当前位置:育文网>教学文档>教案> 感恩节主题活动小班教案

感恩节主题活动小班教案

时间:2023-11-17 12:01:12 晓凤 教案 我要投稿
  • 相关推荐

感恩节主题活动小班教案(通用15篇)

  作为一无名无私奉献的教育工作者,就难以避免地要准备教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。教案要怎么写呢?以下是小编精心整理的感恩节主题活动小班教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

感恩节主题活动小班教案(通用15篇)

  感恩节主题活动小班教案 1

  活动目标:

  1.在活动中培养幼儿产生感恩的心理,知道感恩是一种美德。

  2.让幼儿在感知体验中获得表达爱心的愿望。

  3.发展幼儿的语言表达能力。

  4.初步培养幼儿有礼貌的行为。

  5.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  活动重点难点:

  活动重点:让幼儿深切地感知情意,从而产生感恩的`心理。

  活动难点:让幼儿将自己的爱心用语言表达出来。

  活动准备:

  多媒体课件、爱心展板一块、小礼物若干、音乐《感恩的心》

  活动过程:

  (一)感知活动:

  1. 多媒体展现,让幼儿感受幼儿园的美。

  2.说出美丽而干净的幼儿园是谁每天来帮我们打扫的?

  3.原来是您——门卫叔叔。

  4.播放门卫叔叔工作情景,了解门卫叔叔的辛勤工作。

  (二)体验活动:

  1.现在你想对门卫叔叔说些什么?让幼儿大胆用语言说出自己的心声。

  2.用行动表达爱意,自选小礼物把它放到爱心板上,并对叔 叔说一句感谢的话。

  3.播放《感恩的心》音乐,用肢体表达爱心。

  (三)活动延伸:

  幼儿园里除了要感谢门卫叔叔,还要感谢谁?为什么?

  活动反思:

  幼儿情感教育的重要性在于让幼儿能够感知情意,懂得情感,并乐于表达情感。我设计此活动的目的想通过幼儿亲身体验、自主表达、主动参与的过程来表达自己的感谢与爱,在表达爱心的过程中让感恩内化为一种行动。活动中幼儿通过观看录像,了解门卫叔叔工作的辛苦,从而激发幼儿的感恩情感,让他们从小懂得对周围的每个人都要有感恩之心,知道知恩、感恩、报恩是一种美德,活动中要鼓励幼儿大胆地表达,让温馨的话语贯穿整个活动。

  感恩节主题活动小班教案 2

  活动设计背景

  如今的孩子大多数是独生子女,长期处于众星捧月的地位,加上家长重智轻德的教育倾向,使多数幼儿形成了自我中心,只知获取、不懂给予的众人为我的心理倾向。古人云:“滴水之恩,当涌泉相报。”感恩教育应该从孩子抓起。想通过此次综合活动:《感恩的心》,借助《口渴的蚂蚁》这样一个故事情节,体验小蚂蚁期盼、惊喜、感恩的心情。然后在表达交流中,将教学的重心回归到幼儿的生活,并以制作感恩卡的形式,引导幼儿体会别人对自己的爱,同时,也要教育幼儿学会把自己的.爱积极的反馈给别人。

  活动目标

  1.知道我们的城市有很多人为我们大家服务。

  2.通过故事和谈话,体会她人对你的帮助,并运用自己的方式回馈别人对你的爱。

  3.初步培养感激之情、感恩之心。

  教学重点、难点

  重点:让幼儿通过制作感恩卡等活动表达父母、老师给予他们的爱。

  难点:让幼儿学会感恩,激发幼儿对周围事物及人有感恩的心。

  活动准备

  1.音乐:感恩的心;多媒体课件。

  2.彩色卡纸、黑笔、固体膏等。

  活动过程

  一、引发兴趣

  1. 教师出示小蚂蚁图片,引出故事《口渴的蚂蚁》。

  问题:

  ①小蚂蚁口渴了,谁帮助了它?

