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千奇百怪的睡姿教案
作为一位杰出的老师,时常会需要准备好教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。教案应该怎么写才好呢?以下是小编帮大家整理的千奇百怪的睡姿教案,仅供参考,大家一起来看看吧。
千奇百怪的睡姿教案1
设计背景:
动物一直是孩子们的朋友,中班的孩子们也特别想了解有关动物的知识。但常见的话题只是有关"动物的外形、习性及生活方式",很少涉及动物们各种各样、姿态万千的睡眠姿势。于是我根据孩子们的兴趣设计了这样一个活动,希望通过这个活动能激发孩子对科学的探索兴趣及保护动物、维护生态环境的意识。
活动目标:
1、感受动物和人类之间的关系,从而懂得爱护动物;
2、观察了解动物姿态万千、千奇百怪的睡眠姿态,从这一侧面让孩子了解人和动物的不同之处;丰富词汇:缩、倒挂、趴等词。
3、能够分清动物的不同睡姿;
4、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。
5、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。
活动准备:
1、家长和幼儿一起收集有关动物睡眠的`各种姿态的图片。教师布置好活动场地:动物的家--将活动场景布置成大森林的情景,摄影屏幕上是一副森林的背景图。森林中布置有关动物(仙鹤、马、猫头鹰、蝙蝠、猫、乌龟)的家,用积木拼搭成型,上面贴上相关动物的图片;幼儿进场时播放轻柔的音乐。
2、课件《姿态的万千睡》、电脑、磁带、录音机、电钢;
3、活动前和孩子们一起了解各种动物的名称。
活动过程:
1、幼儿跳集体舞。跳完舞蹈后,请幼儿说说运动后的感受(想休息),并请幼儿自由休息。教师问幼儿:"你睡觉时需要些什么呢?"幼儿一边讨论一边休息。这时播放课件,背景屏幕换成第一种动物的图片。
2、看课件,感知动物不同的睡姿。
请幼儿逐一欣赏课件。各种动物的出现方式不一,有的用动物的叫声、有的用滑稽的配音。出示主画面后,请幼儿先想想这种动物是如何睡觉的,并进行表演。幼儿表演完后,再请幼儿观看正确的答案,并模仿正确的睡眠睡姿。(幼儿可随意选择动物)同时用游戏的形式学习词汇:缩、倒挂、趴等词。
3、连线游戏《它怎么睡觉?》
教师将幼儿分成男女生进行趣味知识比赛,请幼儿用连线的方法指出各种动物是如睡觉的?同时巩固词汇:缩、倒挂、趴等词。当幼儿连对了,电脑就会奖励幼儿一个笑脸娃娃;连错了,电脑会鼓励幼儿再连一次,直到连对为止。比赛结束后,两队比一比看哪队积的笑脸娃娃多,就获胜。
4、玩游戏:找朋友。
(1)教师交代游戏规则:听到欢快的音乐,动物们就出来游戏;听到抒情、安静的音乐,动物们就回家睡觉。睡觉时必须十分安静,不要大声喧哗。每一个小动物必须找到自己的家。
(2)幼儿游戏。
(3)增加游戏难度、扩大游戏范围。幼儿不仅可以模仿学过的动物、还可以模仿其他的动物,自己动脑想想其它动物是怎么睡觉的?教师可让幼儿充分想象,对幼儿的表现应给予充分的肯定,不急于给幼儿答案,请幼儿自己下课后想办法求证,找寻答案。
延伸活动:
请幼儿回家后,在父母的协助下了解其它动物的睡眠姿势,然后将结果与其余幼儿共享。
附资料:仙鹤单脚站立着睡、马站着睡、猫头鹰只睁一只眼、蝙蝠倒挂着睡、猫趴着睡、乌龟缩进壳里睡。
活动反思:
幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣,体验探究过程,发展初步的探究能力。孩子们对动物千奇百怪的睡觉姿势特别好奇,都想知道,也特别愿意去模仿,整个活动孩子们的情绪高涨,都在积极的去观察、去模仿,几个平时特调皮的孩子在这个活动中表现的尤为突出。
千奇百怪的睡姿教案2
活动目标
1、观察了解动物千奇百怪的睡眠姿态。
2、能够用肢体动作模仿动物的睡姿。
3、感受大自然的美丽,对大自然有探索的欲望。
4、初步培养幼儿的安全意识,提高自我保护能力。
5、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。
活动准备
各种小动物睡觉图片课件、音乐《摇篮曲》
活动过程
一、导入活动
师:小朋友们的眼睛看起来好漂亮,各个精神抖擞,昨天晚上睡觉一定睡得很好。
幼:是的。
师:谁来告诉老师你昨天晚上是怎么睡觉的呢?(幼儿说说自己的睡姿:侧着睡、趴着睡、平躺着睡)
师:我们人有这么多不同的睡姿,你们知不知道,其实小动物也有各种各样的睡姿。
二、探索,感知动物不同的睡觉姿势。
师:我们来看看小动物是怎么睡觉的,看好了要告诉老师他们都是怎么睡觉的。
幼儿一张张地观看小动物,在观看过程中,教师要有意识的引导幼儿注意看小动物是怎么睡觉的。
师:看看,这是谁,它是怎么睡觉的?
