《李时珍》教案

时间：2022-01-22 23:08:04 教案我要投稿

精选《李时珍》教案三篇

　　作为一名老师，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的《李时珍》教案3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

精选《李时珍》教案三篇

《李时珍》教案篇1

　　教学要求：

　　1、理解课文内容，学习李时珍一心为病人解除痛苦的好思想和严谨的科学态度，增强民族自豪感。

　　2、按照提供的段意练习给课文分段。

　　3、学习本课的生字新词。

　　4、朗读课文。背诵课文第五自然段。

　　教学重点、难点：

　　理解李时珍为什么要重新写一部完善的药物书和他怎样为编书作准备。在理解课文内容的过程中进行分段训练。

　　教具准备：

　　鹏博士软件、自制软件

　　教学时间：

　　2课时

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、导入新课，提出预习要求。

　　今天要学的课文《李时珍》讲的是我国著名的医学家和药物学家的故事。同学们认真读读课文，注意读准字音，再想想每个自然段的意思。

　　二、检查预习情况。

　　三、深入了解课文内容。

　　1、李时珍从小立下什么志愿？他立志学医的原因是什么？

　　2、开始父亲同意李时珍学医吗？为什么？后来怎么才同意的？

　　3、读读第二、三自然段，体会体会。

　　4、李时珍为什么决心重新编写药物书？旧的药物书有哪些缺点？旧的药物书的这些缺点会造成怎样的后果？

　　5、李时珍决心重新编写一部完善的药物书，怎样的药物书才是完善的'药物书？

　　6、为了编写一部完善的药物书，李时珍从哪些方面做了准备？

　　7、李时珍是怎样到各地采药的？把讲他到各地采药的句子找出来读一读。这几句话是从哪几个方面讲李时珍采药情况的？（到了很多地方；钻进大山找药材；拜访了许多人；亲口品尝药材。）李时珍为什么要这样采药？

　　8、李时珍花了多长时间写成了新的药物书？

　　9、李时珍是什么时候、什么地方的人，他是个什么样的人？读读第一自然段。

　　四、课堂小结。

　　第二课时

　　一、复习上节课所学内容。

　　二、学习第四段。

　　1、自由读。

　　2、这一段告诉我们《本草纲目》是一部怎样的药物书？

　　3、和旧的药物书对此，我们可以说《本草纲目》是一部怎样的药物书？你为什么这样说？

　　三、联系全文想一想，李时珍能写成著名的《本草纲目》的原因有哪些？

　　先讨论后总结。

　　四、练习有感情地朗读课文。

　　五、总结全课。

　　为什么说李时珍是一位伟大的医学家？

　　板书设计：

　　李时珍

　　医学家

　　药物学家

　　行医

　　采药

　　写书

　　留心学习

　　走万里路

　　整整27年

　　暗自记方

　　访千百人

　　一百多万字

　　尝许多药

　　世界流传

《李时珍》教案篇2

　　课文简析：

　　课文记述了我国古代伟大的医学家和药物学家李时珍边行医边研究药物，经历27年编写《本草纲目》，为人类做出杰出贡献的事。

　　全文共5个自然段，可以分为3个部分。

　　第一部分（第1自然段）概括介绍李时珍是明朝伟大的医学家和药物学家，他受父亲的影响，为了解除病人的痛苦，立志行医。

　　第二部分（第2自然段）写李时珍偷偷地学习行医的本领，22岁开始行医。

　　第三部分（第3、4、5自然段）写李时珍用了27年的时间，历尽千辛万苦，终于编写出了著名的药物书《本草纲目》。

　　第3自然段写他决心重新编写一部比较完善的药物书。第4～5自然段写李时珍编写药物书的经过和结果。

　　第4自然段写李时珍为了编写药物书，做了大量的艰苦的工作。

　　第5自然段写李时珍整整花了27年的时间，终于写出了《本草纲目》这部药物书。

　　这一段文章运用具体数字，说明《本草纲目》确实是一部伟大的著作，从而进一步表现了李时珍不怕困难，勇于实践的。“27年”突出了编写这部书时间之长；“100多万字”“一千八九百种药物突出了这部药物书字数多，内容丰富，资料详实，药物种类齐全。而这些数字，又会引起读者的思考：完成这部书，李时珍得付出多少精力啊，得需要多么顽强的毅力啊！“被译成几国文字，流传世界。”进一步说明《本草纲目》不仅是我国伟大的药物学著作，也是全世界医药学的一部重要著作。

　　李时珍以不怕困难，勇于实践的，为人类做出了杰出的贡献。

　　了解李时珍著书的原因、经过和结果是教学的重点。理解李时珍为什么要重新编写一部药物书是教学的难点。

　　教学目标：

　　学会12个字以及新词，认读5个字。了解明朝伟大的医学家和药物学家李时珍编写出《本草纲目》，为人类做出杰出贡献的事；体会文章运用数字说明问题的作用。学习李时珍不怕困难、勇于实践的。

