小猫钓鱼教案

时间：2022-05-16 06:52:58 教案

小猫钓鱼教案合集15篇

　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就不得不需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案应该怎么写才好呢？下面是小编收集整理的小猫钓鱼教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小猫钓鱼教案合集15篇

小猫钓鱼教案1

　　活动目标：

　　1、通过钓鱼、分鱼的活动，练习将三个数按组成关系排四道题，发展心算能力。

　　2、培养积极思维及创造能力。

　　活动准备：

　　1、教具：鱼若干（鱼上面数字1～8）、猫头饰若干。

　　2、学具：每组若干只盆子及鱼（也有数字）。

　　活动过程：

　　一、钓鱼出示池塘，你们看有什么？（鱼）今天老师做猫妈妈，你们做小猫，一起来玩好吗？（好）今天猫妈妈要带小猫去钓鱼，这些鱼上都有1个数字宝宝，请小猫钓三条鱼，要求三条鱼上的三个数能排出四个算式。

　　1．老师先钓数字为1和8的两条鱼，请幼儿再钓一条（数字为7），可排出四个算式。

　　引导幼儿说出四道算式：1＋7＝8，7＋1＝8，8－1＝7，8－7＝12．刚才那么多小猫只吃这么点鱼，太少了，我们再来钓两条，多吃一点。

　　老师再钓数字为6和2的两条鱼，请他们补钓一条鱼（数字为8），三个数也能排四个算式。

　　引导幼儿说出四道算式：2＋6＝8，6＋2＝8，8－2＝6，8－6＝23．请幼儿独自钓三条鱼（鱼的数字分别为3、5、8或4、4、8），分别请幼儿进行三个数排四个算式的口算练习。

　　二、分鱼每组桌上有若干只盆子，若干条鱼1．要求各组的幼儿协作分鱼，每只盆里放三条鱼，这三条鱼上的数能排四个算式，2．幼儿动手分鱼鼓励幼儿很好地配合，又快又好地完成任务，如在分鱼过程中，有一只盆里的'鱼不成功，就应想办法将不同盆里的鱼进行调换，使五只盆里的三个数都能排四道题。

　　三、奖鱼（活动延伸）今天小猫真能干，钓了许多小鱼，猫妈妈也钓了许多大鱼，这些鱼要奖励给猫宝宝，猫妈妈有要求，要求把鱼后面的题目做对，才奖给你。（到区域角去练习）

小猫钓鱼教案2

　　说教材：

　　《小猫钓鱼》是一篇童话故事，讲的是小猫和老猫去钓鱼，可是却总是三心二意，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶，一条鱼也没有钓上。最后，小猫听从了老猫的劝告，一心一意钓起鱼来，结果钓着了一条大鱼。教学本课，要教育学生懂得做什么事都要专心致志的道理，培养自己严谨、认真的学习态度。

　　说整体设计：

　　根据教材自身的特点及学生实际情况，教学本课时，我主要遵循了以学生为主体，教师为主导的教学原则，在教学时主要以多媒体教学为主。在引入课文时就设计了一个富有激趣的幻灯片，为上好下面的课设下了很好的铺垫。接着又设计了师生协作环节，通过读、看、思、议、演、练等教学手段启发学生思维，拓宽学习思路，培养学生听、说、读的能力，使整个教学环环相扣，张罗有驰。

