大班保护环境语言教案

时间：2024-09-29 07:30:22 教案我要投稿

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大班保护环境语言教案

　　作为一名优秀的教育工作者，时常需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。我们应该怎么写教案呢？下面是小编收集整理的大班保护环境语言教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

大班保护环境语言教案

大班保护环境语言教案1

　　活动目标：

　　1.让小朋友知道动物可以保护环境。

　　2.使每个小朋友听完课能完整地讲述故事中几种动物清洁地球的本领。

　　3.培养幼儿敏锐的观察能力。

　　4.发展幼儿的动手能力。

　　5.探索、发现生活中的多样性及特征。

　　活动准备：

　　1.活鲫鱼，海鸥，乌鸦，蚯蚓的图片各一张，故事磁带一盒。

　　2.给地球仪贴上棉絮作白眉毛，白胡子，打扮地球公公的模样。

　　活动过程：

　　1.出示地球仪，让幼儿观察。小朋友，今天这里来了一位客人，你们想知道是谁吗?

　　2.地球公公到我们这里来可是有一个重要任务的哦，他要招聘清洁工。出示图片。通知刚一出你们瞧来了这么多的动物报名，这可把地球公公给难住了，小朋友最聪明了，地球公公想让你们帮他解决这个难题，你们能做到吗?

　　3.小朋友帮地球公公分析一下，报名的动物都有那些本领，他们是怎样来清洁地球的.?

　　4.教师完整讲述故事，幼儿倾听。并让幼儿说说故事中的小动物都有哪些本领。

　　5.比较故事中动物的本领与自己的想法有什么不同?

　　6.师幼共同来交流动物是怎样清洁地球的?

　　7.幼儿倾听配乐故事，进一步理解故事内容。

　　8.故事表演。老师：“小朋友”成功的招聘了清洁工，可是还有一些小动物虽然没有得到通知，但是他们仍然每天在为我们做好事，想想还有谁呢?赶快向地球公公汇报一下。

　　9.教师总结讲述动物的清洁本领，教育幼儿要爱护小动物。

大班保护环境语言教案2

　活动目标：

　　1.通过观察、思考，引导幼儿联系生活实际，大胆讲述出环境被污染的一些原因。

　　2.培养幼儿有爱护自然的环保意识。

　　材料准备：

　　故事录音图片几幅幼儿绘画作品等

　　活动过程：

　　一、部分幼儿介绍自己的图画内容。

　　1、启发幼儿讲出自己喜欢某一大自然的缘由。

　　2、师小结:刚才小朋友都介绍了自己喜欢大自然中的风、雨空气等事情,老师听了觉得真有趣.哪么除了我们人居住在大自然中,还有谁也居住在这大自然中呢?(动物)对,动物最爱呆在哪儿呢?是啊,树林、山野、森林这些地方都是动物们生存的.地方。那么，动物居住的地方会发生一些什么事呢?

　　二、观察画面，师生共同观察并讲述。

　　1、老师出示狮子进行介绍。

　　2、出示一幅大图，引导幼儿观察。

　　3、幼儿联想生活经验，大胆想象并讲述。

　　(1)是什么原因使狮子得了这种怪病的呢?(也可分散讨论)

　　(2)分别出示小图及字卡，找出动物们栖息地被污染的原因。

　　4、引导幼儿思考结局。

　　(1)狮子为什么要一步一回头呢?

　　(2)有什么办法使森林里的空气变新鲜，请狮子王和小动物们重新回来呢?

　　三、完整听赏故事录音。

　　拓展活动：

　　1、听了这个故事你的心情怎样?

　　2、幼儿独立或者合作编述一个使空气变干净，请狮子王和小动物们再回来的故事。

　　3、请几名创编较好的幼儿到集体前来进行讲述。

大班保护环境语言教案3

　　地球变热了

　　活动目标：

　　1、培养幼儿的责任感，使幼儿知道保护环境就是保护自己，每个人都应该为保护环境尽自己的一份力量。

　　2、培养幼儿从小有良好的文明行为习惯，有积极参与环保的初步意识。

　　3、通过幼儿向社会进行宣传教育，促使幼儿知道“保护环境，人人有责”，懂得“地球只有一个，人类要保护好她”的道理。

　　4、制作宣传牌的过程中树立幼儿的自信心，培养幼儿的合作意识。

　　5、发展幼儿的注意力、观察力、想象力，培养幼儿动脑，动口的.学习习惯。

　　活动准备：

　　1、教师准备：课件;利用户外活动或郊游的机会，引导幼儿观察周围的环境。让小朋友知道地球就是我们的家园。

　　2、幼儿准备：收集有关地球变热的资料和图片;事先了解有关地球变热的知识。

　　活动过程：

　　一、开始部分：

　　请小朋友一起念儿歌《地球妈妈是我家》，引出课题。

　　二、基本部分：

　　1、请小朋友一起看课件，听故事《地球妈妈变热了》。

　　2、请小朋友说一说“地球妈妈”为什么变热了。

　　3、看课件老师总结地球变热的原因：科学家分析了地球变热的原因，认为主要是人类自身不合理的活动造成的。比如，砍伐森林树木，草原上过度放牧，就减少了能吸收二氧化碳、呼出氧气的森林和牧草等植被。还比如，海洋上船舶航行，污染海面，尤其是油污染海面，使海水不能正常地吸收二氧化碳。更主要的是工业发展，兴建许多工厂，大量矿物燃料的燃烧，烟囱冒烟，汽车排放废气等，增加了很多二氧化碳。三者加在一起，就使大气中的二氧化碳含量猛增。二氧化碳含量增加，就像给地球盖的屋顶，愈来愈厚，地球表面散发的热量无法散到宇宙中，都被二氧化碳阻挡了，这就叫“温室效应”。也就像我们到玻璃暖房一样，太阳光可以照进来，热量散不出去，屋子里就暖和了。

　　4、看课件让小朋友了解地球气候变热给我们带来的灾难。地球变热使居住在地球上的广大居民受到热浪的袭击，天气少雨、干旱，影响作物正常生长。由于地球气候变热，南极冰山也会渐渐融化。冰山融化，会使海平面上升，那么许多沿海城市就会被淹没，整个地球就将面目全非。

　　5、 “地球妈妈”变热了，就像我们小朋友生病发烧了一样。“地球妈妈”生病了，那我们怎么办呢?请小朋友讲一讲如果你是“地球医生”你会怎么给“地球妈妈”治病呢?

　　6、看课件，总结日常生活中防止地球变暖的措施：出门时尽量乘坐公共交通工具;使用环保型的汽车;少使用空调;多植树造林;每次减少一分钟淋浴时间;不使用的家用电器要把插头拔掉;停止设置电饭煲处于保温状态;购物时携带购物袋，减少塑料袋的使用;减少看电视的时间;家人尽量在同一房间活动等等。

　　三、结束部分：

　　鼓励幼儿向家人宣传保护环境的知识;分小组制作宣传牌(共同讨论，自由分工)

　　1、自己设计宣传画。

　　2、自编宣传标语。

　　3、装饰宣传牌。

　　4、教师和幼儿一起到户外安放宣传牌。

　　5、小朋友保护地球是我们的责任，应该尽自己的力量从身边的小事做起。我们不仅自己要做环保小卫士，还要提醒周围的人，让大家都做环保卫士。

　　四、活动延伸：

　　1、请家长和其他班的幼儿到我们班参观环保画展，由幼儿当讲解员。