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推轮胎教案
作为一位优秀的人民教师,就难以避免地要准备教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。教案要怎么写呢?以下是小编精心整理的推轮胎教案,欢迎阅读与收藏。
推轮胎教案1
[活动要求]
双手滚轮胎向前、向后、过障碍走。
[重点和难点]
重点:两手交替滚轮胎。
难点:绕树林推轮胎走,呈“s”形。
[活动准备]
1、准备:每人一个大轮胎。
2、准备:小椅子摆成的树林,门洞搭成的山洞布置于操场上。
[活动]
热身活动――自由探索――游戏:碰碰轮胎――游戏:摆龙尾――休息
推轮胎教案2
活动目的:
1、能关心别人,理解别人的需要。
2、了解生活中汽车轮胎上花纹的用处。
3、初步探索轮子的形状和功能。
4、喜欢了解并探索生活中存在的科学现象。
活动准备:
1、故事录音磁带《轮胎上花纹的秘密》。
2、橡皮泥、泥工板、玩具小汽车。
3、大小不同的轮胎若干,并布置场地。
活动预设:
1、引导幼儿回忆:上次我们和轮胎一起做游戏,说说你们都玩了些什么?那你们玩的时候发现所有的轮胎都是一样的吗?
(出示大小不一的轮胎,引导幼儿观察并说说)
小结:轮胎都是圆圆的,会滚动。但它的大小和花纹都有不同。
2、讨论活动:轮胎为什么要做成圆圆的.?它有什么用处?
请幼儿进行实验:有轮子和没有轮子的车哪辆会跑得快?哪辆会获胜。
3、听故事录音第一段,引出讨论的话题:
-----汽车轮胎上的花纹是为了好看,还是有其他的作用?
鼓励幼儿发表自己的想法(花纹有纵向直线型、锯齿形两种)
4、续听故事,了解原因。
教师放故事录音第二段,帮助幼儿明白其中的道理。
5、体育游戏《有趣的轮胎》
xx跳过轮胎,练习单、双脚跳。
xx两人一组对滚车轮,快的一组为胜。
xx两个幼儿将轮胎举起,其它幼儿玩钻洞的游戏。边走边唱歌曲《我是汽车小司机》。配对游戏
延伸活动:配对
引导幼儿用橡皮泥进行轮胎印画,观察轮胎的花纹并从印纹中寻找与之相配的轮胎。玩“配对”的游戏。
推轮胎教案3
活动目标
1、帮助幼儿了解故事内容,体验小动物乘坐轮胎时欢乐的情绪。
2、幼儿能够安静地倾听故事,并随着故事展开想象,发展幼儿的想象力。
3、能够用简单句完整地回答问题。
活动准备
1、照片:轮胎
活动过程
一、导入
1、出示照片:轮胎
教师:你们看这是什么?什么形状的?
小朋友玩过轮胎吗?是怎么玩的?
2、引导幼儿根据的以往玩轮胎的经验,完整地说出:
“轮胎圆圆的,滚得特别快”。
3、这个会滚的.轮胎呀,还有一件有趣的故事呢,你们想不想听呀?
二、展开
1、幼儿欣赏故事《快乐的轮胎》
2、引导幼儿进行讨论:
(1)这个故事的名字叫什么?
(2)轮胎带着小松鼠滚到了哪些地方?发生哪些有趣的事情?
(3)快乐轮胎滚呀滚,又滚到哪里?小动物们坐在上面像乘坐什么?
(4)小动物们快乐吗?轮胎快乐吗?为什么?
(5)请小朋友们动脑筋想一想,轮胎还有可能带着小动物们去哪儿?
3、根据故事情节,引导幼儿进行想象。
(1)小动物们乘坐轮胎去这么多好玩的地方,那你们想不想变成一只快乐的轮胎呢?
怎么变?
教师引导幼儿用动作表示,那你都想去哪儿玩呢?
