起床喽教案

时间：2022-01-08 19:54:11 教案我要投稿

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起床喽教案

　　作为一名默默奉献的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编整理的起床喽教案，欢迎大家分享。

起床喽教案

起床喽教案1

　　活动目标：

　　⒈理解故事内容，学习小动物与太阳公公之间的角色对话。

　　⒉乐意模仿小动物运动，萌生运动兴趣，愿意早起参加锻炼。

　　活动准备：大海背景图，小蚂蚁、小花狗、小青蛙、太阳图片。纸制飞镖2个。

　　活动过程：

　　一、谈话导入

　　师：小朋友你们每天早上是谁喊你起床的？怎么喊的？

　　今天，有好多小动物要喊太阳起床，这是怎么回事呢？我们来听一听。

　　二、完整欣赏故事，初步了解故事内容

　　⒈教师完整讲述故事。

　　⒉提问：

　　⑴故事的名称是什么？

　　⑵故事里谁在喊太阳公公起床了？（根据回答出示小蚂蚁、小花狗和小青蛙的图片）

　　它们是怎么对太阳公公喊的？我们再来听一听。

　　三、分段倾听，学习角色对话

　　⒈教师利用教具讲述小蚂蚁和太阳的对话

　　⑴师：小蚂蚁来到大海边，是怎么对太阳公公喊的？个别、集体学说。

　　⑵师：玩什么？（以太阳语气说）

　　⑶师：看太阳公公还没起床呢，我们再来用好听的声音来喊太阳起床。

　　幼儿再次学说对话。（教师配合着逐步拉升“太阳”）

　　⑷原来小蚂蚁要太阳起床，和他一起玩大力士游戏。你会玩吗？怎样做大力士？谁来试试。

　　小结：小蚂蚁这么小都想通过运动当大力士，我们小朋友现在也小小的，我们多运动也会变成大力士，身体棒棒的。

　　⒉学习小花狗与太阳对话

　　⑴师：小花狗也来到大海边，它是怎么喊太阳起床的？谁来试试？个别回答。

　　⑵师：他叫太阳玩什么游戏呢？现在这半边小朋友当太阳，这边的小朋友当小花狗，小花狗准备好去喊太阳公公起床了吗？

　　⑶师：谁愿意来小花狗和太阳上来表演给大家看？

　　请个别幼儿上来表演。

　　⑷师：小花狗和太阳公公玩投掷飞镖的游戏，你会玩吗？你来试试。

　　小结：投掷飞镖锻炼了我们哪里？那我们下次也可以到操场上玩玩飞镖游戏，锻炼我们的.手臂。

　　⒊引导幼儿完整学说小青蛙和太阳的对话

　　⑴师：小青蛙也来到了大海边了，它怎么喊的？太阳怎么回答的？他们玩了什么游戏？谁来完整讲讲。

　　⑵你会像小青蛙一样和太阳一起练跳高吗？

　　⑶玩了跳高游戏后，有没有觉得哪里有点酸？练习跳锻炼了我们哪里？

　　⒋原来，小蚂蚁、小花狗和小青蛙喊太阳起床，是为了锻炼身体。我们再来把故事完整听一遍。到对话处，我们可以一起和小动物来喊太阳起床哦。

　　四、再次完整听故事，对话处一起进行。

　　五、结束部分，锻炼身体真好

　　⒈太阳公公每天都早早的起床，和小动物们一起做运动。那我们小朋友要不要也像太阳公公和小动物一样早早的起床，做做运动？那今天你做了什么运动？

　　⒉那我们明天早上8太阳公公起床了，我们也和太阳公公一起去做做运动吧！

起床喽教案2

　　活动目标

　　1、让幼儿学会自己穿裤、穿鞋、系鞋带，在成人帮助下穿好上衣。

　　2、培养幼儿乐意自己穿衣、穿裤、穿鞋的习惯，知道自己的事情自己做。

　　3、通过看表演、竞赛活动，培养幼儿的自尊和自信。

　　重点难点

　　让幼儿学会自己穿裤、穿鞋、系鞋带，在成人帮助下穿好上衣。

　　活动准备

　　1、情景表演：小花熊和小黑熊。

　　2、实况录像：①幼儿在园午睡室起床的情景。

　　②一幼儿在家起床的情景。