　　说教学要求：

　　一、教学目的

　　根据本课的特点及本班学生的情况，上这篇课文要达到如下几个目的

　　1、学习要求掌握的猫、理等2个生字，会读、会写、会用。

　　2、认识钓、蜻、蜓、竿、蝴、蝶等6个字。

　　3、正确流利地朗读课文，并尽量让学生复述课文。

　　4、让学生懂得只有一心一意才能把事情做好。

　　二、教学重点

　　正确读写要求识记的生字、新词。

　　三、教学难点

　　能正确、流利地朗读课文，培养学生做事一心一意的好习惯。

　　四、说教学过程

　　解决本课教学中的重难点主要是在第二课时完成的，所以在本课时教学时我主要设计了如下几个环节。

　　1、师生协作

　　（1）齐读课文题目思考：小猫钓着鱼了吗？

　　（2）学生借助拼音齐读课文，边读边思考：小猫刚开始就钓着鱼了吗？过程是怎么样的呢？

　　（3）投影幻灯，师生交流，教师归结。通过这个小环节，一方面培养学生的观察能力，另一方面有利于提高学生的表达能力，一举两得。

　　2、拓展活动

　　创设情境，排演课本剧。活动要求是：让四个学生分别上台扮演小猫、老猫、蜻蜓和蝴蝶，让学生根据课文，能生动形象地把小猫如何追蜻蜓和蝴蝶的、老猫是怎么教育小猫的`动作、表情表演出来，教师及时点拨指导并加以鼓励。设计意图：通过排演课本剧，进一步加深学生对课文内容的理解，把握德育渗透点，充分发挥学生的个性特长，也特别符合学生的年龄特点。老师设问：如果你是小猫，你会怎么做？这个活动的主要目的是启迪学生思维，培养学生的语言表达能力及表述见解的能力。

小猫钓鱼教案3

　　活动目标

　　1、理解故事内容,知道做事要认真、要有耐心。

　　2、能简单复述故事。

　　3、培养幼儿手眼协调的能力。

　　4、初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。

　　5、理解故事内容，大胆讲述简单的事情。

　　教学重点、难点

　　重点：理解故事内容,知道做事要认真、要有耐心

　　难点：能简单复述故事

　　活动准备

　　故事课件《小猫钓鱼》、小猫头饰若干、钓鱼材料。

　　活动过程

　　（一）手指操

　　（二）谈话引入活动，激发幼儿兴趣。

　　今天我们来了一位新朋友，你们想知道它是谁吗？出示小花猫，（小花猫）你们养过小花猫吗？谁能学学小花猫的叫声？你们知道它爱吃什么食物吗？（小鱼）今天，小猫要跟着猫妈妈去钓鱼，我们来听听故事《小猫钓鱼》。”

　　（三）组织幼儿听一听故事、看一看课件《小猫钓鱼》，帮助幼儿理解故事内容。

　　1、师讲述故事一遍，帮助幼儿初步理解故事内容，要求幼儿能认真听故事。

　　提问：故事的名字叫什么？故事里都有谁在钓鱼？

　　师：小朋友们说得都很好，下面呢，让我们带着问题再去听一遍故事小猫钓鱼、

　　２、组织幼儿观看动画故事，帮助幼儿理解故事内容。

　　片段一：

　　提问：小猫为什么没钓着鱼？如果，你是小猫你会怎么做呢？

　　片段二：

　　小猫钓着鱼了没有？为什么？

　　３、师小结：只要一心一意，认真仔细、耐心地做，什么事情都能做好。

　　４、幼儿再次完整欣赏故事。

　　（四）游戏＂小猫钓鱼＂（配乐）

　　让小朋友们分角色扮演故事《小猫钓鱼》

　　小结：有的小朋友做得很好，蜻蜓、蝴蝶飞来了，还是一心一意地专心的钓鱼。我们以后在做事情时，就应该像猫妈妈说的那样，要专心、有耐心、一心一意地做事情，那样才能把事情做好。

　　（五）、活动延伸：

　　你们知道小猫都有哪些本领吗？（捉老鼠等）小朋友知道得真多，小猫是农民伯伯的好朋友，它能帮助农民保护粮食，消灭老鼠。

　　活动反思

　　通过这节课，我真的感到培养幼儿做事认真、有耐心、一心一意是十分重要的。课堂中运用多媒体课件来调动幼儿的学习积极性，让幼儿在轻松、愉快的气氛中理解故事内容。以“小猫钓鱼” 的游戏来帮助了解做事要认真、有耐心。在游戏还培养了幼儿手眼协调的`能力，收到较好的效果。由于小班幼儿的能力有限，在刚开始进行游戏的时候，场面有点混乱，但孩子们都玩得很开心，达到预期的效果！