　　教学重点：了解李时珍著书的原因、经过和结果。

　　教学难点：理解《本草纲目》为什么是一部伟大的著作。

　　查阅资料：李时珍人物简介

　　教学课时：2课时

　　第1课时

　　教学目标：学生在朗读的过程中学习12个生字（含一个多音字“累”）以及新词，认读5个字。基本了解课文内容，知道大概讲了什么。继续练习提出不懂的问题。

　　教学重点：练习正确、流利地朗读课文，学会部分生字。

　　设计理念：从整体把握了课文；培养学生自学和预习能力。

　　一、课前预习：

　　1、本课生字较多，鼓励学生用适合自己的方法识记生字，书写前注意仔细观察字的结构特点，通过组词练习书写生字。

　　2、正确、流利地朗读课文。

　　3、找有关介绍李时珍的资料或介绍他采药、编书的故事，并读一读。

　　二、检查预习情况：

　　1、自由读课文，在读的`过程中熟悉字音和字型

　　读后问：你认识了哪些新的生字，请你用自己的识记方法介绍。

　　师指导生字：可以通过形近字比较的方法加以区分：如“较—郊、编—遍、纲—纲、尝—常、缺—决、载---栽、验---检”；“累”多音字的学习；

　　2、练习正确、流利地朗读课文。

　　3、检查学生读书，并随时指导正确、流利。

　　4、默读课文思考：简要说说这课文写了什么？如何分部分？（分清层次、概括内容）

　　全文共5个自然段，可以分为3个部分。

　　第一部分（第1自然段）概括介绍李时珍是明朝伟大的医学家和药物学家，他受父亲的影响，为了解除病人的痛苦，立志行医。

　　第二部分（第2自然段）写李时珍偷偷地学习行医的本领，22岁开始行医。

　　第三部分（第3、4、5自然段）写李时珍用了27年的时间，历尽千辛万苦，终于编写出了著名的药物书《本草纲目》。

　　第3自然段写他决心重新编写一部比较完善的药物书。第4～5自然段写李时珍编写药物书的经过和结果。

　　第4自然段写李时珍为了编写药物书，做了大量的艰苦的工作。

　　第5自然段写李时珍整整花了27年的时间，终于写出了《本草纲目》这部药物书。

　　5、生汇报学习结果

　　师：课文记述了我国古代伟大的医学家和药

　　物学家李时珍边行医边研究药物，经历27年编写《本草纲目》，为人类做出杰出贡献的事。

　　三、再读课文，提出不懂的问题

　　四、作业

　　1、抄写字词。

　　2、练习读书，达到流利。

　　第2课时

　　教学要求：了解明朝伟大的医学家和药物学家李时珍编写出《本草纲目》，为人类做出杰出贡献的事；

　　教学重点：了解李时珍著书的原因、经过和结果。

　　教学难点：理解《本草纲目》为什么是一部伟大的著作。

　　设计理念：在理解语言文字中体会人物品质，读出体会。体现课内外相结合。

　　教学过程：

　　一、导入新课。

　　1、这节课我们继续学习《李时珍》，齐读课题。

　　2、通过上节课的学习，“说说你对李时珍有哪些了解？”

　　二、细读课文。

　　紧扣课后习题1引导学生直接插入课文重点段落，学习理解课文。

　　1、李时珍为什么要重新编写一部药物书？

　　（1）找到相关段落默读思考，找出原因并加简要批注：如“不全、不祥、有误”；

　　（2）学生交流汇报，教师随机点拨：

　　这样一部内容不全、记录不详细、甚至有错误的药物书，会给医生看病带来怎样的后果？（生说可能产生的后果）是呀！旧的药物书不全、不详、不准。李时珍决心编写一部比较完善药物书。你怎样理解这里的“完善”？

　　从李时珍的想法中可以看出他处处为病人着想，认真负责，医德高尚。

　　（3）李时珍重新编写药物书，造福社会的信念是多么坚定！体会着把这一自然段完整地读一读。

　　2、师：李时珍为了重新编写药物书，都做了哪些准备工作？

　　（1）读课文的哪个自然段的内容可以知道？大家都来读读这个自然段的内容。

　　学生找到他所做的准备：积累经验、各地采药、访问有经验的人。他“不但在治病时注意积累经验，还亲自到个地去采药。”“不但……还”表示意思更进一步，重点在后半部分。这一用法引导学生通过重音读出体会即可。

　　仔细读读这一自然段，看看他在做准备的过程中，是怎么做的？你能从中体会到什么？让学生自读体会、再小组内交流、最后全班交流。学生汇报时，引导学生结合“不怕……不怕……走遍……好几天……亲口品尝……上万里……千百个”这些词，再说说体会、想像困难、读出体会中感受李时珍不怕困难、勇于实践、坚持不懈的。

　　（2）有感情地读读全段。

　　3、师：李时珍历尽了千辛万苦，做好了写书的准备，回到老家开始写书。

　　出示句子：（他整整花了27年，……一百多万字……一千八九百……）

　　让学生结合这些数字，说说从中感受到什么？进一步体会运用数字说明问题的作用。

　　4、回顾全文，想一想：《本草纲目》为什么是一部伟大的著作？可以让学生联系课文内容和资料说。

　　重点指导数字说明法：这一段文章运用具体数字，说明《本草纲目》确实是一部伟大的著作，从而进一步表现了李时珍不怕困难，勇于实践的。“27年”突出了编写这部书时间之长；“100多万字”“一千八九百种药物突出了这部药物书字数多，内容丰富，资料详实，药物种类齐全。而这些数字，又会引起读者的思考：完成这部书，李时珍得付出多少精力啊，得需要多么顽强的毅力啊！“被译成几国文字，流传世界。”进一步说明《本草纲目》不仅是我国伟大的药物学著作，也是全世界医药学的一部重要著作。

　　三、作业

　　1、课后：写出这课文的读后感。

　　2、运用数字说明法介绍一种事物。