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现代生物技术教案
作为一名优秀的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那要怎么写好教案呢？下面是小编收集整理的现代生物技术教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
现代生物技术教案1
一、教学目标：
知识与能力：
1、了解基因工程和转基因技术。
2、了解细胞工程和克隆技术。
情感、态度、价值观：
了解现代生物技术应用的美好前景，激发学习兴趣。
二、教学重难点
重点：
1、转基因技术的应用。
2、克隆技术的应用。
3、转基因技术和克隆技术对人类生活的影响。
难点：
1、基因工程和转基因技术。
2、细胞工程和克隆技术。
三、教学准备：
视频资料（转基因技术）（克隆技术）。
四、教学过程
1、复习现代生物技术的内涵。
2、教师播放多媒体素材观看、了解转基因技术。学生思考转基因技术的应用前景
3、教师简述转基因技术实施过程。总结出转基因的概念：外源性基因可以直接导入动植物体或它们的受精卵内，并能在细胞中发挥作用。这种技术称为转基因技术
4、学生讨论，举例说明转基因技术的应用、设想。
5、教师播放素材，学生观看视频--克隆技术
6、简述克隆技术实施过程。
7、总结出克隆技术的概念：人工诱导动、植物的无性繁殖过程叫克隆， 这门生物技术叫克隆技术。
8、学生讨论，举例说明克隆技术的应用、设想。
9、转基因技术和克隆技术对人类生活的影响。
10、教师展示世界上先进的生物技术，激发学生对于本学科的`学习兴趣。
10、教师通过引导，让学生明白科学是把双刃剑。
五、教学检查
教师请学生复述基因工程，克隆等技术的过程，时间允许的情况下，可请个别学生上黑板上画出具体的过程。
现代生物技术教案2
一、复习目标：
1、说出基因工程的原理，并说明"工程菌"的培育过程。（重点 ）
2、举例说明基因工程在工农业生产和医疗等方面的应用。
3、说出克隆技术的原理及应用。（重点）
4、概述克隆羊多利的培育过程。
二、导学过程：
预习提纲：（一）基因工程：
1、原理：生物的性状是由 控制的。遗传密码在 、 、 之间是通用的。
2、基因工程的培育过程：是在 水平上进行的'遗传操作。把一种生物的 分离出来，在体外巧妙地进行 ，然后转入 的体内，从而改造其某些 ，最终获得我们所需要的 。
3、分析"工程菌"的培育过程：回答上面的两个问题。
4、应用：（1） ，（2） ，（3） 。
（二）克隆技术：
1、原理：克隆技术就是不经过 而获得新个体的方法，属于生殖。
2、分析克隆羊多利的培育过程。回答上面的三个问题。
3、应用：（1） ，（2） ，（3） 。
三、基础闯关：
1、下列生物中，不属于转基因生物的是（ ）
A、抗冻番茄 B、抗虫棉花 C、"肉土豆" D、嫁接的黄瓜
2、基因工程是在以下哪个水平上进行的操作技术？（ ）
A、分子水平 B、基因水平 C、细胞水平 D、组织水平
3、将重组DNA导入细菌生产激素或蛋白质的过程称为（ ）
A、基因工程 B、细胞工程 C、酶工程 D、蛋白质工程
4、克隆的实质是（ ）
A、有性生殖 B、无性生殖 C、营养繁殖 D、组织培养
5、产生克隆羊多利的细胞核来自（ ）
A、体细胞 B、神经细胞 C、生殖细胞 D、其他细胞
6、将黑鼠胚胎细胞的细胞核移入灰鼠的去核饿卵内，在体外发育成胚胎，再植入白鼠的子宫内继续发育，所产下的小鼠颜色是（ ）
A、黑色 B、灰色 C、白色 D、黑白相间
7、克隆羊多利的诞生涉及（ ）母羊。
A、1只 B、2只 C、3只 D、4只
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