参加粘贴活动。

  2、用胶水来粘贴米饭,感受活动中的快乐。

  3、学说短句:“白白的,香喷喷的大米饭”,发展幼儿的口语表达能力。

  教学重点、难点:

  体验粘贴活动的乐趣。

  将胶水涂抹在一次性盘中,然后将米饭粘贴到碗里。

  教学准备:

  与幼儿人数相等的一次性盘子、胶水、音乐、抹布

  教学过程:

  1、情感感知:激发幼儿产生帮助他人的愿望情景表演:以哭声吸引幼儿的注意,教师指导语:“谁在哭呀?哦!原来是娃娃。那么我们来问问娃娃为什么哭呀?”

  对话:“娃娃你怎么哭了?”娃娃说:“我饿,我要吃饭。”

  老师:“哦,原来娃娃是肚子饿了,要吃饭,让我们小朋友来帮助她吧!”

  2、老师示范:

  出示一个一次性盘和小球(用餐巾纸做的'米饭)

  师:“这只盘里有米饭吗?”

  幼儿:“没有!”

  师:“那我们就来烧米饭好吗?要烧饭呢要先放水(在盘里涂抹胶水),然后再把米宝宝粘到盘里。——烧米饭,烧米饭,烧好米饭香喷喷。”一边念一边粘。

  3、幼儿开始粘贴:

  “下面我们小朋友也来学学烧米饭!”

  鼓励幼儿大胆尝试,并给予适当的指导,贴好后请小朋友用抹布擦手。

  师:“米饭烧好了,请小朋友闻闻米饭香不香?”(老师做闻的样子——真香!)

  4、学说短句

  师:“看我们小朋友多能干啊,一碗碗白白的,香喷喷的米饭都做好了!”

  指导幼儿说“白白的,香喷喷的米饭。”

  活动评价:小朋友真棒,小朋友真能干!

  5、给娃娃送米饭。

  师:“娃娃吃饱了,不哭了,真高兴啊!让我们和娃娃一起跳个舞吧!”

  教学结束:

  小朋友一起回教室吃点心。

  托班手工教案 篇8

  活动目标

  重点难点

  1、尝试用团纸或者搓纸、撕纸的方法,把比瓶口大的纸片装进瓶子里。 2、在教师引导下,愿意观察、模仿教师、同伴的动作,自己动手进行装纸片练习。3、愿意自己动手操作,不依赖成人帮助。

  活动准备

  1、每人一个塑料瓶。 2、每组一个小筐,内装若干张比瓶口稍大些的纸片。

  活动内容:

  1、教师出示空塑料瓶,经瓶子娃娃的吻进行讲述,引起幼儿往瓶里装纸片的兴趣。

  (1)教师:瓶子娃娃肚子空了,肚子饿了,怎么办呀?谁愿意来喂它吃东西?

  (2)教师:我们做什么好吃的送给瓶子娃娃吃呢?看看桌子上有有什么材料!

  2、教师引导幼儿讨论,尝试往瓶子里装大纸片的方法。

  (1)教师:纸片可以喂进瓶子娃娃的'肚子里吗?小朋友们动手试一试吧!(每人尝试一张经小纸。)

  (2)教师根据幼儿的操作提取动作,配合夸张的动作和语言,帮助幼儿归纳几佫把大纸片装进瓶子里的方法。(团纸、搓纸、撕纸等)

  (3)教师强调规则:多装几张纸,让瓶子娃娃吃饱。

  (4)幼儿模仿教师动作,边说:娃娃,我喂你吃饭:边进行操作练习。

  (5)教师巡回指导,引导。帮助个别幼儿观察,模仿教师和同伴的动作,自己的手把纸片装进瓶子里。

  3、幼儿将“吃饱”的瓶子娃娃放在小组桌上进行展示,和同伴交流自己的制作方法,体验制作成艻喜悦。

  教师:

  (1)瓶子娃娃肚子吃饱啦,真棒呀!

  (2)是谁把它们喂饱的?你是怎么喂的呀?

  (3)瓶子宝宝谢谢小朋友们!你们真棒!

  托班手工教案 篇9

  活动目标:

  1、初步熟悉彩泥的性能,并逐步学会团圆、搓长、压扁、粘合等简单的技能。

  2、激发幼儿对泥工活动的兴趣。

  活动准备:每人一块垫板、一团橡皮泥,事先准备好的魔法口袋及成品橡皮泥。如糖葫芦、蛇、饼干、刺猬、等彩泥成品。

  活动过程:

  1、魔法口袋变变变教师以神秘的魔术师登场,以神秘、夸张的口吻,夸张的动作依次变出糖葫芦、蛇、饼干、刺猬、等彩泥成品,让幼儿观察、讨论。

  2、认识彩泥教师提问:这么好看的东西是用什么做的?(幼儿用已有的经验自主讨论)幼儿每人一块彩泥,进行观察、触摸、讨论。(给幼儿足够的空间,尽量让幼儿发现彩泥的特性)请个别幼儿发表意见。

  确定幼儿的讨论结果,告诉幼儿这种软软的,会变的像面一样的东西就是橡皮泥,也叫彩泥。

  3、彩泥变变变教师和幼儿一起玩橡皮泥。

  (1)团圆:彩泥变汤圆。

  (2)压扁:汤圆变大饼,比一比谁的饼大。

  (3)搓长:汤圆变筷子,比一比谁的筷子长。

  (4)让幼儿自己来变一变,说一说变成了什么。

  4、彩泥回家今天,橡皮彩泥和我们一起玩游戏了,真开心呀。彩泥宝宝累了,我们送它回家吧。

  教师引导幼儿检查自己的地面、桌面是否清洁,让幼儿将橡皮泥放进小罐,并放在固定的地方。

  活动反思:

  1、活动导入有趣,吸引了孩子的.注意力,激发了幼儿对彩泥的兴趣。

  激发幼儿的创造动机。

  制作对象:

  西瓜

  制作准备:

  红色、绿色、白色的橡皮泥。

  制作过程:

  1.将红色的橡皮泥,搓成一个大的圆球;

  2.切好的西瓜,是成刀型,所以,我们将就红色的圆球捏成一个刀型吧;

  3.再将绿色的橡皮泥,搓成一个圆球状;

  4.将绿色橡皮泥搓长,两头搓细一点;

  5.将绿色的橡皮泥捏成薄片,做成西瓜皮;

  6.将做好的绿色西瓜皮和西瓜瓤组合到一起,西瓜的雏形就做好了;

  7.取白色橡皮泥搓成细长条,将这些长条弄成小的白色颗粒,放到做好的西瓜上,这样生动形象的西瓜就弄好了。

  结束语:

  这些就是教给大家的橡皮泥手工制作,孩子们在这个手工制作的过程中,只要根据上面的提示就会进行西瓜的橡皮泥手工制作啦。

  托班手工教案 篇10

  活动目标:

  会用团泥和压泥的方法制作小树的新芽芽

  重点难点:

  会用团泥和压泥的方法制作小树的'新芽芽

  活动准备:

  1、分好的橡皮泥人手一份

  2、活动前与宝宝一起到户外观察过小树的变化,引导宝宝找一找树枝上的新芽芽,观察新芽芽长在哪里,看看新芽芽是什么颜色的。

  活动过程:

  一、将事先准备好的枯树枝给宝宝看,引导宝宝观察,并示范团泥和粘的方法,激发宝宝操作的兴趣。

  师:这些树枝跟外面的树枝一样吗?怎么光秃秃的呀?我们一起帮它长出新芽芽吧!

  二、请宝宝团泥粘贴,观察并进行个别指导。

  1、指导宝宝两手手心相对转动将橡皮泥团成球状。如宝宝不会团,可进行个别指导。

  2、如宝宝没有把泥团粘在树上,可用拟人的口吻提示宝宝。

  托班手工教案 篇11

  活动目标:

  感知并尝试分辨长和短

  重点难点:

  感知并尝试分辨长和短

  活动准备:

  游戏本《毛毛虫长大了》,根据提示剪开两条毛毛虫的卡片,人手一份。

  活动过程:

  一、先将毛毛虫卡片藏在身后,用神秘的口吻激发宝宝游戏的兴趣,出示两张毛毛虫卡片,鼓励宝宝说一说它是什么。

  师:今天我们班来了两个小客人,要和宝宝们一起玩游戏。

  二、示范将两条毛毛虫卡片的'一端对齐、重叠,请宝宝看一看、说一说哪个长哪个短;将其中一条有折线的毛毛虫卡片按折线折叠,然后重叠放在一起,请宝宝再看一看、说一说哪个长哪个短。

  三、将毛毛虫卡片分发给宝宝,鼓励宝宝将两张卡片重叠比一比,然后将其中一张有折线的卡片沿着折线折叠后再比一比。

  1。可鼓励宝宝先随意地玩一玩毛毛虫卡片,再提示宝宝将两张卡片的一端对齐、重叠比一比。

  2。可鼓励宝宝与同伴说一说哪个长哪个短。

  托班手工教案 篇12

  活动目标:

  1。学习做糖葫芦的技能。

  2。积极参与操作活动,活动中体验成功感。

  活动准备:

  1。操作材料,橡皮泥、小棒若干根、一串糖葫芦(实物)

  2。录音机、磁带

  活动过程:

  1、猜猜老师带来了什么?

  出示一串糖葫芦“老师给你们带来了什么?”(糖葫芦)

  “小朋友吃过糖葫芦吗?好吃吗?”

  “娃娃也想吃糖葫芦,我们来给它们做糖葫芦吧!我们一起来做糖葫芦。”

  2、老师示范做糖葫芦。

  掰一块橡皮泥放在手心然后两手合起来搓成小圆,放在桌子上,再用同样的方法搓几个小圆,然后用小棒串起来,变成糖葫芦状。糖葫芦就做好了。(目标1)

  3、交代要求,开始操作。(目标2)

  (1)在操作时,提醒用正确的`方法。

  (2)做好一串糖葫芦后,还可以再做另一串糖葫芦,比比谁做得又多又好。

  4、展示糖葫芦

  “比比谁的小手最能干,包得又多又好看。”

  表扬那些在活动中认真的小朋友。

  活动延伸:

  将糖葫芦送到娃娃家去,给娃娃吃。

  托班手工教案 篇13

  制作对象:

  多彩的不倒翁。

  制作材料:

  鹅蛋(鸡蛋、鸭蛋亦可)一只、彩色笔一盒、橡皮泥、彩色纸、剪刀一把。

  制作步骤:

  1、将准备好的鹅蛋洗干净,用布子擦干后备用;

  2、把橡皮泥粘附在鹅蛋上,保证鹅蛋在桌子上可以立住,能达到推不倒的效果最好;

  3、根据自己的喜好,把鹅蛋和鹅蛋上的'橡皮泥着色,可以绘制自己喜欢的图案,比如,小丑、人脸等图像;

  4、制作不倒翁的胳膊和鼻子,这个可以用准备好的剪刀剪硬纸板,剪出胳膊或者鼻子的形状即可,然后用橡皮泥粘在鹅蛋上;

  5、手工的环节就是给新粘好的部分着色,注意色调要和整个鹅蛋的形象协调。

  结束语:

  可爱的不倒翁制作好了,小宝宝们不要忘记把制作过程中产生的垃圾收拾掉,养成注意卫生的好习惯。

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