　　3、汽车的音乐、电话机（玩具）。

　　4、幼儿已学会自编儿歌《起床》。

　　活动过程

　　一、导入活动

　　1、幼儿集体表演唱《小弟弟，早早起》。提问：这首歌主要讲了一件什么事？

　　2、师：早上起床时你们的衣服、裤子、鞋子是谁穿的？

　　（师：真棒，很多小朋友的`小手真灵巧，衣裤、鞋子都是自己穿的，可还有的小朋友是爸爸妈妈穿的。）

　　3、放电话铃声，师接电话，并告诉幼儿是熊妈妈打电话来邀请中

　　⑵班幼儿去看她的孩子小花熊和小黑熊是怎样起床的？那么，我们一起去看看，好吗？

　　4、放开汽车的音乐，幼儿自由律动。

　　二、观看情景表演《小花熊和小黑熊》表演后提问：

　　1、熊妈妈家有哪两个宝宝？

　　2、你喜欢哪只小熊？为什么喜欢它？

　　3、你们喜欢小黑熊吗？告诉小黑熊，怎么做你们就喜欢它了？

　　教师小结：小花熊真能干，在家起床时不要妈妈帮它穿衣服、裤子，自己的事情会自己干，我们奖给它一朵笑脸花。

　　4、可是小黑熊怕穿不好衣服、裤子、鞋子等，我们怎样去鼓励他？（幼儿以鼓励的口吻激发小黑熊的自信心）如：幼儿说：“我以前不会穿衣服，老师、妈妈教我后，我慢慢地会穿了。”

　　三、看实况录像①

　　1、小朋友都看到自己了吗？你起床谁帮你穿衣、穿裤、穿鞋的？

　　2、你还看到谁？她是怎样起床的？

　　师小结：小朋友和小花熊一样能干，大多数小朋友在幼儿园不要老师穿衣，只有个别小朋友老师帮一下忙他也会穿了，有的小朋友甚至还帮助其他小朋友。过渡语：刚才去了小熊家，现在想不想去小朋友家看看？

　　四、看实况录像②

　　1、她是谁呀？

　　2、这位小朋友在家起床时是怎么做的？（用先……再……最后来讲述）

　　教师小结：这位小朋友真了不起，在幼儿园在家一样，都是自己穿衣、穿裤、穿鞋、系鞋带的，老师也要奖给她一朵笑脸花。

　　3、集体念儿歌《起床喽》。五、穿衣、系鞋带比赛。

　　1、师：我们来一个穿衣、系鞋带比赛，好吗？老师这儿还有许多笑脸花，如果你们有进步，笑脸花就会跟你交朋友，如果这次你拿不到笑脸花，怎么办？

　　2、有目的挑选依赖性强的幼儿参加比赛。

　　3、品德教育：看到小朋友的进步，笑脸花很高兴，也希望你们以后在家去园一个样，坚持自己的事情自己做。笑脸花继续跟你做朋友，你们有信心吗？

　　活动延伸：

　　1、角色游戏：娃娃家。请家长来园参加游戏，了解自己孩子自理能力的情况，使家长知道自己的孩子很能干，在家要放手让孩子锻炼。

　　2、比一比给家长发放记录卡，如果小朋友在家自己穿衣裤，家长奖给幼儿笑脸花。比一比，一星期中在园、在家的笑脸花哪个多？

　　附

　　1、儿歌《起床喽》小朋友，早早起，叠好被子穿衣裤。系鞋带，蹦蹦跳，自己的事情自己做。 2、情景表演《小花熊和小黑熊》

　　熊妈妈（一位教师扮演）：小花熊，小黑熊，起床喽！（说完，熊妈妈去厨房做饭。）小花熊：唉，起床了。

　　（说着从床上坐起来，熟练地穿衣、穿裤、系鞋带、叠被子；而小黑熊仍缩在被窝里睡觉，不理妈妈。）

　　熊妈妈（又喊）：小黑熊，起床喽！小黑熊：不，我不会穿。熊妈妈：你看，小花熊自己穿衣，真是个好孩子，你也自己学着穿吧，不会的地方妈妈来教你，好孩子自己穿。

　　小黑熊（撒娇地）：我不，我怕穿不好，我还怕烦，我要妈妈穿。熊妈妈：真没办法。（说着帮小黑熊穿起衣裤来）小花熊：妈妈，我穿好了，我自己洗脸去。

　　——下场熊妈妈：好孩子，去吧。小黑熊穿好衣服

　　活动总结

　　本次活动，幼儿在自我服务中得到了很大的发展。

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起床喽教案2篇02-25