当前位置:育文网>教学文档>教案> 有卡走天下教案及反思

有卡走天下教案及反思

时间:2022-01-13 20:48:41 教案 我要投稿

有卡走天下教案及反思3篇

  作为一位不辞辛劳的人民教师,时常需要编写教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。教案应该怎么写才好呢?下面是小编帮大家整理的有卡走天下教案及反思,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

有卡走天下教案及反思3篇

有卡走天下教案及反思1

  活动目标:

  1.了解生活中几种常见的卡,知道它们的用途以及给我们的生活带来的便利。

  2. 愿意大胆交流自己对卡的认识,幼儿尝试自己设计卡。

  3. 培养幼儿敏锐的观察能力。

  4. 愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  5. 探索、发现生活中的`多样性及特征。

  活动准备:

  PPT、卡片、水彩笔。

  活动过程:

  一、观察磁卡。

  意图:了解识别磁卡的方法识别交流

  1.请幼儿找找认识的卡讲述卡的名称,在哪里使用过?

  2.怎样识别这些卡?你是从哪里看出这是××卡?

  3.小结:卡的种类很多,我们可以从卡上的标记、文字、图案来了解这是一张什么卡。

  二、认识感知。

  意图:了解几种常见的卡,感受卡在生活中的重要性了解用途。

  1.逐一引导幼儿观看实物磁卡这些卡的用处一样吗?它们都有什么用?

  2.银行卡--取款方便、便捷服务你看见爸爸妈妈在什么情况下会使用银行卡?

  银行卡除了在银行里用,还可以在什么地方使用?

  3.交通卡--可以充值交通卡可以在哪些地方使用?(观看卡后标记)卡中的钱用光之后怎么办?

  4.手机充值卡--只能使用一次什么时候需要手机充值卡?充值结束后,卡还有用吗?

  5.会员卡--可以积分和优惠在什么情况下需要出示会员卡?

  6.磁卡使用时应注意什么?

  不能弯曲、卷折,远离手机和火源,可使用保护套。

  7.小结:各种卡的用途都是不同的,但都能给我们的生活带来方便。

  三、自我设计。

  意图:引导幼儿设计自己的卡并进行交流表达表现。

  1.幼儿根据自己的生活经验设计卡。

  2.作品交流:这是我设计的×卡,有了这张卡我……

  3.小结:今天我们了解了许多卡的不同作用,在我们的生活中衣食住行都可以使用它,给我们带来了很多方便,真是有卡走遍天下。

  活动反思:

  本节活动以实物进行活动,幼儿能直观感受卡的特点,并且幼儿能够根据卡的特点说出卡的名称,在分类中幼儿乐于参与,并能把卡按照功能分类,在自主设计卡的活动中幼儿也能发挥自己的想法设计不同功能的卡,体验了活动带来的乐趣。

有卡走天下教案及反思2

  一.设计意图:

  随着社会发展的日新月异,人们的生活发生了翻天覆地的变化.出门方便了.购物方便了.联系更方便了,怎样让孩子用心去感受这种变化呢?于是我以"卡"为教育的契机,以"卡"折射出社会中的新事物、新环境。活动中我会和孩子们一起交流各种卡的用途和异同,了解"卡"和人们生活的密切联系,了解各种卡给人们带来的便利。

  二.活动目标:

  1.了解生活中几种常见的卡,知道它们的用途以及给我们的生活带来的便利。

  2.愿意大胆交流自己对卡的认识,幼儿尝试自己设计卡。

  三.活动准备:PPT、卡片、水彩笔

  四.活动过程:

  观察磁卡

  意图:了解识别磁卡的方法识别交流

  1.请幼儿找找认识的卡讲述卡的名称,在哪里使用过?

  2.怎样识别这些卡?你是从哪里看出这是××卡?

  3.小结:卡的种类很多,我们可以从卡上的标记、文字、图案来了解这是一张什么卡。

  认识感知

  意图:了解几种常见的卡,感受卡在生活中的重要性了解用途

  1.逐一引导幼儿观看实物磁卡这些卡的用处一样吗?它们都有什么用?

  (1)银行卡--取款方便、便捷服务你看见爸爸妈妈在什么情况下会使用银行卡?

  银行卡除了在银行里用,还可以在什么地方使用?

  (2)交通卡--可以充值交通卡可以在哪些地方使用?(观看卡后标记)卡中的钱用光之后怎么办?

  (3)手机充值卡--只能使用一次什么时候需要手机充值卡?充值结束后,卡还有用吗?

  (4)会员卡--可以积分和优惠在什么情况下需要出示会员卡?

