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揪尾巴教案及反思（通用10篇）
作为一无名无私奉献的教育工作者，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编精心整理的揪尾巴教案及反思，欢迎大家分享。
揪尾巴教案及反思 1
活动设计背景
锻炼幼儿的机体的灵活能力
活动目标
1、指导幼儿练习自然走、躲闪跑和追逐跑。
2、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
3、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的`乐趣。
4、培养幼儿健康活泼的性格。
5、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
教学重点、难点
练习自然走、躲闪跑和追逐跑。
活动准备
布老鼠若干，小花猫头饰一个。
活动过程
游戏的玩法
1、教师戴头饰扮成小花猫，幼儿每人拖一个布老鼠。
2、游戏开始，老师和幼儿一起说儿歌
小花猫
小花猫，本领大。
小老鼠，最怕它。
“ 喵喵喵，喵喵喵”
今天要把老鼠抓。
被踩着尾巴的停下。
3、幼儿轮流扮小花猫和老鼠。
4、教师注意观察幼儿活动情况，引导幼儿在追跑中练习改变方向、急停、躲闪。（可根据幼儿的活动量和活动兴趣决定活动次数）
教学反思
培养了幼儿肢体的灵活性，促进幼儿健康成长。
揪尾巴教案及反思 2
活动目标：
1、练习快跑和躲闪的动作，提高幼儿灵敏、协调等身体素质
2、培养幼儿能在游戏中友爱互助的良好品德。
3、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。
4、培养幼儿健康活泼的性格。
活动准备：
废旧报纸条 彩色布条 音乐游戏光盘
活动过程：
一、热身运动
1、队列练习
列队成四路纵队，听口立做动作：立正、稍息、向前看齐、齐步走、左右转弯等
2、听着音乐做热身运动
教师自编，上肢——下蹲——体转-腹背——踢腿——整理运动
二、游戏开始：
1、请幼儿想想两人怎样玩布条。
请幼儿自由找一朋友，分散练习，教师巡回指导。
2、请会玩揪尾巴的幼儿示范玩法，把布条塞进裤腰，让对方揪出布条。
教师讲解玩法规则：两人面对面站立，数一二三，同时开始左右挪动，瞅准机会揪对方的尾巴，但不得推拉，先揪下对方尾巴为胜，幼儿进行游戏。
3、教师提问：怎样不被对方捉住尾而自己却能捉住别人的尾巴？鼓励幼儿躲闪灵活，捉的动作要快。幼儿再次练习揪住尾巴的为胜利。
三、自由玩布条
1、教师提问：你们知道，布条除了有这些玩法，还有其他什么有趣又好玩的方法吗？自己去和好朋友一起玩一玩，好不好？
2、互相交流分享各自发现的新玩法。
3、探索用报纸条玩揪尾巴的游戏。
延伸活动：
将幼儿探索的新玩法用报纸条玩揪尾巴的游戏，利用晨间、户外活动鼓励幼儿自由组合玩游戏，回家后请家长与幼儿一起继续探索报纸条的玩法，共同体验快乐，增进亲情，发展想象力和创造力。
活动反思：
这个游戏小幼儿十分喜欢，只是不知道正确的'玩法。今天我们利用户外游戏活动时间玩这个游戏，这个活动主要是训练幼儿灵活性和快速躲闪的动作。通过几次的练习玩耍幼儿在游戏中还是比较灵活的。整个活动中放开地让孩子们玩，让孩子们自主探索。孩子们在玩中学习，智力得到了提升，身体得到了锻炼，情感得到了升华。从而培养了幼儿团结友爱的良好品质。
揪尾巴教案及反思 3
活动目标：
1、练习快跑和躲闪的动作，提高幼儿身体的灵活性、协调性。
2、培养幼儿能在游戏中合作意识及合作能力让幼儿体验游戏的.快乐。
3、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。
4、锻炼平衡能力及快速反应能力。
5、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。
活动准备：
彩色布条、平整的场地、音乐。
活动过程：
《一》、情景导入
师：今天的天气真好呀!老师带你们到草坪上玩游戏，你们想玩吗?播放《小兔》音乐做热身运动。
《二》、游戏开始：
1、请幼儿自由玩揪尾巴。(教师分发尾巴)
2、两位老师示范玩法游戏。
3、教师讲解玩法规则：请两名幼儿示范游戏，两人面对面站好，老师放音乐就开始游戏，瞄准机会揪对方的尾巴，但不得推拉，先揪下对方尾巴为胜，如果跑到外圈或尾巴被揪下来就淘汰到外面休息。
教师提问：你是怎么保护的尾巴呢?