师:咦,这又是谁呀,它怎么站着睡的?
………
师:好,刚才小朋友们都看到了,小动物是怎么睡的?
引导幼儿说出有站着睡、趴着睡、睁着眼睛睡。
三、欣赏归类幻灯片《千奇百怪的睡》。
师:好,谁能告诉老师那些动物是站着睡的.?
幼:马,丹顶鹤……
播放幻灯片。让幼儿回忆站着睡的小动物。
师:那刚才有哪些小动物是睁着眼睛睡觉的?
幼:猫头鹰、金鱼。
播放睁着眼睛睡的小动物,让幼儿回忆有几种小动物是睁着眼睛睡的。
师:哇,刚刚有哪些小动物是趴着睡的?
幼:狗、老虎。
播放趴着睡的小动物的幻灯片。
师:那除了这几个小动物是趴着睡的,你们还知不知道哪些小动物也是趴着睡的。
幼:……
四、游戏:模仿小动物的睡姿。
师:刚刚呀我们看了这么多种小动物不同的睡姿,有趴着睡的、站着睡的、睁着眼睛睡的,可好玩啦,接下来老师要你们模仿小动物是怎么睡觉的。
幼:好。
游戏规则:教师先播放音乐《摇篮曲》,等音乐一停,幼儿就模仿小动物的睡姿,做出自己喜欢的小动物的睡姿即可。
五、结束部分。
让小朋友知道小动物睡觉的时候我们不该打扰,我们午睡的时候也一样,睡饱了才有精神听课。平时要早睡早起,这样精神才会好,才能学到更多的本领。
活动反思:
从这个教学活动,幼儿的掌握情况来看,活动是成功的,幼儿在轻松愉快的氛围中学到了许多平时很难接触到的知识,但是,从整个活动的开展来看还是存在着一些问题,比如:在提问时,孩子们回答最多的是“我不知道”,尽管我在课前我发动家长一起收集有关动物睡眠方面的图片,设想让家长在收集的时候能带领着孩子进行一些简单的了解,便于幼儿在课堂上发言讲述,但是没有想到家长在收集的时候只是完成老师布置的一项任务,自管自的在网络上下载一些图片,忽视了跟幼儿一起学习的机会。这也给我在以后的家长工作进行了一次提醒:在利用家长配合的同时,要跟家长进行交流和沟通,让家长了解我让家长配合的意图,让家长助教不流连于形式。
千奇百怪的睡姿教案3
设计背景
科学书上有个教学活动《千奇百怪的睡姿》,我就联系小朋友午睡的姿势,设计了本次教学活动。
活动目标
1、了解并观察动物千奇百怪的睡眠姿态。
2、能够用肢体动作模仿动物的睡姿。
3、感受大自然的美丽,对大自然有探索的欲望。
重点难点
1、理解掌握小动物千奇百怪的睡姿。
2、能够用肢体语言模仿小动物的睡姿。
活动准备
1、班级幼儿平时午睡时各种各样的睡姿照片。
2、教学图片
3、教学CD《摇篮曲》
4、幼儿用书
活动过程
1、出示幼儿午睡照片,引发幼儿议论。
教师出示幼儿午睡照片,请幼儿看一看说一说他们睡觉的姿势。教师提问:这是谁在睡觉?他(她)睡觉的时候是什么姿势?他(她)的姿势好看吗?
2、幼儿阅读幼儿用书并讨论
教师指导幼儿翻开幼儿用书,看看书上的小动物的睡姿并学一学。
小结:蝙蝠倒挂在树枝上睡觉,猫头鹰睁一只眼闭一只眼睡觉,丹顶鹤一只脚站着睡觉。
3、出示教学图片,扩充经验。
教师请小朋友先猜一猜各种小动物是怎么睡觉的,然后出示对应的图片。
教师提问请小朋友猜一猜小羊、小猫、小蛇和小刺猬都是怎么睡觉的?为什么睡觉的时候是这个姿势?你还知道哪些小动物的睡觉姿势?
小结:小羊跪着睡觉、小猫趴着睡觉、小蛇盘起身体睡觉,小刺猬团城一个球睡觉,各种小动物的生活习性不同,所以睡觉的'姿势也不同。
4、播放《摇篮曲》,幼儿自由模仿小动物睡觉的姿势。
教师播放教学CD曲目23《摇篮曲》,请1-2名幼儿上前模仿自己喜欢的小动物睡觉的姿势,音乐停止后幼儿保持动作不变,让其他幼儿猜一猜他们模仿的是什么小动物。
教学反思
这是一节科学课,用小朋友午睡的照片导入,让幼儿觉得亲切有趣问,所以很容易就导入了教学活动中。在过程中多次运用挂图,达到直观的视觉效果,并多次通过教师的引导提问,激发幼儿的讨论,锻炼了幼儿的语言能力。在快结束时,通过播放音乐《摇篮曲》让幼儿模仿动物的睡姿,又迎合了幼儿好动的年龄特点,使整个教学活动动静结合,充满乐趣。继而增加了对小动物的喜爱,感受神奇的大自然,激发探索的欲望。