　　活动设计背景

　　为了培养幼儿做事认真、一心一意的习惯，我结合本班幼儿的年龄特点，制作了小猫钓鱼的课件，充分调动孩子学习故事的积极性。

　　小百科：一般的猫：头圆、颜面部短，前肢五指，后肢四趾，趾端具锐利而弯曲的爪，爪能伸缩。夜行性。

小猫钓鱼教案4

　　一、活动目标。

　　1、乐与参加数学活动。

　　2、能发现物体的特征并进行分类。

　　二、活动准备。

　　1、有颜色标记的鱼缸3只；

　　2、钓鱼工具人手一套；

　　3、每人一个小篓3种颜色、大小不同彩色鱼若干（红黄黑3种）；

　　4、钓鱼池的场景布置；

　　5、猫妈妈的头饰小猫胸饰人手一份。

　　三、活动过程。

　　老师戴上猫妈妈头饰当猫妈妈，幼儿戴上胸饰当猫宝宝。

　　1、幼儿闭上眼睛做睡觉状。

　　师：宝宝们起床了（听音乐做日常生活模仿动作）

　　师：今天的天气真好啊，宝宝和妈妈一起到外面去钓鱼好不好？（好）

　　2、幼儿边听音乐边钓鱼。

　　（领幼儿到鱼池的场景布置，让幼儿自由钓鱼。钓到的鱼放在小篓里，等鱼池里没有鱼了让幼儿回到座位上坐好。）

　　师：鱼池里的鱼都钓完了，我们回家吧。带领幼儿回到座位做好。（把鱼竿收起来放在小椅子下面）

　　师：宝宝们真厉害，钓了怎么多的鱼，我们来看看这些小鱼好吗？

　　请个别幼儿拿着自己的小篓上前说说你钓了些什么样子的鱼，它们是不是一样的？（不一样）有什么不一样？（颜色不一样）它们都有些什么颜色？（红、黄、黑。）（还有什么地方也是不一样的？（有大，有小）

　　3、请幼儿把大的鱼给妈妈吃。

　　师：小鱼太多了，我们先把它们养在鱼缸里好吗？

　　（出示有颜色标记的鱼缸3只）（红、黄、黑。）提问：这个是什么？它们有什么不一样？（颜色不一样）这个是什么颜色啊？

　　今天妈妈要来考考宝宝。妈妈要请宝宝把小鱼按照它们身上的颜色，把它们送到一样颜色的鱼缸里。

　　4、幼儿操作活动。

　　那就请宝宝轻轻地把小鱼送到鱼缸里，要有秩序，一条一条的放，千万不要把它们送错咯。

　　请你们看看找对了吗？（如找错了，请一名幼儿再找，并说说为什么？）

　　哇，宝宝可真棒啊！把红的.鱼送到了红色的鱼缸里，把黄的鱼送到了黄色的鱼缸里，把黑的鱼送到了黑色的鱼池里，真厉害！

　　妈妈现在给你们每个宝宝一条鱼你们自己出去玩，可以和别的宝宝互相说说你的小鱼是什么颜色的。

小猫钓鱼教案5

　　小猫钓鱼

　　活动目标：初步学习用概括的方法概括故事大意

　　活动准备：多媒体课件

　　活动过程：

　　一、单幅图的讲述

　　出示单幅图的多媒体课件（如图），请幼儿仔细观察后提问：

　　1、图上有哪些动物？

　　2、他们在什么地方在干什么？

　　二、讲述由单幅图向多幅图过渡

　　1. 出示多幅图的多媒体课件，告诉幼儿将刚才的.单幅图连成了一个故事，请幼儿仔细观察后提问：

　　1) 故事里有哪些动物？

　　2) 故事发生在什么时间？

幼儿教案小猫钓鱼

　　2.乐意参与活动，体验与同伴共同游戏的快乐。

　　活动准备：

　　小猫的胸卡、钓鱼竿、小鱼、水桶、ppt等。

　　活动过程：

　　一、情境导入

　　●看看、说说小猫去干嘛（观看ppt）---我们一起来看看到底是谁来了？（出示小猫拿鱼竿ppt）

　　----是小猫，我们一起来跟小猫打声招呼。

　　-----仔细看看，小猫手里拿着什么呀？它要去干什么呀，谁来猜一猜？

　　二、欣赏歌曲前半段，初步感受歌曲旋律，了解歌词内容。

　　1.教师边唱边表演"小猫去钓鱼"

