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大班健康我会刷牙了教案2篇
作为一名为他人授业解惑的教育工作者,总归要编写教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编精心整理的大班健康我会刷牙了教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
大班健康我会刷牙了教案1
教学目标:
1,感知保护牙齿的重要性,初步了解刷牙的重要性。
2,认识刷牙的工具材料,学习正确的刷牙方法。
3, 愿意天天早晚刷牙,养成良好的卫生习惯。
4,知道生病了不怕打针吃药,做个勇敢的孩子。
5,了解吃饭对身体健康的影响,能按时吃饭,不挑食。
教学准备:
1,有关刷牙的ppt.
2, 牙膏、杯子、牙刷
3,牙齿模型
4,幼儿已学会漱口,会念儿歌。
教学过程:
一,观看动画片《小红脸和小蓝脸》感知刷牙的重要性。
1,看ppt第一张(有小红脸和小蓝脸的图片)引出故事。
2,观看动画片前半段,感知刷牙的重要性。
3,老师就动画片里的内容提问。
4,小结;细菌小红脸和小蓝脸最喜欢不爱刷牙的小朋友,让他的牙齿生病,牙齿生病了不仅不好看还会使人疼的不想睡觉、不想吃饭影响我们的健康。
二, 借助幻灯片和实物,了解刷牙的工具和步骤。
1,提问:刷牙用到什么?小朋友快告诉小明。
2,平时如何刷牙的',请小朋友来示范。
3,告诉小明刷牙前先给牙刷上挤牙膏,然后往杯子里倒水接下来含一口水漱口(念漱口歌边做动作)开始刷牙最后漱口。
三,学习正确的刷牙方法。
1,拿出牙齿模型观察牙齿感知牙齿。
2,借助牙齿模型学习正确的刷牙方法。
3,学习刷牙歌,练习正确的刷牙方法。
4,观看动画片的后半段,体验刷牙的作用。
四,发刷牙记录表,强化天天刷牙的意识。
五,幼儿带口杯牙刷刷牙,教师观察指导。
教学反思:
通过这次教育活动孩子们知道了要怎样保护牙齿,并且学会了怎样刷牙。在这次教育活动中孩子们学习的兴趣非常浓厚,课堂气氛活跃,效果较好。
大班健康我会刷牙了教案2
活动目标
1、让幼儿知道牙齿的构造,能说出牙齿的名称。
2、使幼儿懂得饭后漱口,早晚刷牙能保护牙齿,初步掌握正确的刷牙方法。
3、通过活动,使幼儿养成良好的卫生习惯。
重点、难点
1、 重点:知道如何保护牙齿。
2、 难点:知道为什么会蛀牙。
活动准备
1、被醋浸着的蛋壳和没有被醋浸过的蛋壳各一个。
2、护牙图片若干、牙模型、牙刷一把。
活动过程:
一、猜谜,激发幼儿兴趣。
谜语:“大红门,打开来,白姑娘,站两排,各种东西吃进去,又切又磨样样行。”
二、引导幼儿认识牙齿的构造。
1、幼儿相互观察,讨论。
教师:“你们都有牙齿吗?让我们张开嘴看看牙齿是什么颜色的?是什么样的?它们什么地方一样?什么地方不一样?”(让幼儿知道:每个人都有牙齿,牙齿是白色的。知道牙齿的名称:磨牙、切牙)
2、 教师小结:“牙齿有上下两部分,他们是一样的,前面的牙齿是扁扁的,旁边的牙齿是尖尖的,后面的牙齿是方方的。”
三、了解蛀牙产生的原因。
1、请幼儿互相观察同伴的牙齿:“看看牙宝宝上有没有洞洞?”
2、讨论:“怎么会有洞洞的?”
3、观察浸泡在醋里的蛋壳和没浸泡在醋里的'蛋壳。
教师:“请小朋友看看它们有什么不同?”幼儿自由讨论。
4、讨论:“为什么浸泡在醋里的蛋壳会变黑、变软呢?(提醒幼儿闻一闻醋的味道)”
教师小结:“酸能腐蚀蛋壳中的钙,所以蛋壳放在醋里会变黑变软。”
6、请幼儿品尝桌上的饼干,吃完后照照镜子,观察牙齿上有些什么?
7、教师小结:“我们吃过东西后,嘴巴里会有很多小的食物留下来,不马上漱口的话,时间长了,这些食物就会变的和醋一样很酸,牙齿就像刚才的蛋壳一样,会变的又黑又软,时间一长,还会出现洞洞。”
四、请小朋友谈谈有蛀牙的感受:“有了蛀牙会怎么样呢?”
五、讨论:“怎样保护自己的牙宝宝?”(幼儿自由想办法,边说边出示图片)
1、早晚刷牙,进食后漱口。
2、健康饮食,不食过硬、过冷、过热的食物。睡前不吃零食,少吃糖。
3、定期检查牙齿。
六、学习正确的刷牙方法。
1、请小朋友说说做做。
2、教师边念儿歌边出示牙模型和牙刷示范正确的刷牙方法。
3、幼儿跟教师一起做。
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