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猴子学本领教案

时间:2022-02-26 05:17:27 教案 我要投稿
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猴子学本领教案

  作为一名教学工作者,就难以避免地要准备教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编整理的猴子学本领教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

猴子学本领教案

猴子学本领教案1

  活动目标:

  1、通过各种形式爬的练习,让幼儿学习爬时四肢的正确用力方法。

  2、发展幼儿四肢和躯干肌肉力量,增强动作的灵活性。

  3、能根据指令做相应的动作。

  4、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。

  重点难点:

  学习爬时四肢的正确用力方法。

  教学准备:

  软垫、地板胶、梯子、轮胎、录音带、拱形圈、绳子、水果图片。

  教学过程:

  一、开始部分

  进入场地,四散站开。

  准备活动,幼儿随着儿歌内容,模仿小猴做动作,使身体充分活动开。

  教师:今天小猴子要来学习爬的本领,你们看过小猴是怎么爬的吗?请你来做一做。

  二、提供软垫,让幼儿自由表演自己会的爬行动作,老师引导幼儿进行手膝着地、手脚着地爬。

  1、小猴子是怎样爬的?请你们去试一试。

  2、小猴子爬的时候要把四肢都放在地上,把身体撑起来。用膝盖和手臂一起向前爬,爬的时候肚子不要碰到地上。

  三、游戏、小猴摘桃

  桃园里的桃子都成熟了,我们去摘桃,好吗?幼儿分组来完成游戏。

  四、结束放松活动:听音乐抖一抖,做放松运动。

  活动反思

  身心健康是幼儿发展的重要基石,学前儿童健康教育历来是幼儿园工作的'重中之重。突出幼儿在快乐的童年生活中获得有益于健康身心发展的经验。活动中小猴子的形象就是我们班上孩子学兴趣班的缩影,有的孩子学了这个想学那个,结果什么都学不好,孩子们在活动时自己是旁观者,能客观的分析小猴的对与错。老师请他们对照自己的时候,孩子们似乎明白了道理,知道做什么事情都应该、有耐心,认真点就能成功。

  幼儿健康领域内容的选择 “既适合幼儿身心的现有水平,又有一定的挑战性”;“既符合幼儿的现实需要,又有利于其长远发展”;“既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的健康事件和问题,又有助于拓展幼儿健康的经验和视野”。

  小百科:本领即能力,就是指顺利完成某一活动所必需的主观条件。能力是直接影响活动效率,并使活动顺利完成的个性心理特征。能力总是和人完成一定的活动相联系在一起的。离开了具体活动既不能表现人的能力,也不能发展人的能力。

猴子学本领教案2

  活动目标:

  1、用助跑跨越的方式过障碍,增强腿部肌肉的力量。

  2、感受与同伴共同游戏的快乐。

  环境创设:

  1、幼儿和家长共同收集各种高低、宽窄不同的盒子。

  2、软球、画有怪兽的横幅。

  观察指导:

  1、幼儿扮演小猴,活动身体,模仿小猴抓痒理毛、东跑西跑、摘桃捡桃等动作。

  2、自由玩纸盒。

  幼儿自由选择纸盒进行玩耍。

  引导语:“每只小猴拿一个盒子,找一个空的地方玩。”

  交流各自玩盒子的方法。

  3、小猴过河

  幼儿探索练习助跑跨越跳的方法。

  引导语:“跑跑跑,一只脚用力跨过去,不要碰到你的.盒子。”

  尝试在不同高度、宽度的纸盒上跨跳。

  4、引导幼儿合作跳

  幼儿自由选择好朋友,尝试合作跳。

  引导语:“可以把盒子拼在一起跳,可以互相交换跳。”

  5、游戏:打怪兽

  引导语:“猴子发现树林有怪兽,我们一起去打怪兽,可路上要走过小路,爬过高山,还要经过一条长长的沟和一条长长的河。可是现在没有沟也没有河,怎么办?”(用盒子搭)

  幼儿分组游戏

  6、放松活动:共同整理场地,回家。

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