　　●师表演一遍。（小幅度做动作）

　　----我们一起来看一看，啊，原来小猫去钓鱼了，小猫呀一边钓鱼一边唱歌，我们一起来听一听小猫唱了什么。

　　2.帮助幼儿回忆理解歌词。

　　-----你们听到小猫去干什么了？（钓鱼）

　　-----小猫去钓鱼！歌里怎么唱的？试试！（唱：小猫去钓鱼，小猫去钓鱼）小猫有没有钓到鱼啊？

　　-----那它钓到的鱼多吗？歌曲是怎么唱的？（唱：钓呀，钓呀，钓了许多鱼！）我们再来听一听！（师唱：小猫去钓鱼、小猫去钓鱼、钓呀，钓呀，钓了许多鱼）

　　3、教师再次边唱边表演。

　　-----小猫钓了真么多的鱼，真开心！我们一起来唱唱，好不好？

　　-----唱的真不错！小猫钓了许多鱼，那到底钓了多少呢……

　　三、欣赏歌曲后半段，学习说唱部分。

　　●师完整演唱歌曲。

　　-----小猫钓了许多鱼，到底钓了几条呢？我们一起来数一数。

　　------小猫一共钓了几条鱼啊？真的吗？我们再来数一数。（重复说唱部分）

　　------原来小猫一共钓了5条鱼，那小猫每一次钓都只钓上来一条鱼吗？

　　哦，小猫有一次钓上来了两条鱼呢！我们一起来念一念！（指着课件一起念"三条四条钓上来"）

　　四、完整演唱歌曲。

　　-----小猫钓了这么多鱼，真开心！我们一起来完整的唱一唱，好吗？（图谱）

　　-----小猫的本领可真大，钓了这么多的鱼，我们一起来学小猫钓鱼好不好？聪明的'小猫找一个空一点的地方站，小手拿着鱼竿，准备好了吗？

　　（师幼一同表演唱）------小猫们唱的真好，钓了这么多鱼，我们回家吧！（请幼儿回座位）

　　五、音乐游戏。（巩固歌曲，体验共同游戏的快乐）

　　1.讲解游戏玩法。

　　-----老师来当小猫，谁来做小鱼呢？哦，你们都来做小鱼。

　　-----等会儿我要来钓鱼的，我的钓鱼竿掉到哪条鱼，你就跑到我的后面来，拉着我的衣服，跟着我回家。我来钓第一条鱼，试试看！三条四条钓上来，哦，你们都喜欢我，要跟我回家。第五条鱼钓上来。

　　2.第一遍游戏。

　　----我要出发罗！小鱼们一起唱歌哦！声音要甜甜的。

　　-----小鱼钓上来了，我们站站好！

　　----我们看看是不是钓上来了5条鱼。第一条是哪条鱼，第二条？（请幼儿按顺序排好队）一起来数数是不是5条鱼！下面的小鱼谁帮忙数得好一会也请他来做游戏。（数数）是不是5条鱼都钓上来了？（是）好，小鱼小鱼快快回家，和你们的好朋友在一起。

