八年级英语教案
作为一位无私奉献的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编整理的八年级英语教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
八年级英语教案1
1.HehasshorterhairthanSam.
2.He’scalmerthanSam.
3.掌握形容词:本词反义词
tallshort
thinheavy
longshort
calmwild
funnyserious
quietoutgoing
smartfoolish
`athleticweak
samedifferent
interesting/funnyboring
friendlyunfriendly
4.掌握单音节和双音节形容词的比较级:-er/-ier及多音节形容词比较级more-
5.本单元的多音节形容词比较:
moreoutgoing/serious/athletic/interesting/different/important/popular/friendly…
6.本单元形容词去y为i的:funny-funnier,heavy-heavier,dry-drier
7.形容词比较级需要双写的:thin-thinner,hot-hotter,wet-wetter等
8.interestingadj.有趣的',令人感兴趣的,如:aninterestingman有趣的人
aninterestingstorybookforchildren一本有趣的儿童故事书
9.Thankyouforyourlastletter.lastletter上一封来信
10.twinsister/brother注意不要用复数
11.asyoucansee,insomewayswelookthesame,andinsomeways,welookdifferent.as就像…..一样,insomeways在一些方面,lookthesame看起来一样,lookdifferent看起来不同
12.Webothhaveblackeyesandblackhair.both专指两者,意思是"两个都"在句中的位置是be动词、情态动词后,行为动词前,类似的有all,also,often,sometimes,usually,never,still等,如:Mariaandherbestfriendarebothtall.
13.…althoughmyhairisshorterthanhers.although不能和but连用
14.However,webothenjoygoingtoparties.however然而,enjoydoingsth.喜欢做……
15.LiuYingandLiuLihavesomethingsincommon.incommon共有
16.LiuYingisnotasgoodatsportsashersister.
…notas…as…与……不一样,不如……一样……的意思。
begoodat=dowellin…擅长于……,在……做得好,比较级是:bebetterat…
最高级是:bebestat…例如:He’sgoodatsinging.begoodatdoing,擅长于做……
17.注意:good-better-bestmany(much)-more-most
18.Myfriendisthesameasme.bethesameas……与……一样,反义词组为:bedifferentfrom…Myfriendisdifferentfromme.
19.liketodothesamethingsasme
20.Ithinkagoodfriendmakemelaugh.
makesb(宾格)laugh,使某人发笑。make+sb.(宾)+形容词,表示使某人……怎样
21.That’snotveryimportantforme…
22.Somefriendshaveoppositeviewsandinterests.opposite+n.(复数),opposite=different其后的名词要用复数。
23.What’syouropinion?
24.Iliketohavefriendswhoarelikeme.
25.Iliketohavefriendswhoaredifferentfromme.
26.I’mquieterthanmostofthekidsinmyclass.
27.Therearesomedifferences.different-difference(n.)
28.Paulisneverquiet!Hecan’tstoptalking.stopdoing停止做……
29.Twoyearsago,Iwasaprimaryschoolstudent.
八年级英语教案2
一、教学内容：Unit1Ihaven’tdonemuchexercisesinceIgotmycomputer.
二、课型：Listeningandspeaking
三、教学目标：
1、能够正确使用下列单词和词组：cough,fever,headache,stomach,ache,stomachache,toothache,ill,this,since,cold,catchacold,takesb.’stemperature,fastfood,health,take2、能使用现在完成时与for和since引导的时间状语连用的结构。
3、能够听懂听懂疾病及症状的描述和关于健康生活习惯的表述并获取相关信息。4、能够与同学合作完成医患间的角色扮演和对话。
四、教学重难点：
1、能使用现在完成时与for和since引导的时间状语连用的结构。
2、能够与同学合作完成医患间的'角色扮演和对话。（难点）
五、教学准备：
课堂整体运用任务型教学模式，培养学生独立自主的学习能力。本课指导学生通过听说获取信息，培养学生的听说技能。在教学过程中，采用多媒体手段辅助教学，利用各种图片和习题任务贯穿整个教学过程。因此，本节课需准备：PPT课件、挂图、课堂练习表格、奖品
八年级英语教案3
1.Apartofyourbodybeginningwith"a".
2.Theoppositeofshort.
3.Thisisbetweenyourheadandyourbody.
4.Ilikereadingbooksinmyfreetime.
5.Shesaysitmakeshersick.
6.Ifeelterrible,doctor.
7.Iusuallyrelaxinmyswimmingpool.
8.I’mveryexcitedtobetakingavacationaroundChina.
be+形容词+不定式(todo…)表示做某事是……的。
9.Letmesee.
10.Whydoyouthinkso?Becauseshe’sagoodbasketballplayer.play-player
11.alltogether
八年级英语教案4
教学目标
一、知识与技能
1. 掌握新单词和短语。
2. 在不同的情境中正确、熟练地使用表示委婉请求的.句型。
3. 培养听、说、读、写四项基本技能。
二、过程与方法
观看，感受，模仿，实践。
三、情感态度与价值观
认识到不仅在家庭中，在生活中的其他情况我们也要积极参加，勇于实践。
教学重点
在不同的情境中正确、熟练地使用表示委婉请求的句型。
教学难点
培养听、说、读、写四项基本技能。
教法导航
创设情境，实践演练。
学法导航
通过听说读写，独立思考，小组合作完成学习任务，提高各项能力。
教学准备
图片，多媒体。
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