当前位置:育文网>教学文档>教案> 《好长好长的电话》大班教案

《好长好长的电话》大班教案

时间:2022-05-27 14:56:43 教案 我要投稿

《好长好长的电话》大班教案

  作为一名教师,很有必要精心设计一份教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编精心整理的《好长好长的电话》大班教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

《好长好长的电话》大班教案

《好长好长的电话》大班教案1

  教学目标:

  1.理解故事内容,感受父子情深。(难点)

  2.认识常用电话,感受电话给生活带来的方便。

  3.仔细观察画面,根据故事内容积极思考,较完整清晰地表达自己的想法。(重点)

  4.参与阅读与讨论,体验故事的奇特与幽默,初步了解故事中主人公的性格特征,进一步激发阅读图书的`兴趣。

  5.通过教师大声读,幼儿动情读、参与演,让幼儿感知故事。

  教学准备:

  课件、音乐。

  教学过程:

  1.出示故事封面,观察猜测导入课题

  “你认为故事是发生在什么时候的?”

  “故事里可能会有谁?”

  “用一句话说说故事可能会发生的事情。”

  “对于爸爸,你有什么愿望?”

  2.播放课件,分段讲述,理解故事内容

  (1)“从哪里可以看出火狐狸想爸爸?”“猜猜火狐狸会对爸爸说些什么?”

  “没有礼物的圣诞节是什么样的?”

  (2)“火狐狸为什么不挂电话?”“火狐狸和爸爸通过什么通话的?”

  (3)引导幼儿说说认识的电话,并结合故事回忆通话的电话样子。

  (4)引导幼儿根据生活经验,说说自己的伤心事。

  (5)“什么是惊喜?”“说说自己的惊喜事”“用动作表示惊喜”。

  3.理解故事,发表看法,引导幼儿总结归纳

  “为什么是一个好长好长的电话?”

  “你认为火狐狸的爸爸是个什么样的爸爸?”

  4.爸爸亲临,配乐讲述,感受父子情深

  (1)播放电话录音,让幼儿感受独特的惊喜。

  (2)配乐讲述,表达美好祝福,感受父子情深。

  小百科:电话,旧译德律风]是一种可以传送与接收声音的远程通信设备。

《好长好长的电话》大班教案2

  活动目标:

  1、理解故事内容,感受电话给生活带来的方便,感受父子间的亲情。

  2、认识各种电话,了解其主要功能。

  3、在感知故事内容的基础上,理解角色特点。

  4、领会故事蕴含的寓意和哲理。

  5、引导幼儿在故事中学习,感悟生活。

  活动重点:

  认识各种电话,了解其主要功能。

  活动准备:

  1、《好长好长的电话》教学挂图4幅、教师教学资源。

  2、座机、手机等各种电话的图片。

  3、幼儿学习资源5第1—5页。

  活动过程:

  一、欣赏儿歌《电话》,导入活动。

  1、教师朗诵儿《电话》:“电话,电话,爱说悄悄话。嘴巴咬我耳朵,耳朵亲我嘴巴。”提问:你用过电话吗?是怎么使用的?电话有什么用处?

  2、讨论后总结:电话可以让两个住在不同地方的`人很快听到对方的声音,互相交流。

  二、听故事,理解故事内容。

  1、教师借助教学挂图完整讲述故事。

  2、引导幼儿思考:火狐狸想爸爸了,就做了什么事情?火狐狸为什么抱着电话不放?爸爸听到火狐里的电话开心吗?虽然爸爸不能回来过圣诞节,但通过和爸爸打电话以后,火狐狸怎么样了?通过讨论帮助幼儿理解故事内容。

  三、讨论电话的作用,懂得电话可以让不能见面的人互通信息,传达感情。

  提问:火狐狸见不到爸爸,又很想爸爸,怎么办?打电话以后,爸爸和火狐狸都怎么样了?你觉的电话的作用大不大?

  四、拓展经验,通过课件了解生活中常见的电话。

  出示座机、手机、小灵通等的图片、课件等,引导幼儿了解生活中的各种电话。

  活动延伸:

  请幼儿找一找生活中还有哪些地方有电话,分别是什么样的电话(公用话吧、对讲机等)。

  活动反思:

  幼儿很愿意和同伴们来分享自己看过的图书,这个环节不是简单的分享,而是幼儿把书中好听的故事、有趣的图画和同伴一起交流,提高了幼儿的口语表达能力,同时也能体验到分享的快乐。在整个活动中,教师的观察也非常的重要,教师的细心观察及指导也能有针对性的培养幼儿的阅读技能。

《好长好长的电话》大班教案3

  活动目标

  1.理解故事内容,感受电话给生活带来的方便,感受父子间的亲情。

  2.认识各种电话,了解其主要功能。

  活动重、难点

  认识各种电话,了解其主要功能。

  活动准备

  1.《好长好长的电话》教学挂图4幅、教师教学资源。

  2.座机、手机等各种电话的图片。

  3.幼儿学习资源5第1-5页。

  活动过程

  1.欣赏儿歌《电话》,导入活动。

  (1)教师朗诵儿《电话》:“电话,电话,爱说悄悄话。嘴巴咬我耳朵,耳朵亲我嘴巴。”提问:你用过电话吗?是怎么使用的?电话有什么用处?

  (2)讨论后总结:电话可以让两个住在不同地方的人很快听到对方的声音,互相交流。

  2.听故事,理解故事内容。

  (1)教师借助教学挂图完整讲述故事。

  (2)引导幼儿思考:火狐狸想爸爸了,就做了什么事情?火狐狸为什么抱着电话不放?爸爸听到火狐里的电话开心吗?虽然爸爸不能回来过圣诞节,但通过和爸爸打电话以后,火狐狸怎么样了?通过讨论帮助幼儿理解故事内容。

  3.讨论电话的作用,懂得电话可以让不能见面的人互通信息,传达感情。

  提问:火狐狸见不到爸爸,又很想爸爸,怎么办?打电话以后,爸爸和火狐狸都怎么样了?你觉的电话的'作用大不大?

  4.拓展经验,通过课件了解生活中常见的电话。

  出示座机、手机、小灵通等的图片、课件等,引导幼儿了解生活中的各种电话。

  5.活动延伸。

  请幼儿找一找生活中还有哪些地方有电话,分别是什么样的电话(公用话吧、对讲机等)。

【《好长好长的电话》大班教案】相关文章:

大班语言好长好长的电话教案06-12

《好长好长的电话》教案03-05

大班语言好长好长的电话教案3篇03-17

大班教案:好长好长的名字02-20

大班语言好长好长的名字教案03-19

好长好长的名字教案04-24

《好长好长的名字》教案8篇04-03

大班下学期语言教案评价《好长好长的名字》04-03

春天的电话大班教案04-25