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我爱树朋友大班教案

时间:2022-04-23 14:22:59 教案 我要投稿
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我爱树朋友大班教案

  作为一名为他人授业解惑的教育工作者,就不得不需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是小编为大家收集的我爱树朋友大班教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

我爱树朋友大班教案

我爱树朋友大班教案1

  目标:

  1、了解树的作用,初步了解一些保护树的方法。

  2、运用已有的观察经验,选择合适的观察方法进行观察。

  3、激发爱护树木、保护树木的环保意识。

  准备:

  1、树若干棵。

  2、幼儿用书。

  过程:

  1、导入

  带领幼儿到户外,并请幼儿认真观看。

  A、教师:你见过的'树是怎么样子的?你喜欢书吗?为什么?

  2、步骤

  A、教师:刚刚请小朋友们看了一些树,你看到那些树是有树叶的?哪些是没有树叶的?为什么?(幼儿答因为天气的关系等)

  B、教师:你知道树有哪些作用?

  3、请幼儿拿出书,看书上给我们展示树的作用有哪项?(树可以减少风沙、有利于我们呼吸新鲜的空气,大树爷爷守住了自己的王国开心的笑了)

  4、讨论怎样保护树木。

  教师:树木的作用这么大,我们要怎么样保护它呢?(不折树枝、不推它等,让它成为我们的朋友)

我爱树朋友大班教案2

  活动目标

  1. 了解树的作用,激发爱护树、保护树的环保意识。

  2. 了解一些保护的方法,增强爱护树的环保意识。

  3. 运用已有的观察经验,选择合适的观察法进行观察。

  4. 能积极地与同伴交流自己的发现,激发进一步探索树。

  5. 培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。

  教学重点、难点

  教学重难点:了解树的作用,及其保护树的方法,切实增强环保意识

  活动准备

  挂图、手工树、下载图片;白纸、笔每人一份、尼龙绳

  活动过程

  开始环节:

  谜语导入:今天老师想请你们猜一样常见的东西。它是一种植物的总称。个头比较高,有根、枝干和叶子。

  师:出示教具,手工大树,你见过的树是什么样子的呢?你喜欢树吗?为什么?

  基本环节:

  1. 出示更多的下载图片,观察图片让幼儿进一步了解树(树的外形、树的种类、树的作用)

  2. 迁移幼儿生活经验,说说树的作用。

  3. 出示教学整体挂图,引导幼儿进行观察。

  (1) 鼓励幼儿独立看图,并将观察结果用绘画的形式简单地进行记录。

  (2) 师:树有许多作用。这幅图上面说了一些树的作用,但要请你仔细观察,找找树的作用在哪里。用你的方式在白纸上记录下来,待会告诉大家,看谁找的树的作用最多。

  (3) 幼儿独立观察并记录

  (4) 集体交流

  4.师进行小结

  5.讨论怎样保护树

  师:树的`作用那么大,我们要怎样保护它呢?

  幼儿回答,师小结。

  6.幼儿观看保护树的图片

  7.游戏:大风吹

  结束环节;

  为小树穿衣,幼儿园里有许多小树,现在我们也为它们穿上厚厚的衣服吧!用尼龙绳缠绕树颈。

  延伸环节:

  在为小树穿衣的环节中,可以以分组竞赛的方式进行,增强孩子的合作意识和竞争意识。

  教学反思

  在这个教学活动中,自制教具与下载图片引起了幼儿的浓厚兴趣,为下面的环节做了良好的铺垫。

  在幼儿方面:教师为引导,幼儿充分利用观察法,并结合手脑,理解图片内容以自己的方式进行记录,发挥了幼儿的探究欲望,且得到了实践。结合幼儿特点以游戏方式结束,加深了幼儿对本节内容的记忆,掌握较好。

  对于老师来讲,活动设计显得有些重复,孩子注意力有些分散,应精简。老师也知道了孩子的薄弱环节。

  整个活动过程孩子动眼,动嘴,动手,且合作意识大大提高。实践活动对于孩子们十分重要!

我爱树朋友大班教案3

  活动目标:

  1、 了解树的作用,初步了解一些保护树的方法。

  2、 运用已有的观察经验,选择合适的观察方法进行观察。

  3、 激发爱护树木、保护树木的环保意识。

  活动准备:

  1、 白纸、笔每人一份。

  2、 小树苗一颗、种树工具。

  3、 激发爱护树木、保护树木的环保意识。

  活动过程:

  1、 以猜物游戏导入。

  (1) 教师:今天老师想请你们猜一样常见的东西。他是一种植物的总称。它有根、枝干和叶子。

  (2) 教师:你见过的树是什么样子的?你喜欢树吗?为什么?

  2、 迁移幼儿生活经验,说说树的作用。

  教师:你知道树有哪些作用呢?

  3、 出示教学挂图,引导幼儿进行观察。

  (1) 鼓励幼儿独立看图,并将观察结果用绘图的形式简单的进行记录。

  教师:树的作用有很多。这里有一幅图,上面说了一些树的作用,但请你仔细观察,找找树的.作用在哪里?观察到一个树的作用就请你用自己的方式进行记录,一会告诉大家,看谁找到的树的作用最多。

  (2) 幼儿独立看图观察并记录。

  (3) 集体进行交流。

  教师:你观察到的树的作用有哪些?你是怎么发现的?还有没有其他的发现?

  (4) 讨论用什么方法能不遗漏地看图。

  教师:如果我们要看图说出树的作用,避免遗漏,该怎麽样做呢?、

  观察这种图时用什么顺序比较好呢?

  (5) 幼儿自行看图并用两两相互交流。

  教师:现在请你们按照从左到右的顺序观察图片,了解树的作用,并和你的同伴相互说说。

  4、 讨论怎麽样保护树木。

  教师:树的作用这么大,你们怎么保护他呢?

  5、 观察并认领自己的树。

  教师带领幼儿到户外找树朋友。

  教师:幼儿园里有许多树,现在我们每人去找一课自己喜欢的树,照料它、保护它,和它做朋友!

我爱树朋友大班教案4

  活动目标:

  1、了解树的作用,初步了解一些保护树的方法。

  2、激发爱护树木、保护树木的环保意识。

  活动准备:

  1、白纸、笔每人一份。

  2、幼儿用书及挂图。

  活动过程:

  -------导入

  今天老师想请你们猜一样东西,它是一种植物的总称,它有根、枝干和叶子。(小朋友回答树)那你们见过树是什么样子的.?喜欢树吗?为什么呢?

  ------讨论

  1、说一说树有哪些作用。

  2、出示教学挂图,并引导幼儿观察,找一找树的作用在哪里?

  3、鼓励幼儿集体交流,讨论怎样保护树木?

  ------总结

  树是我们人类的好朋友,不仅可以美化环境,还给人类提供我们所要呼吸的氧气,所以我们要爱护树木,保护树木,和树做好朋友。