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幼儿园中班教案《可爱的动物》

时间:2022-01-05 17:39:12 教案 我要投稿
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幼儿园中班教案《可爱的动物》

  作为一位优秀的人民教师,编写教案是必不可少的,借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案应该怎么写呢?下面是小编整理的幼儿园中班教案《可爱的动物》,仅供参考,希望能够帮助到大家。

幼儿园中班教案《可爱的动物》

幼儿园中班教案《可爱的动物》1

  活动目标

  1.学习常见动物(猫、狗、鸡、鸭等)等名称,并了解它们的突出特征。

  2.培养幼儿热爱小动物,喜欢小动物的情感。

  3.幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。

  4.培养幼儿乐观开朗的性格。

  教学重点,难点

  重点:了解常见动物的名称,形态及生活性。

  难点:培养幼儿热爱小动物,喜欢小动物的情感。

  活动准备

  1,小猫、小狗、小鸡、小鸭、小羊等毛绒玩具。

  2,儿歌《可爱的小动物》录音磁带及挂图。

  活动过程

  (一)开始部分

  播放儿歌《可爱的小动物》激发幼儿对动物的兴趣。教师:刚才的儿歌星都有那些小动物?(请幼儿自由表述)。教师:今天老师把这些小动物请到我们班来了,你们欢迎吗?

  (二)展开部分

  1,教师出示毛绒动物玩具,接受小动物的名字。

  2,教师逐一出示毛绒玩具,引导幼儿观察表述小动物的特征。

  例如;我们先来认识一下小狗,哪位小朋友能像老师一样给大家介绍一下小狗呢?

  鼓励幼儿大胆表述:

  3,游戏“看谁说得好”

  当教师出示小动物玩具时,幼儿能够准确地说出动物的名字叫声。

  例如:教师出示小羊玩具时,幼儿能说出,小羊咩咩咩。

  (最好让所有幼儿有机会参与游戏讲述)。

  (三)结束部分:教师小结

  今天我们小朋友跟这么多的小动物做游戏,你们喜欢他们吗?你们会怎么样关心爱护动物朋友呢?请小朋友想一想,说一说。

  附:儿歌可爱的小动物

  小小鸡。尖嘴巴,捉到虫子,叽叽叽。

  小鸭子,扁嘴巴,水里游,呷呷呷。

  小花猫,睡大觉,醒来喵喵喵。

  小黄狗,尾巴摇,看见骨头汪汪汪。

  小羊小羊咩咩咩,头上小角弯弯翘。

  教学反思

  这节课小朋友们遵守课堂纪律,认真听讲,做的练习课大部分小朋友们把自己在生活中学到的知识都运用到了课堂中,课堂中的气氛很好,每一位小朋友们都很积极的发言了,这让课堂的气氛跟活跃起来,这让我很开心。

  大部分小朋友们都很配合老师的问题,但有些少数小朋友们分不清动物的'名称及别的问题,然后我给他们利用了下课时间给小朋友们一个一个认真的反复讲解了上课的所有内容,并叫小朋友灵活的运用这些课堂知识去在生活中发现。

幼儿园中班教案《可爱的动物》2

  教学内容:

  学习歌曲《动物说话》感受描写动物的音乐

  教学目的:

  1、 注意聆听描写小动物的音乐,知道动物是人类的朋友,人与动物和睦相处。

  2、够用亲切、柔和的声音演唱《动物说话》。

  3、音乐中感受动物的可爱形象,尝试用动作表达自己想象中的动作,在表演中表达出对小动物的爱护之情。

  教学过程:

  1、 引入

  创设情景(教师模仿大象的动作)小朋友们,你们猜我是谁呀? (咳)对了,我就是大象伯伯,今天我们动物们要开一个联欢会想邀请你们参加,愿意吗?

  一、学习新歌《动物说话》

  (一)带领学生朗读歌词

  下面我们就请出第一只小动物,你们看他是谁呀?(小鸡)小鸡是怎么说话的呀?(叽叽叽)同学们和老师一起说:小鸡说话叽叽叽

  (二)听录音范唱

  大家知道吗?小鸡不仅会说话,它还会唱歌呢!我们一起来听一听? (听范唱)

  (三)学生试着演唱歌曲

  1刚才,同学们听的特别认真,我们试着唱一唱好吗?

  2谁道小鸡是什么样的? (毛茸茸,尖尖的嘴)那好大家边唱边把小鸡可爱的样子表现出来。(教师伴奏)

  3学生创遍歌词。

  问:你还知道什么小动物会唱歌呀?

  表演唱自己创遍的小动物歌曲

  二、听钢琴想象小动物的形象,理解音乐。

  (一)导入:可是,森林那么大,一点都不热闹

  用钢琴再请出一些小动物行吗?

  (1)请大家闭上眼睛,轻轻的趴在你的小桌面上。聆听音

  乐(教师演奏钢琴片段)刚才的音乐特别欢快活泼,表现出

  那些活动轻盈,灵巧的`小动物

  (2)复听。闭上眼睛看脑子里浮现了什么画面?

  (3)表演。

  (二)引入第二首曲子。师:听森林里来了谁?教师演奏第二首曲子。请大家轻轻的把眼睛闭上感觉又出现了什么动物?(音乐描写了一些温文而雅、美丽、温柔的小动物),表演本段音乐。

  三、听作品辨别小动物

  柔老师发现大家特别有想象力,还特别喜爱动物,有很多伟大的作曲家也特别的喜爱小动物,他们写了很多描写小动物的曲子,都有什么呀? (出示卡片)我们来听听谁第一个出场拉!

  1、放小蜜蜂音乐,贴小蜜蜂的图片谁能模仿小蜜蜂,对了音乐里呀用小提琴的演奏模仿了小蜜蜂抖动翅膀的样子听出来了吗?

  2、听小狗音乐。你们听又有谁来了?怎么听出来的?谁能学学小狗的动作? (贴)

  3咱们再请出一个动物,听?是谁呀?很满很慢(贴)。

  4、听,辨别狮子。

  四、看动物软件

  刚才,我们唱的听的特别认真,森林里的动物们真的来参加我们的联欢会了。

  五、扮演小动物开动物联欢会

  老师表演兔子妈妈并担任解说。

  动物联欢会就要开始了,森林之望吼叫着走来了,今天就由森林之王主持大会。(放音)小狗第一个就要来表演节目,他迫不及待的手舞足蹈起来了(放音)大森林里乌龟大哥和小兔子商议比赛呢?你看他们来了。(放音)小蜜蜂们来到大森林里准备收集花粉采蜜呢!

  动物联欢回快要结束了小动物门全体起立站到台前一起联欢,最后动物们高高兴兴的回了家。

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