　　3.第二遍游戏。

　　-----小猫的肚子又饿了，我要出发钓鱼了，这一次，我要钓的唱歌好听的鱼宝宝，哪条小鱼嘴巴张得圆圆的，声音甜甜的我就去找他做朋友。准备好了啊。

　　4.第三遍游戏：再请名幼儿做小猫。

　　-----还有谁想来试试？（请一名幼儿）这一次，我们把所有的小鱼都钓上来行不行？

　　我们一起去钓鱼啦！（钓至五条鱼时，所有的小鱼钓上来）都钓到鱼啦！小鱼们跟着小猫回家去吧！

小猫钓鱼教案9

　　目标：

　　 1. 与同伴交流，共同讨论如何用连环画的形式来表现故事的主要情节。

　　2. 能够用自己喜欢的.方法表现主要角色的外形特征和情绪变化。

　　3. 主动寻找合作伙伴，共同完成制作活动。

　　准备：

　　 1. 有制作连环画的经验。

　　2. 幼儿有听过《小猫钓鱼》的故事，对故事情节比较熟悉。

　　3. 《小猫钓鱼》故事磁带、录音机。

　　4. 白纸、彩色笔、油画棒等绘画材料。

　　过程：

　　一、教师帮助幼儿回忆已有经验。

　　u 教师：《小猫钓鱼》故事说了一件什么事情？故事里有哪些小动物？它们是谁呢？

　　二、引导幼儿思考并讨论绘画方法。

　　u 教师：你认为制作一本《小猫钓鱼》的连环画需要几幅图呢？每一幅图上可以画些什么？怎么画？猫妈妈和猫宝宝有什么不一样？怎样让别人分清它们？

　　u 教师：猫宝宝钓到大鱼前后的表情一样吗？你认为可以怎么画？故事是在什么地方发生的？怎么来表现？

　　u 教师：制作一本连环画，还需要有些什么？（封面、封底、页码）你想和谁一起制作连环画？

　　三、播放故事，幼儿创作，教师巡回指导。

　　u 教师注意提醒幼儿根据故事内容表现主要角色和情节。

　　u 难点：与同伴分工合作完成任务。

　　u 教师：你们小组是怎样合作的？

　　四、幼儿之间互相欣赏、交流、教师总结评价。

　　教师：看一看、哪一组的连环画做的最漂亮，最能表现故事情节。

小猫钓鱼教案10

　　活动目标：

　　1、喜欢观察画面

　　2、会用并置的方法比较两组物体数量的多少

　　3、体验一一对应的关系

　　活动重点：在游戏中领会一一对应

　　活动难点：比较两组物体数量的多少

　　活动准备：

　　《快乐家园》相关画页、即时贴

　　活动过程：

　　1.教师出示“小猫钓鱼”画页，以游戏的口吻引导幼儿观察画面。

　　“喵喵，今天游戏真快乐，小朋友，你们好，你们知道我们是谁吗?”引导幼儿看一看小猫正在干什么?告诉幼儿小猫请小朋友帮助它们一起来钓鱼。

　　2.以游戏情境引导幼儿理解活动要求。教师引导：“小猫已经准备好钓鱼，可是河里没有小鱼，请小朋友将即时贴中的小鱼粘贴上，让每个小猫都能钓到一条小鱼，小猫会特别高兴。”教师在为幼儿提供即时贴时只提供四条小鱼。

　　3.幼儿进行粘贴，并引导幼儿进行比较。教师观察幼儿的表现，引导幼儿将小鱼粘贴在每只小猫的'下方。在此基础上用提问的方式引导幼儿比较小猫和小鱼的多少。提问：“小猫现在都钓到小鱼了，请你说一说小猫和小鱼谁多?谁少?还是一样多?”使幼儿通过实际操作理解小猫和鱼一样多。教师也可以根据幼儿的表现通过个别提问形式进行指导。

　　4.以游戏口吻引导幼儿解决。教师出示即时贴中的另一只小猫，引导幼儿：“又来了一只小猫，怎样让小鱼和小猫一样多呢?”鼓励幼儿找出解决问题的方法。教师根据幼儿的表现给予指导，对于能力弱的幼儿可指导幼儿通过增加一条小鱼来让小猫和小鱼变成一样多。

　　活动延伸与扩展:

　　把此活动材料中的小鱼图片撕下来塑封，将背景图片制作成立体的操作玩具，在小猫的线上和小鱼的背上粘尼龙粘扣，放在益智区，教师可指导个别幼儿进行一一对应和数数的学习，以增加活动的游戏性和操作性。

小猫钓鱼教案11

　　活动目标：

　　1、练习跑的动作，并能按信号做动作。

　　2、培养幼儿蹲下的动作。

　　活动准备：

　　1.钓鱼工具若干份

　　2.空旷场地

　　活动过程：

　　一、活动开始。

　　老师：小朋友们好，这节课我们要去上体育课，我们等一下呢就要去玩《小猫钓鱼》的游戏，请小朋友们排好队我们一起去操场吧!

　　(带领幼儿有序的去操场，进行热身。)

　　老师：现在呢请小朋友们跟着老师一起做小动物模仿操好吗?小朋友们也要跟着老师一起念儿歌哦!