  2.磁卡使用时应注意什么?

  不能弯曲、卷折,远离手机和火源,可使用保护套。

  3.小结:各种卡的用途都是不同的`,但都能给我们的生活带来方便。

  自我设计

  意图:引导幼儿设计自己的卡并进行交流表达表现

  1.幼儿根据自己的生活经验设计卡

  2.作品交流:这是我设计的×卡,有了这张卡我……

  3.小结:今天我们了解了许多卡的不同作用,在我们的生活中衣食住行都可以使用它,给我们带来了很多方便,真是有卡走遍天下。

  活动反思:

  本节活动以实物进行活动,幼儿能直观感受卡的特点,并且幼儿能够根据卡的特点说出卡的名称,在分类中幼儿乐于参与,并能把卡按照功能分类,在自主设计卡的活动中幼儿也能发挥自己的想法设计不同功能的卡,体验了活动带来的乐趣。

有卡走天下教案及反思3

  活动目标

  1、认识几张常见的卡,了解卡与生活的关系。

  2、通过进行角色游戏,幼儿能够正确使用卡。

  3、培养幼儿遵守活动场所秩序的良好习惯。

  4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  5、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中学习了知识。

  活动准备

  教具准备:幼儿自带的一张卡。并已经了解自己所带卡的作用。

  场景布置:超市,医院,理发店,和银行等场景布置。

  活动过程

  一、引出活动。

  师:这是什么呢?(接送卡),接送卡有什么作用呢?

  (请幼儿大胆说一说)

  教师小结:接送卡是爸爸妈妈接送孩子的一种凭证。爸爸妈妈拿了接送卡才能进幼儿园,才能进教师把你们接走,同时你们也要记得提醒爸爸妈妈不要把卡丢了,不然坏人捡到了,就把把你们给借走了。

  二、请幼儿说一说“我带来的卡”。

  师:刚才那个是接送卡,小朋友们也带来了卡,你能说一说你带的是什么卡,它有什么作用的呢?

  (请幼儿畅所欲言。并引导幼儿正确引导描述多种卡的作用)

  教师要补充幼儿所说的卡的作用。重点介绍卡的作用。理解卡与生活的关系。

  (同时教师要根据幼儿的回答进行一些铺助性的提问:比如为什么要有银行卡呢?)

  小结:小小的银行卡里就有很多的钱,随时随地在银行一刷,输入密码,我们就可以取到钱了,就不用去任何地方都带上钱,这样又安全有方便。说明高科技是越来越先进了!

  电话卡也给我们很大的方便,当我们有急事时,我们看到了电话机,我们就可以随时打电话了!

  会员卡,在我们买东西的时候,我们可以少了很多的钱,也带给我们生活很多的方便。

  三、教师根据情况,介绍一些孩子没有见过的卡。

  师:小朋友们,你们说了很多的卡,这老师这里也有很多的卡,看看你们认识他们。他们有什么用呢?带给我们生活那些方便呢?

  教师出示卡片,然后介绍卡片的用途。让孩子们更加清楚卡给我们生活带来的便利。

  重点介绍:交通卡,房卡,就餐卡,游戏卡等。

  四、让幼儿玩游戏。

  师:卡的做还真多,给我们的生活带来很多便利。那小朋友们想不想来使用这些卡呢?恩!那好,班里的爱心银行和爱心超市,和爱心医院都开张了,想去吗?那是不是你们拿着的卡能随便进一个地方啊?对了,你们要看清楚你们的卡是干什么用,然后再拿着你们的.卡去你能去的地方,你们要做一个讲文明的人哦!

  (教师指导幼儿正确地使用卡,要求幼儿要有秩序的进行活动。)

  教师评价幼儿的活动,提出活动出现的一些问题,并纠正其问题。

  五、请幼儿有有秩序地收拾好用具,结束活动。

  活动反思

  本节活动以实物进行活动,幼儿能直观感受卡的特点,并且幼儿能够根据卡的特点说出卡的名称,在分类中幼儿乐于参与,并能把卡按照功能分类,在自主设计卡的活动中幼儿也能发挥自己的想法设计不同功能的卡,体验了活动带来的乐趣。

【有卡走天下教案及反思】相关文章:

有卡走天下教案03-27

大班社会活动有卡走天下教案01-15

幼儿园大班社会教案《有卡走天下》含反思08-25

一卡走天下教案03-23

一卡走天下教案02-18

中班健康卡不住的青菜教案及反思02-02

狮子卡卡教案06-26

走+教学反思03-01

不跟陌生人走的教案及反思范文03-31

《凡卡》教学反思02-12