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中班语言活动教案

时间:2022-01-15 22:37:29 教案 我要投稿

关于中班语言活动教案三篇

  作为一名教师,就有可能用到教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。我们该怎么去写教案呢?下面是小编整理的中班语言活动教案3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

关于中班语言活动教案三篇

中班语言活动教案 篇1

  活动目的:

  1、幼儿在扮演游戏里的角色中,学会想象,思考,理解游戏的内容,发展幼儿创造性思维能力。

  2、让幼儿了解四季的不同特征。

  3、让幼儿尝试着用完整的语言表述问题。

  活动准备 :

  1、 轻缓的钢琴曲。

  2、小蜗牛头饰、小蜗牛手指偶。

  3、图片:四季景色各一幅、春草发芽、草莓、蘑菇、冬雪等情景。

  4、字卡:春天、夏天、秋天、冬天。

  活动过程:

  1、谜语导入:叫牛不是牛,背着房子走(蜗牛)

  (1)请幼儿观察并描述小蜗牛的.特征(慢)

  (2)请幼儿畅想和小蜗牛有关的故事情景

  2、出示题目《小蜗牛走过四季》

  (1)请幼儿畅谈四季的不同特征

  (2)讲述故事《小蜗牛走过四季》

  (3)请幼儿看图复述故事《小蜗牛走过四季》

  ①个别复述

  ②集体复述

  ③比赛复述

  (4)角色表演《小蜗牛走过四季》

  3、幼儿讨论

  小蜗牛走过了哪些季节?都看到了什么?它为什么什么都没采到?

  4、创编故事

  活动延伸:

  请幼儿根据自己创编故事的情节,把它画下来,回家讲给爸爸妈妈听。

中班语言活动教案 篇2

  活动目标:

  1、在老师的帮助下,学习词语走呀走、突然、最后从一张图转向另一张图讲述。

  2、鼓励幼儿大胆地连贯讲述,培养幼儿安静倾听同伴说话的习惯,能通过比较说出同伴的讲述好在哪里。

  3、引导幼儿细致观察画面,积发幼儿的想象力。

  4、通过观察图片,引导幼儿讲述图片内容。

  5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

  活动准备:

  大图片一份,分区材料(九份)

  活动过程:

  1、提出问题,引导幼儿思考。“我们已经会讲这个故事了,但是故事总是断断续续,听起来这个故事不好听。今天我们把它连接起来,看老师用了什么词语?看谁会像老师一样用上这些词?”

  2、老师完整讲述故事。

  3、出示第一和第二幅图,观察图片,提问:“这两幅图可以用什么词连接呢?”学习连接词:走啊走

  4、出示第二和第三幅图,观察图片,提问:“这两幅图可以用什么词连接呢?”学习连接词:突然

  5、出示第三和第四幅图,观察图片,提问:“这两幅图可以用什么词连接呢?”学习连接词:最后

  6、分组讲述,教师指导。

  7、比赛:故事大王比赛。第一轮抢答题。老师做动作,小朋友学说词语。(重点词:窜、睁大、慌慌张张、飞快)

  8、分组讲述,教师指导。

  9、比赛:故事大王比赛。

  第一轮抢答题。老师做动作,小朋友学说词语。(重点词:窜、睁大、慌慌张张、飞快)

  第二轮故事比赛。看谁能用上连词把故事完整地讲完,而且讲得很生动。

  10、投票(客人老师和小朋友一起投)

  11、颁奖。

  活动反思:

  小朋友基本能完整地讲述图片,学会了一些形容词,如:睁大、慌慌张张、飞快等,并且能在日常生活中运用到这些形容词。但有小部分幼儿对连词的.使用还没有掌握,如:走呀走、突然、最后。

  活动调整:

  1、表扬使用了连词讲述的小朋友,请他们当小老师。

  2、日常生活中,提示孩子使用连词。

  3、增加语言区的区域材料“小黄鸡“,对个别存在问题的孩子进行进一步的辅导。

中班语言活动教案 篇3

  活动设计

  设计意图

  《小狐狸的枪和炮》故事画面形象可爱,色彩鲜艳,非常有趣,贴近幼儿的生活,每个孩子都有知错能改的心,而且中班孩子在交往中往往能体验到,他们在故事中会找到相同的感受,选材有利于清楚的.表达孩子的想法和感受,激发孩子的表现力。让幼儿感受到,要有原谅朋友、接纳朋友的气度。培养幼儿能大胆、清楚地表述。从而让幼儿明白做错了事情要勇敢地改正错误的道理。

  活动目标

  (1)体验给朋友带去快乐的同时自己也会快乐的心情。

  (2)发现别人的优点,原谅别人的不足。

  活动准备

  《小狐狸的枪和炮》图画书,教学课件(PPT)

  活动过程

  (1)讲述故事开头,了解人物关系

  出示第2~5面:

  一最近,动物们都不愿意理睬小狐狸了,因为他总是喜欢搞恶作剧。什么叫恶作剧?

  一看看,小狐狸都搞了哪些恶作剧?

  一小狐狸教小鸭子吃池塘里的星星,结果小鸭子吃了很多水。小狐狸教刺猬去刺西瓜,等刺猬扎上了西瓜,他把西瓜一转,刺猬就四脚朝天下不来了。他还骗小鸡去游泳……

  一小动物们为什么不喜欢小狐狸?

  小结:小狐狸就是这样,总爱捉弄自己的朋友,看到朋友上当,他就哈哈大笑。

  (2)跟随故事发展,大胆猜测故事情节

  ①出示第6~7面:

  一小狐狸没伙伴玩了,怎么办呢?瞧,他在家里丁丁当当忙起来,哎呀,不得了!小狐狸做了一支亮闪闪的枪,还装了满满一口袋的子弹出门了。你猜小狐狸要去干什么呢7

  ②出示第8~11面:

  一果然,小狐狸带着枪找朋友们去了。走在路上,他用枪这里瞄瞄,那里瞄瞄。小动物们都吓坏了,这时勇敢的小黄狗来了,他挡在前面保护大家。小狐狸瞄着小黄狗啪,枪响了!这一枪会打中小黄狗吗?你觉得会有什么样的结果呢?

  一奇怪的是,子弹打中了小黄狗,可他却一点儿也没有受伤。

  (3)解读故事**,理解故事主题

  ①出示第16面:

  一在这一页上,你看到发生了什么事?动物们愿意被小狐狸的枪打中吗?你从叨儿看出来的?究竟这是怎么一回事儿呢?

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