英语教案优秀
作为一名默默奉献的教育工作者，总归要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么你有了解过教案吗？下面是小编为大家收集的英语教案优秀，欢迎大家分享。
英语教案优秀1
【活动目标】
1、通过游戏活动“布置新居”，温习对平常生活中经常使用单词，介词及句型I need… … I put it… …进一步把握、
２、通过描写平常生活中幼儿所熟习的物和事情，激起幼儿学习英语的爱好、
【活动预备】
１、屋子图片
２、平面示意图――组合图（１幅）平面示意图――教师示范幼儿操纵图（１大６小）
３、小超市所需图片若干
【活动过程】
一、幼儿边唱“Happy home”边进教室，并引导幼儿与老师招呼、
Today, we have so many guests in our classroom、
Let’s say “ hello” to them、
All right! Sit down, please!
二、（一）引出活动
１、出示屋子图片，引发爱好：＂Look! What’s this？＂
２、温习各种房间的名称：This is the bedroom
（ bathroom living room kitchen）
３、以布置房间的情势引发幼儿爱好、
Now, I want to decorate them、
First, I want to decorate my living room、
Can you help me？
４、请６－７名幼儿先商量布置客厅，引导幼儿往超市购买所需要的物品、
I need something to decorate it、 Can you help me？
Look ！ The supermarket is beside my new house、
You can get there and buy something we need、
Who can help me？
a、要求幼儿通过商量，购置布置客厅所需的'物品、
Think about it、 What we need!
b、温习句型I need……
c、请幼儿将所购买的物品布置到客厅内，并温习句型I put……及各种介词的用法、
Are you ready？ Come on!
You do it! Tell us, where do you put it？
（二）幼儿分组操纵，教师指导、
１、a、引发幼儿布置其他房间的爱好、
I so believe you、 Look at my bedroom, bathroom and kitchen、
They are almost empty、
Let’s decorate them, ok？
b、引导幼儿布置其他房间、
This is bedroom、 (bathroom kitchen) What we need？
２、引导幼儿自由组合并讨论怎样布置其他房间，并学习往超市购买所需物品、
If you want to decorate the bedroom （ bathroom kitchen）、
You can go there and here、 The supermarket is beside you、
You can get there and buy something you need、
３、幼儿分组操纵，教师巡回指导、
You do it! It’s up to you!
４、引导幼儿把图纸讲述给客人老师听、
Say something about your picture to our guests、
５、听音乐安静入坐、
三、通过比赛的情势进一步温习巩固介词的用法及句型I need…
I put it…
任意选１－２组讲述、
Come on! Let’s have a race、
Tell us something about your picture、
（we need… …I put it… …）
四、结束活动
１、鞭炮起，教师发糖
Welcome to my new house
２、Song： 出教室
英语教案优秀2
教学内容：
Unit 11 Clothes Lesson Two
教学目标：
1、 Review the new words about clothes: dress, shirt, sweater, pants, socks, shoes, What are these? They’re?
2.Do some exercises
教学目标的检测途径 1.通过小练习来检验。2.改编歌谣顺利表达。
重点难点：
Teaching importance: Review the words and structures.。
Teaching difficulty：use the structure: I like the yellow one.
突破教学难点的方法 边做练习边巩固；通过创设情景鼓励学生融入角色。
教具准备：
VCD,pictures
教学过程：
一、Warm-up
1．Greeting. HiHello！Are you a boy What dou you like?What’s the weather like?。.。.。.Ss：HiHello！Yes, I amNo ，I’m not.I like pizza.It’s rain. Touch and say Ask one student says words, other students touch the right pictures on their books.
S1:I like a red dress.
S2: I like a red shirt.
S3: I like shoes.
2、 Review the words about colors and review the structures: What do you like?
二、新课呈现（Presentation）
1.Put the pictures on the board and review the words. T: I like the red dress? What do you like? Elicit: I like the ？ work:I like the ？
2.Pair work.Point to his or her sweater and say, It’s a sweater.students do actions.
3.Let’s play a game. Touch your nose? Touch your shoes/socks/？ Who’s faster? Please put on your sweater?
4.Listen to the tape and act it.
三、巩固和延伸（Consolidation and extension）
1、 Several groups to act the dialogue. Ask a confident child to come to the front of the class. Point to items of clothing that he or she is wearing for which children have learned. For example, point to his or her shoes and say, They are shoes. Point to his or her sweater and say, It’s a sweater.
2.Listen and act. I give orders 。
3.Let’s sing. It’s a dress.
4.Do some exercises.
四、作业布置
Listen to the tape and sing the song.
Draw some pictures about clothes.
英语教案优秀3
教学目标：
1、 听懂、理解并会说出单词“bird”、“frog”、“monkey”。
2、 学会使用句型“I can see……”进行表达。
语言点： bird、frog、 monkey、 I can see…教具准备：PPT课件、单词卡片、一棵大树、自制动物各一个、望远镜3至4个。
教学过程：
（一） 热身活动：
1、 韵律歌曲《walking jumping running》边唱边跳进场。
2、 GreetingT: Hello,what’s your name?
S: I’m XX.
T: Hello, XX.
S: Hello,Miss Liu.
简单的对话操练几遍。
（二）单词学习1、播放PPT，让小朋友猜一猜是什么东西在叫。（鸟叫声）。PPT出示鸟的图片teach“bird”
教师领读，小朋友跟读，（采用游戏的方式进行练习，让小朋友一边说单词，一边用头顶单词卡片）3、 用相同的方法教授另外两个单词：frog和monkey(三)游戏：《说一说，做一做》
规定好鸟、青蛙、猴子的动作，老师说一个动物单词，小朋友需要迅速做出该动物的动作，同时重复英语发音，看谁做得又快有准。
（四）句型学习
1、出示一棵大树，在树上贴好自制的鸟。
教师出示望远镜，并说：I can see a bird. （小朋友跟读）。
2、用准备好的望远镜给小朋友上来表演，并准确说出句型“I can see a bird”
3、 在树上贴好猴子，在树下贴上青蛙。
让小朋友自己来说一说，操练句型“I can see.。”说出：“I can see a monkey.”“I can see a frog.”
（五）游戏《What’s missing》
1、播放PPT，出示三个动物，让小朋友分别说出三个单词。
2、播放PPT，消失一个动物，让小朋友说出那个动物单词，并用句型说出“I can see…”
3、相同的.方法操练。
（六）chant用三个动物的动作，叫声以及相应的单词编一首chant，让小朋友跟着做，边做边退场，结束课程。
附：chantBird bird bird 啾啾啾 （飞的动作）Frog frog frog 呱呱呱（跳的动作）Monkey monkey monkey 叽叽叽（猴子抓头挠耳）
幼儿园中班英语公开课教案，幼儿园的课程最重要的就是语言类课程了，不管是汉语还是英语都要好好学习，如果幼儿能够学好英语，那么在以后的小学中学英语学习中就能省下几分力。
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