4、集体游戏：全部幼儿开始互相揪尾巴游戏(提醒幼儿注意安全)。
5、分组讲解玩法规则：请幼儿根据自己的尾巴颜色进行分组，老师放音乐就开始游戏，幼儿开始在指定的范围内四散跑开瞅准机会揪对方揪尾巴，哪一组揪的尾巴多而且保护好自己的尾巴哪一组就获胜，幼儿进行游戏。(游戏两遍)
《三》、结束游戏，放松活动。
活动反思：
培养了幼儿肢体的灵活性，促进幼儿健康成长。
揪尾巴教案及反思 4
【活动目标】
1、发展幼儿四散跑的能力和锻炼快速躲闪的能力。
2、遵守游戏规则，体验游戏的乐趣。
3、发展身体协调性。
4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。
【活动准备】
自制长尾巴。
【活动过程】
1、开始部分
（1）请幼儿说说什么动物有尾巴，谁说出一个动物名，即给按上一条布尾巴。
（2）模仿小动物走路，来起到活动身体的效果。
2、基本部分。教师和幼儿共同游戏
游戏开始，教师说“捉尾巴的人来啦”！小动物四散跑开，教师想办法把小动物的尾巴揪下来，小动物利用转身、变速跑、左右躲闪等方法保护自己的尾巴，被捉到尾巴的幼儿暂时退出游戏。没被捉掉尾巴的.小朋友在自己的手腕上套一根牛皮筋。讨论：怎样做才不会被别人揪下尾巴。
幼儿游戏：幼儿两人一组互相捉尾巴，胜利者套一根牛皮筋。（做两遍）男女小朋友互相揪尾巴，胜利者套一根牛皮筋。
3、结束部分
（1）数一数自己在这次活动中一共的到几根皮筋。
（2）告诉孩子得到几根皮筋回活动室就可以的到几颗糖果，让孩子体验成功的喜悦。
（3）老师会把小朋友找到的保护尾巴的好办法告诉小动物，他们一定会很高兴的。
教学反思
培养了幼儿肢体的灵活性，促进幼儿健康成长。
揪尾巴教案及反思 5
一、教案设计
1. 活动背景
揪尾巴游戏作为一种户外体育游戏，非常适合在幼儿园及小学低年级开展。该游戏不仅能锻炼幼儿的身体协调性和灵活性，还能培养幼儿的团队合作意识和快速反应能力。通过废旧报纸条或彩色布条等简单材料，即可创造出丰富的游戏体验。
2. 活动目标
身体发展目标：练习快跑和躲闪的动作，提高幼儿身体的灵敏性、协调性和平衡能力。
心理发展目标：培养幼儿在游戏中友爱互助的良好品德，体验游戏的乐趣，发展健康活泼的性格。
社会能力目标：提高幼儿的团队合作意识和协作能力，学会在游戏中自我保护。
3. 活动准备
物质准备：废旧报纸条、彩色布条、音乐光盘、平坦的户外场地。
环境准备：确保游戏场地无尖锐物品，地面平整，避免幼儿在活动中受伤。
知识准备：幼儿需了解游戏规则，知道如何安全地进行游戏。
4. 活动过程
1. 热身运动
队列练习：列队成四路纵队，进行立正、稍息、向前看齐、齐步走、左右转弯等基本队列动作。
音乐热身：播放欢快的音乐，带领幼儿进行上肢、下蹲、体转、腹背、踢腿等全身运动，以活动身体各部位。
2. 游戏讲解与示范
教师讲解游戏规则：幼儿将布条或报纸条塞进裤腰作为“尾巴”，在规定范围内互相揪尾巴，先揪下对方尾巴者为胜，但不得推拉对方。
示范玩法：教师或邀请已掌握玩法的幼儿进行示范，展示如何灵活躲闪和快速揪尾巴。
3. 分组游戏
幼儿自由分组，每组5-6人，在指定范围内进行游戏。
教师巡回指导，关注幼儿活动情况，引导幼儿练习改变方向、急停、躲闪等动作。
4. 自由探索
教师提问引导幼儿思考布条的其他玩法，鼓励幼儿自主探索并分享新玩法。
探索用报纸条玩揪尾巴的游戏，增加游戏的趣味性和挑战性。
5. 集体游戏与分享
组织全体幼儿进行集体游戏，体验团队合作的乐趣。
游戏结束后，邀请幼儿分享游戏体验和收获，教师进行总结点评。
5. 活动延伸
鼓励幼儿回家后与家长一起探索布条或报纸条的更多玩法，共同体验游戏的快乐。