(鼓励幼儿大胆发言)
(2)教师语言提示,引导幼儿一起展开想象做出相应的动作。
(语言提示,做相应的动作)
我们的轮胎开始出发了,穿过隧道,快乐地与另一只轮胎打招呼,滚到了高速公路上,滚到幼儿园,它加快了速度,最后快要飞起来了,冲天……
(3)请“轮胎宝宝”上台进行表演“快乐的旅行”。
三、结束部分
1、教师:小朋友们,今天我们和快乐的轮胎做了好朋友,去了这么多好玩的地方,晚会上小朋友回到家后可以把这个故事讲给你的爸爸妈妈听,问问他们想乘着轮胎去哪里玩?好吗?
2、一会儿我们到院子里玩“运送轮胎”的游戏,好吗?
(教师带领幼儿玩游戏,活动在游戏中结束。)
推轮胎教案4
活动目标:
1、倾听故事,能跟随故事情节展开想象。
2、想象小动物乘坐轮胎的场景,体验小动物乘坐轮胎时欢快的情绪。
3、能安静地倾听别人的发言,并积极思考,体验文学活动的乐趣。
4、乐于与同伴一起想想演演,激发两人合作表演的兴趣。
活动准备:
1、小松鼠玩具。
2、教师教学资源《快乐轮胎》(视频、课件),教学挂图《快乐轮胎》。
3。幼儿学习资源④第1~5页。
活动过程:
1、故事导人,引起兴趣。
“山坡上滚下来一个圆圆的东西,小松鼠来不及躲,只好往上一跳,跳到这个圆圆的东西上面。啊,原来是轮胎!小松鼠跳呀跳,圆圆的轮胎滚呀滚,多好玩呀!”
“轮胎带着小松鼠滚到了哪些地方?会发生什么有趣的事情呢?”
2。播放课件(或利用教学挂图),边猜边想,欣赏故事。
(1)快乐轮胎滚呀滚,滚到了哪里?像什么?
(2)快乐轮胎滚呀滚,又滚到了哪里?小动物们坐在上面,像什么?
(3)小动物们快乐吗?轮胎快乐吗?说出为什么。
(4)轮胎还有可能带着小动物们去哪儿?
3。大胆想象,积极表达。
(1)引导幼儿把自己想象成一只快乐轮胎,根据教师的语言提示做相应的动作,如:轮胎穿过隧道,与另一只轮胎快乐地打着招呼,滚到高速公路上,滚到幼儿园里,它加快了速度,最后快要飞起来了。
(2)说一说,轮胎可能去的地方会发生什么有趣的事情。
活动延伸:
引导幼儿自由阅读幼儿学习资源④第1~5页。
《快乐轮胎》课后反思:
故事内容简单,情节有趣、生动,激发幼儿的兴趣和求知欲,利用挂图讲述故事情节,幼儿更能形象的'感受故事情景,活动中,很多环节用到提问法,教师提出问题,引导幼儿展开想象,一步一步的走入故事中,幼儿对于故事情节会更深刻,最后环节,幼儿大胆想象,加上相应的动作,整个过程流利,孩子轻松学,课堂气氛活跃。非常积极、主动。反思还有很多,我还有很多不足,如教案设计方面、过程中等,方方面面我更应该多多学习如何引导孩子,孩子。我应该在不断的努力与学习实践中锻炼自己,让自己与孩子一起收获更多!
