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小学二年级语文我选我教案
作为一无名无私奉献的教育工作者,时常会需要准备好教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编收集整理的小学二年级语文我选我教案,欢迎大家分享。
小学二年级语文我选我教案1
教学目的:
认识8个生字,会写10个字。能正确、流利地朗读课文。使学生懂得要对自己有信心,并用适当的方式展示和表现自我。懂得应当为别人服务。
教学重点:
在了解课文内容的`基础上,能正确、流利、有感情地朗读课文。
教学难点:
通过了解同学态度的变化,体会同学对“我选我”的认同。
教学课时:
2课时。
教学过程:
【第一课时】
一、解题,质疑。
1.从题目中你知道了什么?
2.你还想知道什么?学生质疑。
二、识字、写字,扫清阅读障碍。
1.自己读课文:借助拼音读准汉字的读音。
2.小组接力读:每人读一个自然段,读准字音。
3.小组合作学习:记住生字。
4.全班汇报。
5.教师指导书写。
三、初步感知课文内容。
1.自由读课文:“我”指的是谁?
2.王宁选自己干什么?
3.小组按自然段读课文。
4.学生质疑:提出不懂的问题和想了解的内容。
【第二课时】
一、导入新课,整体感知。
1.指名读课文,回忆课文主要写了什么?
2.自由读课文,你读懂了什么?还有哪儿不懂?
二、理解内容,体会情感,读了语气。
1.带着问题在小组进行合作学习。
2.全班交流,教师导读。
3.关于王宁“我选我”一事,说说你的想法?
三、自由读、小组读、全班展示,读出语气。
四、分角色朗读课文,读出语气。
五、“我会读”。
1.读一读,说说两句话有什么不同?
2.自己试着说两句话。
六、实践活动。
假如你竞选班干部,你想说什么?
小学二年级语文我选我教案2
【教学目标】
1、认识“委、补”等8个生字,会写“员、青”等10个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、对自己有信心,懂得用适当的方式展示和表现自我;愿意为他人服务。
【教学重点】
识字、写字。
【教学难点】
理解为什么王宁的话刚说完,教室里就响起一片掌声。
【教学设想】
本课识字量不大,可以在指导学生自读课文的基础上,采用交流读与评价读相结合的方法,来帮助学生识字。“我选我”,这是多么简单的三个字。但是说出这句话是需要勇气的,特别是小学生,“我选我”的意义,远远超出了选劳动委员这件事情本身。因此,教师要引导学生理解课文内容,对自己要有信心。
【教学过程】
第一课时
一、质疑课题导入
1、板书课题,学生质疑,读了课题后,你想知道什么?
2、学生畅所欲言。
二、初读感知
1、自读课文,读准字音。
2、同桌互读,互相正音。
3、小组分自然段朗读。
4、全班齐读。
三、朗读感悟
1、默读课文,想一想,“我选我”这句话是谁说的?我选我干什么?
2、再自由读课文,告诉大家自己读懂了什么?
3、指导有感情朗读。
4、讨论交流:
为什么王宁的话刚说完,教室里就响起一片掌声。
⑴ 自由发言。
⑵ 齐读最后一个自然段,进一步体会。
四、创造性的演读课文
1、师生表演。
2、小组内表演。
3、各组推选优秀“老师”、“王宁”上台表演。
五、认读生字
1、出示生字卡片,已经和生字成为好朋友的大声叫出朋友的'名字。
2、找一找:
师出示生字卡片,生从文中找出它的朋友,并叫出他们的名字。
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