在日常活动中，可以定期组织类似的户外体育游戏，丰富幼儿的生活体验，促进身心健康发展。
二、教学反思
1. 活动效果
揪尾巴游戏深受幼儿喜爱，通过游戏，幼儿的身体得到了有效的锻炼，协调性和灵活性得到了提高。
在游戏中，幼儿学会了友爱互助，体验到了团队合作的重要性，培养了良好的.社会交往能力。
2. 存在问题
部分幼儿在游戏中过于兴奋，容易忽略安全问题，如推搡、碰撞等。
部分幼儿对游戏规则理解不够透彻，导致游戏过程中出现混乱现象。
3. 改进措施
加强安全教育，提醒幼儿在游戏中注意安全，避免推搡、碰撞等危险行为。
在游戏开始前，再次明确游戏规则，确保每位幼儿都能理解并遵守规则。
增加教师巡回指导的次数，及时纠正幼儿的不当行为，保障游戏的有序进行。
通过以上教案设计及反思，我们可以看出揪尾巴游戏在幼儿体育活动中具有重要的应用价值。通过不断优化和完善教案设计，我们可以更好地发挥游戏的教育功能，促进幼儿的全面发展。
揪尾巴教案及反思 6
一、教案设计
1. 活动背景
揪尾巴游戏作为一种传统的户外体育游戏，因其简单有趣、易于组织，深受幼儿喜爱。此游戏不仅能锻炼幼儿的机体灵活性和反应能力，还能培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。
2. 活动目标
练习快跑和躲闪的动作，提高幼儿灵敏、协调等身体素质。
培养幼儿在游戏中友爱互助的良好品德。
发展幼儿走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
激发幼儿参与体育活动的兴趣，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
3. 活动准备
材料准备：废旧报纸条、彩色布条、音乐游戏光盘、头饰（如小花猫头饰、小老鼠头饰等，视幼儿年龄和兴趣而定）。
场地准备：选择平整、宽敞的'户外场地，确保无安全隐患。
4. 活动过程
1. 热身运动
队列练习：列队成四路纵队，进行立正、稍息、向前看齐、齐步走、左右转弯等队列训练。
热身操：播放音乐，带领幼儿进行上肢、下蹲、体转、腹背、踢腿等全身热身运动。
2. 游戏讲解与示范
教师向幼儿介绍揪尾巴游戏的玩法和规则，示范如何将布条或报纸条塞进裤腰作为“尾巴”。
强调游戏规则：两人面对面站立，数一二三后开始左右挪动，瞅准机会揪对方的尾巴，但不得推拉对方，先揪下对方尾巴者为胜。
3. 分组游戏
幼儿自由分组，每组5-6人，进行揪尾巴游戏。教师巡回指导，鼓励幼儿快跑躲闪，动作灵活。
游戏结束后，进行简单的点评和表扬，强调团队合作和友爱互助的重要性。
4. 自由探索与分享
教师提问引导幼儿思考布条或报纸条的其他玩法，鼓励幼儿自由探索并分享新玩法。
鼓励幼儿与同伴合作，共同创造新的游戏玩法。
5. 结束与放松
播放轻松的音乐，带领幼儿进行简单的放松运动，如深呼吸、拍打身体等。
简要总结活动情况，表扬幼儿的积极参与和表现。
二、活动反思
1. 成功之处
揪尾巴游戏简单易行，趣味性强，能够迅速吸引幼儿的注意力，激发他们参与游戏的兴趣。
通过游戏，幼儿的身体得到了充分的锻炼，灵敏性、协调性等身体素质得到了提高。
游戏过程中，幼儿学会了团队合作和友爱互助，培养了良好的社会交往能力。
2. 不足之处
部分幼儿在游戏中过于兴奋，容易忽略游戏规则和安全事项，需要教师在游戏中加强引导和监督。
教师在游戏讲解和示范时，需要更加清晰明了地阐述游戏规则和玩法，以便幼儿更好地理解和掌握。
3. 改进建议
在游戏开始前，教师可以先组织幼儿进行简短的规则说明和安全教育，确保幼儿在游戏中能够遵守规则、注意安全。
教师可以根据幼儿的年龄和兴趣特点，适当调整游戏难度和玩法，以满足不同幼儿的需求。