推轮胎教案5
设计意图
体育活动目标主要在于发展幼儿的基本动作,提高幼儿身体素质,培养健康的心理品质和提高幼儿的智力水平。《纲要》指出:幼儿园教育内容的选择应贴近幼儿的生活,符合幼儿的兴趣、爱好,同时应有助于拓宽幼儿的视野。追随“国庆阅兵”和“军运会”的成功举办,还有结合最近幼儿园开展的垃圾分类、变废为宝的活动,我们收集了废旧汽车的轮胎,让孩子在活动过程中,探索轮胎的玩法,幼儿玩出了新花样。因大班孩子喜欢富有挑战性的游戏,结合孩子们当前讨论最多的国庆70周年阅兵仪式,所以我把这些花样玩法进行组合,设置情景,把这些玩法变成幼儿最喜欢的闯关游戏活动,由此设计了大班体育活动:好玩的轮胎。
活动目标
1、大胆的探索轮胎的多种玩法,激发幼儿的创新意识,体验游戏带来的乐趣。
2、发展走、跑、跳、钻、平衡等基本技能,训练幼儿的协调性和灵敏性。
3、培养幼儿与他人友好合作的意识,能与其他幼儿共同游戏。
重点难点
创造性的玩轮胎,通过各种玩法发展走、跑、跳、钻、平衡等基本技能
活动准备
轮胎若干、热身音乐
活动过程
一、谈话导入,热身运动
1、师:看了国庆阅兵和军运会,听很多小朋友说有当解放军的梦想,那今天我们来看看谁最像解放军,是最厉害的小兵,请幼儿迅速站好。
2、幼儿随音乐做热身运动,活动身体各个部位,重点活动下肢。
二、幼儿自由探索轮胎的各种玩法
1、师:一会儿我们要参加解放军"闯关游戏大比拼"活动,会用到一样工具“轮胎”,现在请小朋友先自由尝试轮胎有哪些玩法?可以一个人玩,也可以和朋友合作玩。
2、幼儿和老师一起探索轮胎的不同玩法。在探索的过程中,鼓励幼儿互相交流与别人不同的有创意的玩法,不断激发幼儿的创造兴趣和热情。
3、大家一起分享伙伴探讨轮胎的不同玩法。如:尝试单脚跳、跨跳等等
4、集体练习大家共同体验轮胎的各种新玩法,并引导幼儿之间相互合作,传授经验,提高幼儿的'运动能力。
指导重点:
①引导幼儿相互学习,及时纠正动作。
②指导幼儿滚、走、跳轮胎时,要注意安全。
三、闯关游戏:勇敢的小兵
师:很多小朋友说有当解放军的梦想,可是你们知道吗?要想当上解放军,首先要练就一身过硬的本领,还要经过很多项考核,过关之后才能被录取。今天解放军要去地震灾区救援,要请我们这些小兵去帮忙,一会儿我们就来看一看谁是最能干、最勇敢的小小解放军。孩儿们你们有信心闯关成功吗?
闯关游戏1:考驾驶技术。单手或双手向前滚轮胎,看谁的小车开得又快又稳。(锻炼幼儿手脚的灵活性)
闯关游戏2:搭桥过小河。把轮胎一个一个平放在地上,幼儿踩着轮胎两端走过去。(锻炼幼儿走及平衡的能力)
闯关游戏3:跨障碍,跳轮胎。轮胎平放在地上,从轮胎外跳进轮胎中心。(双脚跳和单脚跳)
(锻炼幼儿跨跳的能力)
闯关游戏4:穿越封锁线。设置走、钻、爬交替的路线,请幼儿一个个穿过去。
(锻炼幼儿钻、走、爬的能力)
闯关游戏5:团队合作竞赛游戏:搭房子。幼儿分成两队,每两人一组把轮胎抬到指定位置,以小组合作形式进行搭房子,看看那一队的房子搭得又高又稳。
(锻炼幼儿合作能力、跑的能力、思维能力)
四、教师小结,带幼儿一起听音乐做放松活动。
1.带领幼儿做腰、腿等部位的放松运动。
2.组织幼儿整理运动器械。
活动总结