  ③小女孩遇到了什么困难?

  ④小蚂蚁又是怎么帮助她的?

  2. 师小结:小蚂蚁心中有一颗感恩的心,尽自己的所能去帮助别人。我们也要像小蚂蚁一样,去帮助别人。

  二、迁移经验,说说自己生活中被关心、被帮助的情景。

  1.说一说自己在家里、幼儿园里都得到了谁的帮助?

  2.教师出示清洁工图片。

  问题:

  ①她们是谁?在干什么?

  ②如果没有她们,我们的城市会变成什么样子?

  3.出示交通警察图片。

  问题:

  ①他们是谁?在干什么?

  ②如果没有他们,我们的城市又会变成什么样子?

  4.师小结:清洁工阿姨,叔叔为了保持我们城市的清洁,非常辛苦。交通警察叔叔为了我们这个城市的安全畅通也非常辛苦,我们大家都要感谢他们,那小朋友们想一想,我们该送给他们什么礼物来表示我们对他们的感谢呢?

  三、示范、讲解做贺卡的方法

  1.师:有的小朋友说啊,可以做贺卡送给他们,那我们今天就来做贺卡,好不好啊? 大家一起来看一看,老师已经做好了几张贺卡,你们看看,我是怎么做的

  2.教师操作,把几张卡粘在一起,就可以把它做成一个更好看的像灯笼一样的贺卡了!

  3.师:恩,小朋友们都非常聪明,待会你们做的时候可以和老师做一样的,也可以做不样的,我要来看看哪些小朋友比较能干,可以做出不一样的?

  4.幼儿制作贺卡,教师巡视。

  5.展示作品,你想送给谁?说一句感恩的话。

  四、播放音乐《感恩的心》,一起做动作,结束本次活动。

  感恩节主题活动小班教案 3

  一、活动目标:

  1、理解故事内容,体验故事中伤心、高兴、感激的不同情感,乐意表达自己的观点和想法。

  2、懂得帮助别人是一件快乐的事情,初步培养幼儿的同情心、感激之情和感恩之心。

  二、活动准备:

  1、金色小树叶一片、汶川地震的图片和录像。

  2、课件、歌曲《感恩的心》。

  三、活动过程:

  (一)引导幼儿猜教师掌中物,激发兴趣。

  1、师出示一片金色的心形小树叶。

  2、提问:猜,老师手里拿的是什么?这片小树叶是哪里来的呢?让我们听听故事里是怎么说的吧!

  (二)欣赏故事,引导幼儿理解作品的内容和情感。

  1、师完整的地讲述故事。

  2、提问:发生了什么事情?小树丫丫得不到白兔姑娘和小狗的帮助,心情怎么样?是谁帮助了小树丫丫,丫丫得救了,心情又是怎样的?

  现在你知道这片小树叶是哪里来的?

  小树丫丫为什么只愿意把小树叶送给大象呢?

  3、小结:大象帮助了丫丫,救了丫丫,丫丫为了表达自己的感激,就送给大象一片金色的心形小树叶,就像丫丫那颗感恩的心。

  (三)情感教育

  1、说说生活中关心别人、被别人帮助的.情景

  师:生活中你遇到过什么困难?是谁帮助你的?(幼儿讨论)这时候你的心情怎么样?你是怎样感谢他们的?

  师:从小到大,我们的父母为我们付出了多少心血和汗水,我们要心怀一颗感恩的心来报答他们的养育之恩。

  师:别人帮助了你,那你有没有帮助过别人呢?帮助了别人你的心情怎么样?(个别幼儿回答)

  师总结:在我们的生活中经常会遇到各种各样的困难,需要大家互助互爱,帮助别人的人充满快乐,被帮助的人心怀感激。

  2、播放一汶川地震的图片

  师:小朋友,还记得2008年5月12日在四川发生了什么事情?

