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小班主题活动教案《过生日》
在教学工作者开展教学活动前,往往需要进行教案编写工作,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编帮大家整理的小班主题活动教案《过生日》,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
小班主题活动教案《过生日》1
活动目标:
1、乐意自己动手模拟做蛋糕。
2、体验和大家一起庆祝生日的快乐。
活动准备:
幼儿操作材料包“过生日”、浆糊、展示板、生日歌。
活动过程:
一、回忆、讨论
1、回忆在家过生日的情境:和谁一起过的?怎么庆祝生日的?
2、将幼儿带来的.过生日的照片与大家一起分享。、
3、讨论:怎样的生日蛋糕好看又好吃?
二、大家都来做蛋糕
1、宝宝要过生日了,为朋友们做了一个大蛋糕。
2、指导幼儿正确撕下操作材料上的蛋糕胚子、奶油和蜡烛。提示幼儿浆糊涂抹的正确位置和量。
3、巡回观察幼儿制作生日蛋糕的过程。
三、共同庆祝生日
1、说一说自己几岁了,要过几岁的生日。
2、模拟一起吹蜡烛、切蛋糕、唱生日歌。(生日快乐歌伴奏)
小班主题活动教案《过生日》2
活动设计背景
每个人都有生日,一般幼儿都是和家人过的,不懂得快乐要与人分享。
活动目标
1. 让幼儿认知朋友同学之间的感情。
2. 要分享快乐。
3. 学习生日歌。
4. 愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
5. 在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
教学重点、难点
重点:人与人之间的交往,不管是什么都要学会与人分享,学唱生日歌。
难点:让每个幼儿表达祝福的方式,学唱生日歌。
活动准备
生日歌的音乐,蛋糕图片的,一个生日蛋糕
活动过程
导入:放生日歌的音乐,引入提问,每个人都有生日,你们有没有过过生日?是怎么过的`呢?
1.让每个幼儿说说自己过生日的经历,训练幼儿的语言表达能力。
2.让幼儿知道谁过生日,对过生日的幼儿送出祝福。
3.学习生日歌。
4.切蛋糕,吃蛋糕
小结;问幼儿快乐吗?蛋糕好吃吗?你们想怎么过自己的生日呢?
教学反思
此活动主要是以幼儿生活中既熟悉又感兴趣的事情《过生日》贯穿始终。活动导入环节先让幼儿说说“自己是怎样过生日”,此话题一抛出小朋友就你争我抢、接二连三地说出一连串的“邀请好朋友”、“买蛋糕”、“吃肯德基”等等过法,孩子在说时个个脸上洋溢着幸福的笑容,课堂气氛非常活跃,不仅锻炼幼儿的口语表达,又为接下活动做了很好的铺垫。
但对一些能力较弱的孩子,也把问题凸显出来了,层次性不明显,这个环节呈现的知识点应该是本次活动的难点和重点。
小班主题活动教案《过生日》3
内容要求:
1、在摸摸、看看、说说、放放中,体验为桔子奶奶一起过生日的快乐。
材料准备:
1、食物桔子奶奶、水果蛋糕图片
2、实物水果若干个(苹果、桔子、香蕉)
3、各种开启方式的小布袋若干个
4、三间标有苹果、桔子、香蕉的小房子
活动过程:
1、引出主题:桔子奶奶过生日。
师:今天是桔子奶奶的生日,他邀请了许多的水果朋友和他一起过生日,想不想知道她邀请了哪些水果朋友。
2、摸摸、猜猜、说说 感知水果的特征
1)(出示小布袋)告诉幼儿水果朋友藏在小布袋里。
2)幼儿自主每人拿一个小布袋。
3)引导幼儿摸一摸,猜猜小布袋里藏的是什么水果朋友?你是怎么知道的?
4)请出小布袋里的水果朋友,引导幼儿说说:你们手里的水果朋友是什么形状的?你们的水果朋友穿的是什么颜色的衣服呢?
5)师小结:你们的水果朋友有的长的圆圆的',有的长的长长的、弯弯的。有的颜色是红红的、有的颜色是黄黄的,有的颜色是绿绿的。
3、送水果朋友进桔子奶奶的房间
1)(出示桔子奶奶的三间房间),引导幼儿观察,这三间房间有什么不一样?(房子上的水果标签不一样)师:这三个不一样的水果图案就是告诉我们,苹果房间、桔子房间、香蕉房间。
2)送水果朋友进房间。把自己手里的水果朋友送到相对应的房间。
3)引导幼儿观察房间里的水果朋友。苹果房间里的苹果的大小一样吗?(感知大小)桔子房间里的桔子颜色一样吗?(感知颜色)香蕉房间里的香蕉有几个?(数数)
4、为桔子奶奶过生日
1)师:桔子奶奶请的水果朋友都到了,你们看,桔子奶奶为水果朋友准备了什么。(出示水果蛋糕),引导宝宝欣赏桔子奶奶的生日蛋糕,说说蛋糕上面有些什么水果?“点心师叔叔把水果切开来了,你们还认得出它们是什么水果吗?
2)宝宝一起祝桔子奶奶“生日快乐,并同唱“生日歌”激发幼儿为桔子奶奶唱生日歌。
小班主题活动教案《过生日》4
目标:
1、学习前后连贯地欣赏、理解、讲述图片内容,看图想象故事情节。
2、体会故事中青蛙、乌龟等小动物们体谅别人、帮助别人的情感。
3、通过观察图片,引导幼儿讲述图片内容。
4、培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。
准备:
多媒体课件。
过程:
1、谈话,导入课题。
小朋友,你们喜欢过生日吗?为什么?
2、播放课件,提问:
①、有只小老鼠过生日,它会收到什么礼物呢?
②、鼠爸爸送它什么礼物的呢?它高兴吗?
③、它开着车出去会发生什么事情呢?
④、它怎么会发生那么多的事呢?
⑤、如果你是乌龟、青蛙或小狗,这时你会怎么做?
⑥、小动物们是怎么对待它的呢?他们在干什么?会怎么想?
⑦、最后小老鼠怎么样了?
3、故事表演。
请幼儿扮演故事中的小动物进行表演。
活动反思:
本次活动幼儿能跟着我的'思路,并充分展示了自己的本领,语言讲述较流畅,在兴致勃勃中结束,圆满完成教学任务。
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