幼儿是在与材料相互作用中主动学习和发展的,因此,教师要提供适宜的材料,激发幼儿主动探索和发现、创造的欲望。活动中运用轮胎开展活动,活动练习能循序渐进地展开,借助幼儿园宽阔的活动场地,我创设了一个宽松的环境让幼儿充分探究、想像,使孩子们创造出了多种玩法,如:开小车、双脚跳、搭桥过河、钻山洞等,轮胎花样玩法的整个过程促进了幼儿走、跑、跳、爬、钻、滚等基本动作的发展,轮胎作为一种运动器材,它的功能得到了充分的发挥。在此基础上,我给孩子们创设情景,开展了闯关游戏及小组竞赛的形式,游戏中,幼儿情绪高涨,把活动推向了高潮。在整个活动中,我让所有幼儿都能情绪愉快,团结协作地完成游戏,并通过游戏促进幼儿的自主性、创造力的发挥。如果在活动中,我能多关注个体差异,针对不同能力的幼儿,采用不同的鼓励引导方式,能提供每人一个轮胎,可能效果将更好。
推轮胎教案6
活动目标:
1、尝试用多种方法和轮胎做游戏,在游戏中练习走、跑、跳等基本技能。
2、能积极参与体育活动,掌握滚轮胎的方法,体验游戏活动的愉快。
活动重点:
尝试用多种方法和轮胎做游戏,在游戏中练习走、跑、跳等基本技能。
活动难点:
能积极参与体育活动,掌握滚轮胎的方法,体验游戏活动的愉快。
活动准备:
1、废旧汽车轮胎若干。
2、录音机一架、磁带。
活动过程:
一、开始部分师:"今天天气真好,我们到外面玩玩吧"(听音乐,活动身体)
二、基本部分
1、幼儿自由玩轮胎师:咦,大家看那是什么呀?(轮胎)我们在哪里也看见过有这些轮胎宝宝?(启发幼儿说出各种车上有)师:轮胎宝宝可真漂亮,我们和轮胎宝宝做好朋友,一起玩玩吧,老师看哪个小朋友最会动脑筋,想出的玩法又多又有趣。
(1)幼儿分散自由玩轮胎,教师注意观察,适当指导。
(2)集中交流玩法。
师:刚才看到宝宝很会动脑筋,想出了许多有趣的玩法,谁愿意来当小老师,把自己的.好办法教给小朋友。
请个别幼儿上来玩给大家看,对有新意的玩法加以表扬,并请其他孩子跟着学。
几种玩法:
(1)滚轮胎,几个幼儿面对面滚轮胎。
(2)将轮胎排成直线,练习在轮胎上走。
(3)轮胎跨跳、双脚向前跳。
(4)脚跳上轮胎脚跳下轮胎。
(5)钻轮胎。
2、游戏:滚轮胎大赛师:轮胎真好玩,我们来把轮胎变成小汽车,进行开车比赛吧。
活动延伸:
1、利用轮胎练习合作游戏。
2、户外活动时,鼓励幼儿自创轮胎的多种玩法。
推轮胎教案7
活动目标
1、幼儿能自由探索、发现轮胎的各种玩法。
2、能与其他幼儿共同游戏,乐意与他人交流、分享不同的玩法。
3、培养幼儿的创造性及扩散性思维,激发参与体育活动的'兴趣。
活动准备
1、课件:歌曲《健康歌》
2、轮胎若干。
活动过程一、激发活动兴趣
热身运动
教师:小朋友,今天天气真好,让我们一起来做运动吧!
跟随《健康歌》音乐,教师带领幼儿一起做热身运动。
二、幼儿自由探索轮胎的各种玩法
1、组织幼儿来到放有轮胎的活动场地。
教师:轮胎可以做什么用?
(让幼儿自由说一说)
轮胎除了能做车轮用,还可以干什么用呢?
(鼓励幼儿发挥想象,大胆说出自己的想法。)
2、请幼儿自己尝试一下轮胎有哪些玩法?
3、幼儿和老师一起探索轮胎的不同玩法。
在探索的过程中,鼓励幼儿互相交流与别人不同的有创意的玩法,鼓励幼儿的创造兴趣和热情。
三、交流体验轮胎的各种新玩法
引导幼儿之间相互合作,传授经验,提高幼儿的运动能力。
1、过小桥:将轮胎排成一排,幼儿从上面走过去。
(锻炼幼儿走及平衡的能力)
2、跨障碍:将轮胎排成一排,幼儿排好队跳过去。
(锻炼幼儿跳的能力)
3、推小车:幼儿将轮胎从起点推到制定地点。
(锻炼幼儿手脚的灵活性)
4、钻山洞:两个幼儿一左一右扶住轮胎,其他幼儿从轮胎中间钻过去。
(培养幼儿钻爬的能力)
5、追赶轮胎:将轮胎用力想起滚,然后跟随轮胎滚动的方向追赶。
四、活动结束
教师小结:轮胎的玩法有很多种,小朋友可以再开动脑筋多想一想。也可以与小伙伴一起共同玩一玩。
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