　　(幼儿回答，并且排好队开始做操。)

　　老师：来来来，来来来，小动物真可爱。

　　小花猫，喵喵喵，伸伸懒腰喵喵喵。

　　小小鸡，叽叽叽，抓到虫儿叽叽叽。

　　小小鸭，嘎嘎嘎，摇摇摆摆嘎嘎嘎。

　　小青蛙，呱呱呱，跳上跳下呱呱呱。

　　二、基本活动。

　　老师：好啦，小朋友们真棒!现在呢，老师要跟小朋友们玩一个很好玩的'游戏，小朋友们看一看地上有两条线。这条线外面是小花猫的家，另一条线外是小河，老师会在小河中放上了一些小鱼。因为今天啊，我们要玩什么游戏呢?

　　(幼儿回答，准备小猫钓鱼的活动。)

　　老师：好的，那现在呢，老师会做猫妈妈哦，所有的小朋友当“小花猫”。游戏开始时猫妈妈会说：“喵!喵!小花猫，今天天气真好，咱们一块儿去钓鱼吧!”这时大家一起跑到小河边，小猫呢就去拿着鱼竿开始钓鱼，钓完了鱼呢就把小鱼放到猫妈妈这里，你们呢就把鱼竿给后面的小猫，每人只能钓一条小鱼哦。

　　注意游戏规则：

　　① “小猫”要听妈妈说完“去钓鱼吧”才可以跑。

　　② 蹲在河边钓鱼，不要站在河里去。

　　③ 一人只能钓到一条鱼。

　　三、活动结束。

　　老师：好啦，我的小猫钓了好多的鱼啊，猫妈妈要请小朋友们回家整理看看我们都有什么鱼哦!

小猫钓鱼教案12

　　设计背景

　　纲要指出“幼儿园在重视幼儿的身体健康的同时，还要重视幼儿的心理健康。”在幼儿的.注意中，无意注意占主导地位，做事容易被外界事物干扰，并且做事没有耐心。本班幼儿个性活跃、好动的占大多数，平时活动课时，要引起他们的注意力有一定的难度，结合这一实际情况，设计了本活动。

　　活动目标

　　1、能集中注意力观看动画片。

　　2、知道做事要专心、仔细，逐渐养成专心完成一件事的好习惯。

　　3、培养幼儿的手眼协调能力和做事的能力。

　　4、领会故事蕴含的寓意和哲理。

　　5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

　　重点难点

　　重点：通过观看动画片，知道做事要专心、仔细。

　　难点：培养幼儿的手眼协调能力和做事的能力。

　　活动准备

　　动画片《小猫钓鱼》、图片、猫的头饰。

　　活动过程

　　1、教师带上头饰，引导幼儿进入情境。

　　小猫最喜欢吃鱼了，今天猫妈妈就带小猫到池塘边学习自己钓鱼。

　　2、让幼儿边看动画边听故事《小猫钓鱼》，并组织幼儿讨论。

　　(1)、提问：猫妈妈钓到鱼了吗?小猫有没有钓到鱼呢?

　　(2)、小猫一开始钓到鱼了吗?为什么?

　　(3)、为什么后来钓到鱼了呢?

　　(4)、小朋友们说说怎样才能钓到鱼?

