- 相关推荐
江南的冬景教案
作为一位杰出的老师,有必要进行细致的教案准备工作,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编为大家整理的江南的冬景教案,欢迎阅读与收藏。
一、预习目标
找出自己读不准和不会读的字词并查字典,找出文中描写的画面并用四个字分别给每一幅画面命名,概括作者对江南冬景的感情。
二、预习内容
1.给标线的字注音:
煊羊肉()蛰居()乌桕()赭色()
槎桠()给予()剥花生米()剥削()
拿出纱衫来着()用不着()夹衣()夹克()
泊船()湖泊()月晕()晕头转向()
搁笔()搁不住()
2、找出文中描写的画面并用四个字分别给每一幅画面命名。
3、概括作者对江南冬景的感情。
三、提出疑惑
同学们,通过你的自主学习,你还有哪些疑惑,请把它填在下面的表格中
疑惑点疑惑内容
课内探究学案
一、学习目标
1.品味语言,鉴赏、表达自然之美。
2.体味作者对江南冬景的热爱之情,掌握散文“形散神聚”的特点。
3.激发珍爱自然,敬畏自然的情感。
重点:品味语言,鉴赏、表达自然之美。
难点:体味作者对江南冬景的热爱之情,掌握散文“形散神聚”的特点。
二、学习过程
品味语言,全心体验
1、快速阅读文本,然后独立思考:本文的体裁是什么?文本中哪些段落具体描写了江南的冬景?
2、认真研读五至九自然段,先个人独立思考,然后小组讨论:作者共描写了几幅画面?请分别给每一幅画面命名。
3、谈一谈四幅画面给人的总体感受。
合作探究,感受真情
1、同学们分小组讨论:上述四幅画面中,同学们最喜欢哪一幅?
2、同学们带着四个问题,分组讨论、合作探究、赏析文本中的这三幅画面,并首先推选代表用富含深情的语言朗诵最喜欢的画面。
课件投影:
⑴写了哪些景物?
⑵景物有何特点?
⑶作者感受如何?
⑷运用何种手法?
3、寒郊散步图赏析
⑴所写之景:
⑵景物特点:
⑶作者感受:
⑷所用手法:
4、江南冬霖图赏析
⑴所写景物:
⑵景物特点:
⑶作者感受:
⑷所用手法:
5、江南雪景图赏析
这幅画,作者并没有从正面去刻画,而是巧妙地引用了前人的诗句来表现江南冬景的意境。诗句往往简洁洗练,意象丰富,所以我们应学会运用想象对诗句所营造的意境进行还原,进行再造想象。
【江南的冬景教案】相关文章:
冬景高中作文03-24
冬景初中作文02-03
冬景小学作文02-05
冬景小学作文01-14
描写冬景小学作文03-26
冬之景小学作文01-14
冬景初中作文5篇03-09
冬景高中作文7篇03-24
冬景小学作文5篇02-07
冬景初中作文6篇02-09