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小龙人大班教案

时间:2022-04-22 14:48:02 教案 我要投稿
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小龙人大班教案

  作为一名教学工作者,时常需要编写教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。如何把教案做到重点突出呢?下面是小编整理的小龙人大班教案,希望对大家有所帮助。

小龙人大班教案

小龙人大班教案1

  一、设计思路

  《小龙人》为题开展,开始的设计意图是《小龙人》是一部很有名的电视剧,许多孩子看见过,其中小龙人是一个活泼、可爱并冲充满正义的角色,而宝宝、贝贝、奇奇更是与孩子的年龄相仿,他们共同演绎的一段奇特故事,孩子非常感兴趣,且对于小龙人曲子本身而言旋律轻快、简单,也便于孩子记忆。

  二、活动实录

  (1)活动目标:

  1、看图谱学习歌曲并初步掌握重唱。

  2、能根据歌曲内容,大胆创编与之相匹配的动作,提高表现力。

  3、体验创编歌曲动作的乐趣,大胆表演动作。

  (2)活动准备:

  1、各小节相匹配的图谱。

  2、录音机

  (3)活动过程:

  1、图谱导入,引起幼儿兴趣。

  师:这里有一副图,她会唱一首歌,你觉得她会唱什么呢?(请幼儿欣赏歌曲,并要求边看图谱,边听歌曲)

  (评析:以图谱的形式,引导幼儿记忆歌词,即形象又便于记忆。)

  2、结合图谱,讲述自己所听到的歌词。

  在逐句讲述歌词的同时教师与幼儿一起讨论图谱中出现的歌曲符号,了解图谱信息。(再听一遍歌曲)

  (评析:熟悉歌曲,与幼儿一起讨论图谱含义,有利于幼儿复习巩固原有知识技能,并引出重点,易于化解。)

  3、重点化解重唱这一难点,再次熟悉歌词。

  (评析:重唱的多次复习,帮助幼儿能掌握整个曲子的旋律。)

  4、小段小段创编动作,先请个别幼儿大胆表演,然后有意识地请能力较弱的幼儿加以模仿。

  (评析:逐段帮助幼儿讨论创编动作,是比较适合我班基础比较弱的情况的。)

  歌词《小龙人》

  我头上有犄角

  我身后有尾巴

  谁也不知道

  我有多少秘密

  我头上有犄角

  我身后有尾巴

  谁也不知道

  我有多少秘密

  我是一条小青龙

  我有多少小秘密

  我是一条小青龙

  我有多少小秘密

  我有许多的秘密

  就不告诉你

  就不告诉你

  就不告诉你

  三、活动评价

  在活动结束后许多老师帮我分析这节课的`流程及构架,我开始意识到自己对这一特色的把握还是不够的,对孩子的兴趣点着落处不够准确,这首歌曲是孩子比较感兴趣的,但是它却是脱离幼儿生活的,毕竟龙在生活中是不存在的,孩子很难通过动作将之表演出来。不过从这次活动后,我就经常从孩子对教学内容的参与积极性来探索适合的教学手段、不断调整。

小龙人大班教案2

  一、活动目的:

  1、能按游戏规则进行游戏,体验游戏的乐趣。

  2、学习骑在羊角球上行进跳,锻炼腿部力量。

  3、发展身体协调和平衡能力。

  二、活动准备:

  1、物质准备:大号羊角球4个,不同颜色的海洋球50个,大塑料盆1个,纸盒4个,扩音器2台,音乐《健康歌》,口哨一个,奖励贴纸若干。

  2、场地准备:

  三、活动过程:

  1、集合方式、地点:师以吹口哨方式集合幼儿在大操场上

  2、师出示羊角球和海洋球,宣布游戏名称——"小龙人采龙珠"。

  师:我们来当"小龙人",羊角球代表"龙舟",海洋球代表"龙珠"。

  3、热身运动:师播放音乐《健康歌》,带领幼儿一起做热身运动,为体育活动做准备。

  4、师介绍游戏玩法及规则:

  玩法一:幼儿分成人数相等的四路纵队,排头幼儿骑上"龙舟"(羊角球),听到信号后,抓住羊角迅速地从东、南、西、北四个方向往中间跳,在中间的"池塘"(大塑料盆)里采"龙珠"(海洋球),后返回原路,将"龙珠"放入纸盒里,将"龙舟"传给下一位幼儿,游戏继续进行。轮到每队最后一位幼儿,速度快的那一队获胜。

  玩法二:幼儿必须采与"龙舟"颜色相同的"龙珠"回来,在规定的时间内,采的"龙珠"数量多的一队获胜。

  规则:听到信号(口哨声)后才能起跳。

  5、幼儿分组游戏,师适时指导。

  提醒幼儿遵守游戏规则并注意安全。

  6、活动小结、评价:

  集合幼儿,表扬在游戏中跳得又快又稳、遵守游戏规则及获胜的'幼儿,奖励贴纸。鼓励其他幼儿继续努力,争取在下一次活动中取得胜利。

  7、活动延伸:

  回家可与爸爸妈妈、兄弟姐妹等亲人一起玩羊角球的游戏。

  活动反思:

  本次活动,通过热身——自主尝试一一交流经验——有意习练——放松活动等环节,引导幼儿进行舞龙的练习。整个活动中孩子们都处在愉快的状态中,既有独立思考,也有与同伴互助合作的喜悦。在平时,小朋友们舞龙的随意性比较大,动作不太规范,所以我们设置了一些障碍来帮助幼儿把动作做得更到位一些,达到体育活动的目的,比如牵在空中的铃铛,让幼儿把上肢尽量举直,啤酒桶与竹竿,让幼儿弯下腰来,地上所画的螺旋形,帮助幼儿在没有老师带领的情况下,学习螺旋走等。我们尽量通过有趣的游戏形式,让幼儿在反复的动作练习中提高动作的规范性。同时,通过设置障碍来提高游戏难度,对幼儿形成挑战,让幼儿在挑战难度的过程中增强对自己的信心。

小龙人大班教案3

  活动目标:

  1、锻炼身体的平衡性及下肢爆发力。

  2、体会团体活动中的协作的重要性。

  3、通过活动锻炼幼儿的`跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。

  4、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。

  活动重难点:

  双脚在规定的范围内跳。

  小组合作共同游戏。

  活动准备:

  海洋球若干、塑料圈、用金色纸制作的奖牌若干。

  活动过程:

  1、热身活动。

  幼儿自由玩骑马的游戏。

  2、学习玩新游戏。

  (1)、教师介绍游戏玩法

  幼儿分成人数相等的六纵队,幼儿从不同的方向向中间跳,然后在中间的“池塘”里采数量不等的“龙珠”,返回原路。在规定的时间里哪队采得龙珠数量多哪队胜利。

  (2)、幼儿游戏。

  3、开展竞赛活动。

  (1)、幼儿分组开展竞赛活动,决出胜负。

  (2)、给胜利的小组发放金牌。