小班教案 | 小班语言：拔萝卜

时间：2022-03-15 20:17:15 教案我要投稿

小班教案 | 小班语言：拔萝卜

　　作为一名老师，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编整理的小班教案 | 小班语言：拔萝卜，仅供参考，欢迎大家阅读。

小班教案

　　活动目标：

　　1、能认真倾听故事，了解故事主要情节

　　2、懂得人多力量大的道理

　　3、学习简单角色对话，并模仿角色进行故事表演

　　活动准备：

　　《拔萝卜》动画、萝卜、老公公、老婆婆、小姑娘、小花狗、小花猫、小老鼠头饰

　　活动过程：

　　一、教师出示萝卜头饰，引起幼儿听故事兴趣

　　教师：小朋友们，这是什么？（出示萝卜），这个大萝卜是一位老公公种的，萝卜长的很大很大，后来老公公想把萝卜拔出来，可是怎么也拔不动了，这可怎么办呢？咱们一起来听故事《拔萝卜》

　　二、初步了解故事内容

　　播放课件，幼儿完整欣赏故事

　　1.故事的名字叫什么？

　　2.谁帮忙拔萝卜了？

　　3.萝卜拔下来了没有？

　　三、简单复述故事（以提问形式引导幼儿复述）

　　1.老公公每天都对萝卜说什么？老公公一个人拔萝卜拔下来了吗？他找谁帮忙了？老公公是怎么喊的？老婆婆是怎么回答的？

　　幼儿学老公公老婆婆动作

　　2.老公公老婆婆找谁帮忙了，老婆婆是怎么喊的？小姑娘是怎么回答的？

　　3.萝卜拔下来了吗？他们又请谁帮忙了？小姑娘是怎么喊的？小花狗是怎么回答的？

　　引导幼儿学小姑娘小花狗之间的对话，提醒幼儿使用不同的声音模仿故事的不同角色

　　4.萝卜拔下来了吗？他们又请谁帮忙了？小花狗怎么喊的？小花猫是怎么回答的？

　　5.他们请谁帮忙了？小花猫是怎么喊的？小老鼠是怎么回答的？

　　6.大萝卜拔出来了吗？是谁拔出来的？为什么老公公一个人拔不出来，这么多人就拔出来了？

　　小结：人多力量大

　　四、表演故事

　　老师今天请一个小朋友来做大萝卜，我们一起来拔萝卜好不好？教师和小朋友一起讲述故事。教师针对幼儿表演情况适时进行提示

　　五、活动延伸

　　家长和幼儿一起看画册，请孩子给家长讲一讲《拔萝卜》的故事，并且请幼儿回家帮忙做一些家务，培养幼儿爱劳动的习惯。

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