在游戏过程中，教师可以设置一些奖励机制，如颁发“最佳团队奖”、“最佳躲闪奖”等，以激发幼儿的积极性和参与热情。
揪尾巴教案及反思 7
一、教案设计
1. 活动背景
揪尾巴游戏是一种常见的幼儿户外体育活动，旨在通过趣味性的游戏方式，锻炼幼儿的身体灵活性和协调性，同时培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。
2. 活动目标
练习快跑和躲闪的动作，提高幼儿灵敏、协调等身体素质。
培养幼儿在游戏中友爱互助的良好品德。
愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
3. 活动准备
材料准备：废旧报纸条、彩色布条、音乐游戏光盘、小老鼠和花猫头饰（根据年龄和班级情况选择）。
场地准备：选择一块平整、宽敞的户外场地，确保没有尖锐物品和障碍物。
4. 活动过程
1. 热身运动
队列练习：列队成四路纵队，听口令做动作，如立正、稍息、向前看齐、齐步走、左右转弯等。
热身操：听着音乐做自编的热身运动，包括上肢、下蹲、体转、腹背、踢腿、整理运动等。
2. 游戏教学
玩法介绍：教师向幼儿介绍揪尾巴游戏的'玩法，即将布条或报纸条塞进裤腰作为“尾巴”，幼儿在规定范围内互相追逐，揪下对方的“尾巴”即为胜利。
示范与练习：请会玩的幼儿示范玩法，教师讲解规则并引导幼儿进行分散练习。
分组游戏：幼儿自由分组，每组5-6人，教师数“一二三”后开始游戏。幼儿在指定范围内四散跑开，瞅准机会揪对方的尾巴，但不得推拉。
3. 自由探索
教师提问：布条除了揪尾巴，还有哪些有趣又好玩的玩法？
幼儿自由探索并分享新玩法，如用布条跳绳、抛接等。
4. 集体游戏
全体幼儿参与揪尾巴游戏，教师观察幼儿活动情况，及时引导和鼓励。
5. 结束与放松
游戏结束后，教师带领幼儿进行放松活动，如拍打身体各部位、做深呼吸等。
二、活动反思
1. 优点
游戏趣味性强，能够充分调动幼儿的积极性和参与度。
通过游戏锻炼了幼儿的身体灵活性和协调性，提高了幼儿的身体素质。
培养了幼儿的团队合作精神和竞争意识，促进了幼儿之间的交流和互动。
2. 不足与改进
部分幼儿在游戏中过于兴奋，容易忽视游戏规则和安全问题。教师需加强引导和监督，确保游戏安全有序进行。
部分幼儿在游戏中缺乏技巧和策略，导致游戏效果不佳。教师可在游戏前进行示范和讲解，帮助幼儿掌握游戏技巧。
游戏形式较为单一，容易使幼儿产生厌倦情绪。教师可尝试创新游戏玩法和规则，增加游戏的趣味性和挑战性。
3. 延伸活动
将揪尾巴游戏作为日常户外活动的一部分，定期组织幼儿进行游戏。
鼓励家长与幼儿一起参与揪尾巴游戏，增进亲子关系。
引导幼儿探索更多布条和报纸条的玩法，培养幼儿的创造力和想象力。
揪尾巴教案及反思 8
一、活动设计背景
揪尾巴游戏旨在锻炼幼儿的机体灵活能力，通过游戏的形式提升幼儿的身体素质，同时培养幼儿的合作意识和自我保护能力。
二、活动目标
1. 技能目标：指导幼儿练习自然走、躲闪跑和追逐跑，提高幼儿身体的协调性和灵活性。
2. 情感目标：愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣，培养幼儿健康活泼的性格。
3. 社会目标：培养幼儿在游戏中友爱互助的良好品德，学会与他人协作，提高团结协作能力。
三、活动准备
物质准备：废旧报纸条、彩色布条、小老鼠和猫的头饰、牛皮筋、音乐游戏光盘等。
场地准备：选择一块平整、宽敞的户外场地，确保游戏过程中幼儿的安全。
四、活动过程
1. 热身运动
队列练习：列队成四路纵队，进行立正、稍息、向前看齐、齐步走、左右转弯等动作。
热身操：听着音乐做自编的热身运动，包括上肢、下蹲、体转、腹背、踢腿、整理运动等。
