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帮助老奶奶教案

时间:2022-01-10 15:36:25 教案 我要投稿

帮助老奶奶教案

  作为一名人民教师,编写教案是必不可少的,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是小编收集整理的帮助老奶奶教案,欢迎阅读与收藏。

帮助老奶奶教案

帮助老奶奶教案1

  一、活动目标:

  1、学习关心老人,帮助老人。

  2、临街图片内容,学习按照一定的顺序观察图片。

  3、能有顺序地描述人物,有层次地讲述图片内容。

  二、活动准备:

  1、幼儿与爷爷奶奶在一起的照片。

  2、教学挂图《帮助老奶奶》

  三、活动过程:

  1、出示照片,谈话导入。

  (1)教师出示照片,请幼儿讨论:这照片上是你和谁在一起?爷爷奶奶爱你吗?你是怎么知道的?你有没有帮爷爷奶奶做过事情?做过什么?

  (2)教师倾听幼儿的回答,及时小结。

  2、幼儿观察理解挂图,重点理解爷爷奶奶需要我们什么样的帮助。

  (1)出示挂图,幼儿观察讲述:这张图片上有谁?他们在干什么?

  (2)引导幼儿倾听同伴讲述,帮助其他幼儿补充。

  (3)提问:老奶奶蹲着捡豆有什么不方便?小朋友看见了应该怎么做?为什么?你有什么不方便的时候需要大家帮助吗?我们还可以在哪些方面帮助爷爷奶奶?

  (4)幼儿充分表达自己的.想法后,教师及时小结。

  3、情境扮演,巩固想象。

  (1)幼儿分组扮演爷爷奶奶和孙子孙女,选取买菜、散步等生活场景进行模拟。

  (2)教师及时点评,鼓励幼儿多帮助老人做力所能及的事情。

  活动建议与提示:

  1.将图片等材料放在语言区域内,供幼儿进一步讲述。

  2.建议家长设计调查表,记录孩子子啊家帮助老人的情况,也可以请孩子运用绘画方式表达、表现。

帮助老奶奶教案2

  活动目标:

  1、 理解图片内容,有关心老人、帮助老人的情感。

  2、 能有顺序地描述人物、有层次的讲述图片。

  活动准备:

  教学挂图,幼儿用书《帮助老奶奶》。

  活动过程:

  1、 谈话导入:

  教师引出话题,幼儿讨论:

  -----“你会关心爷爷奶奶吗?为什么要关心他们?”

  教师倾听幼儿回答,及时小结。

  2、 观察理解:

  出示图片一,幼儿观察讲述:

  -------“这张图片上有谁?他们在干什么?”

  教师启发幼儿逐个讲述人物:

  倾听同伴讲述,鼓励其他幼儿补充讲述。

  出示图片二,提问:

  ---------“为什么老奶奶不能蹲着捡豆?”

  “小朋友看捡了应该怎么做?”“为什么?”

  鼓励幼儿大胆的表述自己的.想法。

  3、 师生质疑解释:

  启发提问:

  ------“你有什么不明白的地方需要大家帮忙吗?”

  4、 内化迁移:

  -------“在哪些地方我们还可以帮助爷爷奶奶?”、

帮助老奶奶教案3

  活动目标:

  1、学习关心老人,帮助老人。

  2、临街图片内容,学习按照一定的顺序观察图片。

  3、能有顺序地描述人物,有层次地讲述图片内容。

  4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

  5、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

  活动准备:

  1、幼儿与爷爷奶奶在一起的照片。

  2、教学挂图《帮助老奶奶》

  活动过程:

  1、出示照片,谈话导入。

  (1)教师出示照片,请幼儿讨论:这照片上是你和谁在一起?爷爷奶奶爱你吗?你是怎么知道的?你有没有帮爷爷奶奶做过事情?做过什么?

  (2)教师倾听幼儿的回答,及时小结。

  2、幼儿观察理解挂图,重点理解爷爷奶奶需要我们什么样的帮助。

  (1)出示挂图,幼儿观察讲述:这张图片上有谁?他们在干什么?

  (2)引导幼儿倾听同伴讲述,帮助其他幼儿补充。

  (3)提问:老奶奶蹲着捡豆有什么不方便?小朋友看见了应该怎么做?为什么?你有什么不方便的时候需要大家帮助吗?我们还可以在哪些方面帮助爷爷奶奶?

  (4)幼儿充分表达自己的想法后,教师及时小结。

  3、情境扮演,巩固想象。

  (1)幼儿分组扮演爷爷奶奶和孙子孙女,选取买菜、散步等生活场景进行模拟。

  (2)教师及时点评,鼓励幼儿多帮助老人做力所能及的事情。

  活动建议与提示:

  1。将图片等材料放在语言区域内,供幼儿进一步讲述。

  2。建议家长设计调查表,记录孩子子啊家帮助老人的情况,也可以请孩子运用绘画方式表达、表现。

  教学反思:

  幼儿的.兴趣非常浓,能积极回答老师的问题,但在幼儿讨论的这个阶段,我应该创设情景,让幼儿体验。我会多看看多学学,让以后的教学活动能够更好。

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