　　(5)、教师小结：

　　只要一心一意，认真仔细、耐心地做，什么事情都能做好。

　　3、组织幼儿继续玩钓鱼的游戏。

　　延伸活动：

　　让幼儿回家把《小猫钓鱼》讲给家人听，继续教育幼儿做事要有耐心。

小猫钓鱼教案13

　　一、活动目标教案：

　　1、在游戏情境中学唱歌曲，尝试跟念其中的念白。

　　2、乐意参与活动，体验与同伴共同游戏的快乐。

　　二、活动准备：

　　钓鱼竿、小鱼、池塘、老师胸饰

　　三、活动过程：

　　（一）律动入场，激发幼儿的兴趣。

　　老师以猫妈妈带猫宝宝出去游玩的情境带领幼儿开展律动。

　　师：小猫们，今天天气可真好啊，我们一起出去玩玩吧！

　　（二）欣赏歌曲前半段，初步感受歌曲旋律，了解歌词内容。

　　1、老师进行歌曲前半段的歌表演。

　　（1）幼儿观看表演。

　　（2）通过提问帮助幼儿理解歌词内容。

　　师：小猫去干什么了？师：歌里怎么唱的'？

　　师：小猫一开始有没有钓到鱼？师：那后来呢，钓到鱼了吗？

　　2、带领幼儿练习演唱歌曲前半段。

　　师：哦，原来小猫第一次没有钓到鱼，第二次钓了许多鱼！那我们一起来唱唱！好吗？

　　（三）欣赏歌曲后半段，学习说唱部分。

　　1、老师完整进行歌表演。

　　2、通过提问帮助幼儿理解说唱部分歌词内容。

　　（1）师：小猫一共钓了几条鱼啊？

　　（2）重点练习说唱“三条四条钓上来”的节奏。

　　（3）带领幼儿一起有节奏的念念说唱部分的歌词。

　　3、带领幼儿演唱歌曲后半段，练习说唱。

　　师：小猫们，我们拿好鱼竿钓鱼喽！

　　（四）幼儿完整演唱歌曲。

　　师：小猫钓鱼的歌好听吗？我们到中间来把这个歌连起来唱一唱。要用好听的声音，脸上要笑眯眯的！

　　（五）音乐游戏“小猫钓鱼”。

　　1、介绍游戏玩法。

　　师：那我们一起来玩个游戏吧！一会我的钓鱼竿掉到哪条鱼，你就跑到我的后面来，拉着我的衣服，跟着我回家。我来钓第二条鱼，试试看！三条四条钓上来，哦，你们都喜欢我，要跟我回家。第五条鱼钓上来。好的，回家吧！

　　2、第一遍游戏。

　　3、第二遍游戏：增加钓鱼的数量

　　4、第三遍游戏：请幼儿做小猫

　　5、第四遍游戏：再请名幼儿做小猫。

小猫钓鱼教案14

　　教材分析：

　　数学《小猫钓鱼》是以猫哥哥和猫弟弟一起去河边钓鱼、吃鱼的故事情景贯整个活动的。生动有趣的故事情景能激发幼儿参与数学活动的兴趣，调动幼儿的积极性，避免出现枯燥、乏味、理论性的生硬教学。

　　故事中猫兄弟去钓鱼的时候选择钓鱼竿，钓上鱼后分鱼，按照鱼的大小选择锅子煮鱼，鱼煮好了选择大小不同的盘子盛鱼等一系列的故事情节都是引导幼儿通过观察、发现来根据不同物体的大小学会配对和分类，在故事循序渐进的'发展过程中一次次地引导幼儿巩固对物体大小的概念，幼儿人手一份的操作材料也为突破活动重点打下良好基础。

　　在活动最后，教师稍增加了难度，幼儿的操作中体现了区分物体大中小的概念，使整个活动有了递进性，对幼儿的学习有了层次性，这也是本次活动的难点。

　　活动目标：

　　1. 学习根据物体大小进行配对和分类。

　　2. 积极参与操作活动，感受活动的快乐。

　　活动准备：

　　小河背景图一张，大小不同的3只猫、3根钓鱼竿、3条鱼、两个锅、两个盘子。大小不同的两条鱼人手一份，篮筐两个。大小不同的兔子和长颈鹿人手一个，自制房子操作纸一张，大展板一块。

　　活动过程：

　　一、引出课题，激发兴趣。

　　师：今天的天气真好，小动物们要出去玩了（出示大猫和小猫图片），它们是谁啊？（引导幼儿向猫咪问好）二、情景导入，学习按大小不同对应摆放物体。

　　1. 提问：小朋友猜一猜哪个是猫哥哥？哪个是猫弟弟？你是怎么猜出来的？

　　2.（出示两根大小不同的钓鱼竿）师：猫兄弟来到了河边，它们玩累了，肚子饿了，想要钓鱼吃，这里有几根钓鱼竿？它们是什么样的？（一根大、一根小）猫哥哥用哪根？猫弟弟用哪根？（将钓鱼竿按大小分别放在猫兄弟的手中）

　　3.（出示两条大小不同的小鱼）河里游来了2条小鱼，谁钓大鱼？谁钓小鱼？（请幼儿对应摆放）