2. 游戏导入
通过故事或情境导入游戏，如“小花猫抓老鼠”的故事，激发幼儿的兴趣。
3. 游戏规则讲解
教师示范玩法：将布条或报纸条塞进裤腰作为“尾巴”，两人面对面站立，数一二三后同时开始左右挪动，瞅准机会揪对方的尾巴，但不得推拉，先揪下对方尾巴为胜。
强调游戏规则：注意安全，不得推拉他人，遵守游戏秩序。
4. 游戏进行
幼儿自由组合，两人一组进行游戏，教师巡回指导。
逐渐增加游戏难度，如多人一组进行游戏，或设置障碍物等。
5. 分享交流
请幼儿分享游戏体验，讨论如何更好地保护自己的尾巴并揪住对方的尾巴。
教师总结游戏情况，表扬表现好的幼儿，鼓励幼儿继续努力。
6. 放松活动
播放舒缓的`音乐，带领幼儿进行放松运动，如深呼吸、拉伸等。
反思
一、成功之处
1. 激发幼儿兴趣：通过游戏化的教学方式，成功激发了幼儿参与体育活动的兴趣，使幼儿在轻松愉快的氛围中得到了锻炼。
2. 提高身体素质：游戏过程中，幼儿不断练习自然走、躲闪跑和追逐跑等动作，有效提高了身体的协调性和灵活性。
3. 培养合作意识：游戏需要幼儿之间相互配合和协作，培养了幼儿的合作意识和团结协作能力。
二、不足之处及改进措施
1. 游戏规则讲解不够清晰：部分幼儿在游戏开始时对规则不够了解，导致游戏过程中出现混乱。改进措施是在游戏开始前再次强调游戏规则，并用简单明了的语言进行解释。
2. 教师指导不够全面：在游戏过程中，教师有时未能及时关注到每个幼儿的情况，导致部分幼儿未能得到充分的指导和帮助。改进措施是增加教师巡回指导的次数和范围，确保每个幼儿都能得到关注。
3. 游戏难度设置不够合理：部分幼儿在游戏过程中感到过于轻松或过于困难，影响了游戏的趣味性和挑战性。改进措施是根据幼儿的实际水平合理设置游戏难度，使每个幼儿都能在游戏中得到适当的挑战和锻炼。
综上所述，揪尾巴游戏是一种有效的幼儿体育活动方式，通过不断改进和完善教案内容和方法，可以进一步提高游戏的教学效果和幼儿的参与度。
揪尾巴教案及反思 9
活动目标
1. 身体发展：练习快跑和躲闪的动作，提高幼儿身体的灵活性、协调性和敏捷性。
2. 心理发展：培养幼儿在游戏中友爱互助的良好品德，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
3. 社交能力：学会与他人协作，提高团结协作能力，增强幼儿之间的友谊。
4. 认知发展：通过游戏理解游戏规则，提高幼儿的认知能力和遵守规则的意识。
活动准备
1. 材料准备：废旧报纸条、彩色布条、音乐游戏光盘、小老鼠和猫头饰等。
2. 场地准备：选择平整、宽敞的户外或室内场地，确保无安全隐患。
3. 人员准备：教师需熟悉游戏规则，能够灵活指导幼儿进行游戏。
活动过程
1. 热身运动
队列练习：列队成四路纵队，进行立正、稍息、向前看齐、齐步走、左右转弯等动作。
热身操：听着音乐做自编的热身运动，包括上肢、下蹲、体转、腹背、踢腿、整理运动等。
2. 介绍游戏规则
教师示范玩法：将布条塞进裤腰作为“尾巴”，两人面对面站立，数一二三后开始左右挪动，瞅准机会揪对方的尾巴，但不得推拉，先揪下对方尾巴为胜。
强调游戏规则：注意安全，不得推拉；遵守游戏秩序，听从教师指挥。
3. 游戏环节
幼儿自由组合，两人一组进行揪尾巴游戏。
教师巡回指导，鼓励幼儿灵活躲闪、快速捉尾。
逐渐增加游戏难度，如多人一组、设置障碍等。
4. 分享交流
请幼儿分享游戏体验和感受，讨论如何更好地躲避和捉尾。
教师总结游戏情况，表扬表现优秀的.幼儿，鼓励幼儿继续努力。
5. 放松活动
进行简单的放松运动，如深呼吸、慢走等，帮助幼儿恢复体力。
反思
1. 活动效果
大部分幼儿在游戏中积极参与，表现出了较高的兴趣和热情。
