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小班科学教案:小乌龟爬呀爬

时间:2022-04-11 09:24:29 教案 我要投稿

小班科学教案:小乌龟爬呀爬

  作为一位杰出的老师,常常需要准备教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编为大家收集的小班科学教案:小乌龟爬呀爬,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

小班科学教案:小乌龟爬呀爬

小班科学教案:小乌龟爬呀爬1

  【活动目标】

  1。认识乌龟的外形特征,简单了解乌龟的生活习性。

  2。愿意饲养小动物。

  3。培养幼儿的爱心。

  【活动准备】

  1。小乌龟四只分别养在四个鱼缸里。

  2。适合学小乌龟爬的慢节奏的音乐。

  3。喂小乌龟的食物:小鱼、小虾、碎肉等。

  【活动过程】

  1。以猜谜语的形式导入课题。

  教师说:身穿硬甲壳,四角慢慢爬,别人欺负它,快快躲回家。请幼儿猜一猜是什么动物。(乌龟)

  2。观察小乌龟。

  (1)教师组织幼儿分组观察鱼缸中的小乌龟,讲一讲:小乌龟的头、脚、壳分别是什么样的?(重点观察乌龟壳的花纹)

  (2)教师引导幼儿观察小乌龟在水里是怎样游的.?启发幼儿学学小乌龟游。

  3。 探索活动

  (1)将小乌龟放在地上,看一看小乌龟在地上是怎样爬行的?(四肢很短,爬行很慢)

  (2)用手碰碰小乌龟,看它会有什么反应?(会把头和四肢缩进壳里,周围没有危险后再伸出来。)学学小乌龟缩头缩脑的样子。给乌龟翻个身,看它怎样用头顶地面使自己翻过来。

  (3)喂喂小乌龟:教师出示准备好的食物,鼓励幼儿喂小乌龟,看小乌龟是怎样吞食的。

  4。游戏:学习小乌龟爬。

  ( 1 )师幼共同模仿小乌龟爬行的姿势,一起学学乌龟爬。

  (2)放音乐,幼儿听音乐在活动室中自由模仿乌龟,两手两膝着地向前爬。教师用手触摸小乌龟,被点到的幼儿要把手脚都藏到缩起的身体下。

  【活动延伸】

  将小乌龟放在自然角里,由老师和幼儿一起喂养和照顾它。

小班科学教案:小乌龟爬呀爬2

  【活动目标】

  1.认识乌龟的外形特征,简单了解乌龟的生活习性。

  2.愿意饲养小动物。

  【活动准备】

  1.小乌龟四只分别养在四个鱼缸里。

  2.适合学小乌龟爬的慢节奏的音乐。

  3.喂小乌龟的食物:小鱼、小虾、碎肉等。

  【活动过程】

  1.以猜谜语的形式导入课题。

  教师说:身穿硬甲壳,四角慢慢爬,别人欺负它,快快躲回家。请幼儿猜一猜是什么动物。(乌龟)

  2.观察小乌龟。

  (1)教师组织幼儿分组观察鱼缸中的'小乌龟,讲一讲:小乌龟的头、脚、壳分别是什么样的?(重点观察乌龟壳的花纹)

  (2)教师引导幼儿观察小乌龟在水里是怎样游的?启发幼儿学学小乌龟游。

  3.探索活动

  (1)将小乌龟放在地上,看一看小乌龟在地上是怎样爬行的?(四肢很短,爬行很慢)

  (2)用手碰碰小乌龟,看它会有什么反应?(会把头和四肢缩进壳里,周围没有危险后再伸出来。)学学小乌龟缩头缩脑的样子。给乌龟翻个身,看它怎样用头顶地面使自己翻过来。

  (3)喂喂小乌龟:教师出示准备好的食物,鼓励幼儿喂小乌龟,看小乌龟是怎样吞食的。

  4.游戏:学习小乌龟爬。

  (1)师幼共同模仿小乌龟爬行的姿势,一起学学乌龟爬。

  (2)放音乐,幼儿听音乐在活动室中自由模仿乌龟,两手两膝着地向前爬。教师用手触摸小乌龟,被点到的幼儿要把手脚都藏到缩起的身体下。

  【活动延伸】

  将小乌龟放在自然角里,由老师和幼儿一起喂养和照顾它。

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