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漂亮的蝴蝶中班美术教案
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。来参考自己需要的教案吧！下面是小编为大家整理的漂亮的蝴蝶中班美术教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
漂亮的蝴蝶中班美术教案1
活动目标：
1.借助图片发现蝴蝶翅膀大小、颜色、花纹都是对称的，理解对称的含义。
2.通过拼摆、绘画的方法表现蝴蝶对称的翅膀和花纹。
3.在创作时体验图案对称带来的均衡美。
4.进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。
5.激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。
活动准备：
1.幼儿人手一套油画棒、一支胶水棒。
2.若干形状图片（偶数量），画有蝴蝶身体的白纸人手一份。
3.PPT《蝴蝶》，实物手工蝴蝶。
4.《梁祝》音乐；《喜洋洋》音乐。
活动过程：
（一）猜谜引题：
教师：头上有着两根须，身上穿着花衣服，喜欢飞在花丛中，快快乐乐在跳舞。猜猜这是什么小动物？
（二）引导幼儿欣赏各种蝴蝶，发现蝴蝶翅膀的秘密--对称。
1.教师：让我们跟着蝴蝶姑娘到蝴蝶王国去看看吧！（欣赏PPT）。
2.教师指导幼儿观察各种蝴蝶的图案和线条。
教师小结：各种颜色的蝴蝶都有4只翅膀，上面2只翅膀大，下面2只翅膀小。翅膀上面还有各种图案和色彩。
3.教师引导幼儿细致地观察一只蝴蝶图片，发现对称的秘密。
4．出示手工蝴蝶，让幼儿感受蝴蝶的对称。
教师小结：原来蝴蝶不仅左右两对翅膀的大小、形状是一样的，翅膀上的颜色、图案也是一样的，这就叫对称。
（三）师幼共同探索用各种形状以及对称图案来表现蝴蝶。
1．教师介绍各种材料，请个别幼儿上来摆蝴蝶翅膀。
2．进一步探索运用绘画对称的.方法来装饰蝴蝶。
（四）幼儿自由作画，教师同时播放《梁祝》中"化蝶"的音乐。
（五）展示和分享作品。
教学反思：
孩子们第一次接触了线描画，对于有的线条宝宝的绘画掌握的不是很熟练，有的画的歪歪扭扭的，所以这一次的作品呈现出来的效果不是很好，下次有空还是要先单独练习几次线条的练习。
漂亮的蝴蝶中班美术教案2
活动目标： 1．借助图片发现蝴蝶翅膀大小、颜色、花纹都是对称的，理解对称的含义。
2．通过拼摆的方法表现蝴蝶对称的翅膀和花纹。
3．在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美。
活动准备： 1．幼儿人手一套油画棒。
2．若干单个图案的图片以及形状图片（偶数量），音乐磁带及录音机。
3．幼儿用书：《漂亮的蝴蝶》。
4．蝴蝶的图片若干张。
活动过程： （一）教师引导幼儿欣赏幼儿用书中的蝴蝶图片，发现蝴蝶翅膀的秘密——对称。
1．教师指导幼儿翻开幼儿用书，引导幼儿观察各种蝴蝶的图案和线条。
教师：这里有这么多漂亮的蝴蝶，找找你最喜欢的蝴蝶，并说说你为什么喜欢？
你看到了哪些形状的翅膀？有哪些颜色？你还看到了什么图案和线条？
2．教师引导幼儿细致地观察一只蝴蝶，发现对称的.秘密。
教师：你们有没有发现蝴蝶的秘密？他们什么地方是一样的？
（二）教师和幼儿共同探索用各种形状以及对称图案来表现蝴蝶。
出示形状图片，引导幼儿操作形状图片探索各种对称方法。
教师：如果让你画一只漂亮的蝴蝶，你想用什么形状来表现蝴蝶的翅膀？怎样才能对称呢？谁来摆一摆？
让幼儿操作单个图案图片，进一步探索运用对称的方法和对比色（或渐进色）来装饰蝴蝶。
教师：翅膀对称了，还要注意哪里对称更漂亮？你们会用什么样的图案来装饰蝴蝶？图案怎么对称呢？
教师：你准备用什么颜色？我们以前是怎样用颜色的？装饰蝴蝶时还要注意什么？
（三）幼儿在幼儿用书上自由作画，教师播放“化蝶”音乐。
教师指导以对称为重点，在此基础上对不同水平的幼儿各有所侧重，比如在造型和色彩上。
（四）展示和分享幼儿作品。
教师：找一找，哪只蝴蝶最漂亮？为什么？哪一幅是你最喜欢的？
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