通过游戏，幼儿的身体灵活性和协调性得到了有效的锻炼。
幼儿在游戏中学会了友爱互助和团结协作，增强了彼此之间的友谊。
2. 存在问题
部分幼儿在游戏初期不知道如何躲避和捉尾，需要教师多次指导和示范。
游戏中偶尔出现推拉现象，需要教师及时制止和纠正。
3. 改进措施
在游戏开始前，加强对游戏规则和安全注意事项的讲解和示范。
在游戏中，教师需更加灵活地观察和指导幼儿，确保游戏顺利进行。
鼓励幼儿自主探索更多玩法，增加游戏的趣味性和挑战性。
4. 未来展望
继续优化揪尾巴游戏的教案设计，使其更加符合幼儿身心发展的特点。
加强与其他体育游戏的结合，丰富幼儿的游戏体验。
关注幼儿在游戏中的情感变化和心理需求，提供更加全面的支持和引导。
揪尾巴教案及反思 10
一、教案设计
活动目标：
1. 技能目标：指导幼儿练习自然走、躲闪跑和追逐跑，提高幼儿身体的协调性和灵活性。
2. 情感目标：培养幼儿健康活泼的性格，愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
3. 社会目标：培养幼儿在游戏中友爱互助的良好品德，提高幼儿的团结协作能力。
活动准备：
物质准备：废旧报纸条、彩色布条、平整的场地、音乐游戏光盘、小老鼠和猫的头饰若干。
场地准备：确保有足够的空间供幼儿进行追逐和躲闪。
活动过程：
1. 热身运动
队列练习：列队成四路纵队，进行立正、稍息、向前看齐、齐步走、左右转弯等动作。
音乐热身：播放音乐，教师带领幼儿做自编的热身运动，包括上肢运动、下蹲、体转、腹背运动、踢腿和整理运动。
2. 游戏介绍与规则说明
讲解揪尾巴游戏的玩法：幼儿将布条塞进裤腰作为“尾巴”，两人面对面站立，数一二三后同时开始左右挪动，瞅准机会揪对方的尾巴，但不得推拉，先揪下对方尾巴为胜。
强调游戏规则：注意安全，不得推拉他人，只能在规定范围内活动。
3. 游戏进行
幼儿自由找一朋友，分散练习揪尾巴，教师巡回指导。
请会玩揪尾巴的幼儿示范玩法，并鼓励其他幼儿积极参与。
集体游戏：全部幼儿开始互相揪尾巴游戏，教师观察并引导幼儿在追跑中练习改变方向、急停、躲闪。
4. 自由探索
教师提问：布条除了揪尾巴，还有其他什么有趣又好玩的方法吗？
幼儿自由探索布条的新玩法，并与同伴交流分享。
5. 结束游戏与放松
教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、拉伸等。
总结游戏情况，表扬积极参与和表现优秀的幼儿。
二、教学反思
优点：
1. 活动设计合理：教案设计充分考虑了幼儿的身体发展特点和兴趣爱好，通过揪尾巴游戏锻炼了幼儿的协调性和灵活性。
2. 活动准备充分：物质准备和场地准备都符合游戏需求，确保了活动的`顺利进行。
3. 幼儿参与度高：游戏过程中，幼儿积极参与，兴趣浓厚，达到了预期的活动目标。
不足与改进：
1. 规则说明不够清晰：在游戏开始前，部分幼儿对游戏规则不够明确，导致游戏过程中出现了一些混乱。在今后的活动中，应更加注重游戏规则的清晰说明和示范。
2. 教师指导不足：在游戏过程中，教师虽然进行了巡回指导，但部分幼儿在游戏中的表现仍需进一步关注和引导。教师可以增加个别指导和鼓励，提高幼儿的自信心和参与度。
3. 游戏创新不足：虽然幼儿在游戏中进行了自由探索，但新玩法的发现和分享仍显不足。教师可以进一步引导幼儿发挥想象力和创造力，探索更多有趣的玩法。
综上所述，揪尾巴教案在设计和实施过程中取得了一定的成效，但仍存在一些不足之处。在今后的活动中，教师应更加注重细节的处理和幼儿的个性化需求，不断提高教学质量和效果。
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