中班数学优秀教案《5以内数的守恒》

时间：2024-05-29 07:57:44 教案我要投稿

中班数学优秀教案《5以内数的守恒》

　　作为一名默默奉献的教育工作者，时常会需要准备好教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的中班数学优秀教案《5以内数的守恒》，仅供参考，大家一起来看看吧。

中班数学优秀教案《5以内数的守恒》

　　活动目标：

　　1、初步感知物体的数量不受排列位置、大小、颜色的变化而改变。

　　2、让幼儿用等量的物体任意排列，感知数的守恒。

　　3、体验数量守恒的有趣现象和创造的乐趣。

　　活动准备：

　　PPT课件，图片材料，游戏音乐。

　　活动过程：

一、导入

　　1、海洋里要举行音乐舞会，小鱼来参加，请幼儿点数有多少条鱼。

　　（1）小鱼们表演第一个动作，排成一个漂亮的队形，请幼儿点数有几条鱼。

　　（2）小鱼们变换第二个队形，请幼儿点数有几条鱼。

　　（3）小鱼们变换第三个队形，请幼儿点数有几条鱼。

　　（4）请幼儿讨论得出结论，无论排成什么样的队形，鱼的数目不变。

　　小鱼们表演后，宝宝和贝贝这2条小鱼开始比赛吹泡泡。

　　2、“比赛开始了！宝宝鱼先吹出几个泡泡？”（教师出示5个红色的小泡泡）幼儿点数共有几个泡泡，并说出泡泡是什么颜色的。“贝贝鱼也吹出了几个泡泡。”（教师出示5个红色的大泡泡）幼儿点数共有几个泡泡，并说出泡泡是什么颜色的。

　　教师：宝宝和贝贝都说自己变得泡泡多。你觉得她们谁吹的泡泡多呢？

　　猜测（都是5个）为什么呢？

　　引导幼儿观察他俩变出的泡泡有什么异同点，得知泡泡的数量与大小无关。

　　3、宝宝对贝贝说：“看，我能把红色小泡泡变成成蓝色的大泡泡。”（教师出示5个蓝色的大泡泡）让幼儿点数变了颜色的泡泡共有几个。

　　教师：现在你们看看宝宝和贝贝她们谁的吹出的泡泡多

　　小结：物品的数量不因大小和颜色的改变而改变。

二、操作学具，感知物品的数量不因排列形式的变化而变化。

　　1、xx也不甘落后，他说：“我能让这些泡泡变出很多漂亮的队形，小朋友，你们愿意和我的泡泡玩队形变变变的游戏吗？”

　　2、幼儿自由操作，（从棋子盒中拿出5个红色的棋子），给泡泡排出队形。

　　3、幼儿点数用几个泡泡变出的什么队形。同座位幼儿互相说一说用几个泡泡排成了什么样的队形（都是5个泡泡）。

　　小结：物品的数量不因排列形式的变化而变化。

三、游戏活动，进一步感知守恒，体验数量守恒的有趣现象。

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