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幼儿园大班优秀社会教案《美丽的风筝》
作为一位兢兢业业的人民教师,时常需要用到教案,借助教案可以更好地组织教学活动。那么应当如何写教案呢?下面是小编整理的幼儿园大班优秀社会教案《美丽的风筝》,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
活动设计背景
现在的孩子不懂得珍惜劳动成果,更谈不上体验劳动的快乐。彭州每年会举办风筝节,为此我想到教幼儿自己亲手制作美丽的风筝,从而让幼儿在此活动中感受到劳动的快乐,珍惜劳动成果。
活动目标
1.发展创造力和对美的感受,体验合作的乐趣。
2.培养幼儿大胆的想象和动手能力。
3.尝试用各种图形拼画。
4.培养幼儿的环保意识。
5.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
教学重点、难点
教学重点:培养幼儿大胆的想象和动手能力
教学难点:孩子不懂得合作
活动准备
1活动前组织幼儿开展收集废旧口袋等活动
2利用即时贴剪出各种几何图形
3剪刀,线
4 “小兔”纸偶玩具
活动过程
(一)谈话引入,激发幼儿兴趣
师:今天带来了一个小动物,大家跟小兔打个招呼吧!
生:小兔,你好!
“小兔”:妈妈说要带我去郊游,你们和我一起去吧!
音乐想起(郊游),师生一起跳起了欢快的舞蹈。(我们去郊游啦)
师:来到公园,看到了什么?
生:自由回答:草,花,船………..
师:展示图片,强调风筝。
提问:小朋友见过什么样的风筝呢?
生:蜻蜓,小鸟,蝴蝶……..
师:小兔也想要一个风筝,怎么办呢?
生:买…….
师:看看小兔是怎么做得。小朋友觉得小兔的风筝怎么样呢?
生:很丑,不好看…….
师:那请我们帮助小兔把它的风筝装饰漂亮吧!
(二)引导讨论,启发想象
师:小朋友想怎么样装扮风筝呢?
想把它装扮成什么样呢?
幼儿讨论交流自己的想象。
(三)认识材料,提出要求
1.出示准备好的材料,引导幼儿观察
师:桌上有什么?它可以用来做什么?
你准备了哪些材料?
2.要求
小朋友先想好了,然后再进行装扮。
(四)幼儿操作,教师观察指导幼儿在背景音乐下进行操作活动
引导幼儿进行合作
(五)集中交流,体验成功
师:你刚才做了什么?是独立完成的吗?还是和同伴完成的?
你把风筝装扮成什么了?
在装扮的时候遇到了什么困难?怎么解决的?
1.幼儿自我评价,介绍自己的作品。
2.幼儿相互评价,夸夸它好在哪里?
3.教师对幼儿合作及操作情况进行评价。
(六)介绍作品,分享快乐
(七)延伸
带领幼儿到操场放风筝,体验风筝的乐趣!体验劳动的快乐!
教学反思
幼儿学习兴趣高,师生互动较融洽,完成了此次教学目标。
幼儿在动手制作风筝的时候,老师没有关注到个别动手能力较弱的幼儿。
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