  师:在2008年5月12日这一天四川省发生了强烈的地震,人们失去了自己的家园,失去了自己的亲人,世界人民都在关注四川,支援四川,奉献自己的一片爱心,来帮助他们度过难关。

  师:你知道人们是怎样帮助他们的么?(幼儿回答)

  社会上的人到底是怎样帮助他们的呢?我们一起来看一看。(欣赏图片)

  提问:你看到了什么?

  灾区人民都遇到了哪些困难?

  大家又是怎样帮助他们的?

  师:如果你是四川的人民,有这么多的人来帮助你,你的心情会怎样?

  3、欣赏视频

  师:灾区人民得到大家的帮助,心里非常感激,他们是怎样感谢那些曾经帮助过他们的人呢?(幼儿讨论)我们一起来看一段新闻报道。

  提问:你看到了什么?听到了什么?

  刚才一位阿姨在接受采访时为什么哭了?

  他们为什么要感谢解放军战士?

  师:说得好,因为解放军战士日夜奋战在抗震救灾第一线,挽救灾区人民的财产和生命,我们都知道,帮助灾区人民的不光是这些解放军战士,还有社会上各行各业的人都在关心帮助他们,灾区人民会永远记住他们的,也会以不同的方式来感谢那些帮助过他们的人。一句句的问候,一次次的握手,一回回的拥抱都表达了他们的感激之情。那些失去教室的哥哥姐姐在帐篷里刻苦读书,考上大学,以后来建设四川,用自己的行动来感谢曾经帮助过他们的人。

  5、小结:我们xx班的小朋友也伸出了援助之手,积极向灾区人民捐款、捐物,灾区人民也会感谢你们的,在别人有困难的时候,我们应该主动的去关心、帮助,这是一件快乐的事情。大家也会满怀感激地去祝福那些曾经帮助过别人的人,因为我们都有一颗感恩的心。

  (四)结束活动

  欣赏歌曲《感恩的心》。

  感恩节主题活动小班教案 4

  活动目标

  1、在生活中发现、理解周围的人对自己的关心、爱护。

  2、能联系自己的日常生活经验参与交流与表达。

  3、愿意用积极的情感和行动表达自己对他人的感激之情。

  活动准备

  1、视频:《卖烧烤的小女孩》。

  2、社会各行各业人工作的`图片。

  3、歌曲《感恩的心》。

  活动过程

  一、情感体验。

  1、播放视频:《卖烧烤的小女孩》,引起情感共鸣。

  师:“今天,李老师带来了一段录像,请你仔细的看一看,录像里说了什么事情。

  2、帮助幼儿理解故事,融入卖烧烤的小女孩的世界。

  师:刚才的录像里说了什么事情呀?

  师:除了卖烧烤小雨欣还做一些什么事?

  师:小雨欣每天放学后都要帮妈妈卖烧烤,回家后还要做很多的家务。

  师:小雨欣为什么要帮妈妈做那么多事呢?

  师:妈妈生病了找不到工作又不能干重活,为了照顾家人她每天都要去卖烧烤。

  师:那你觉得小雨欣是一个什么样的孩子?

  师:是的,小雨欣是一个非常懂事的好孩子,她有一颗感恩的心,她每天帮助妈妈做那么多事,就是她在用自己小小的双手来感恩回报妈妈。

  师:虽然每天都很辛苦,但是她还是以全校第一名的成绩来感恩回报妈妈。她的故事感动了很多人,她还被评为了最美孝心少年。

  二、感恩父母、家人。了解家人对自己的养育之苦。

  师:小雨欣的妈妈一个人那么辛苦的照顾着家人,那你觉得你自己的妈妈辛苦吗?

  师:那你的妈妈每天都忙些什么?

  师:妈妈平时是怎样来关心我们小朋友的?

  师:我们的妈妈把可爱的小朋友带到了这个世界上,又含辛茹苦把你们养育大,很辛苦很累的。妈妈为了我们的健康成长付出了许多的爱,那你们爱妈妈吗?

  师:那我们应该怎样来谢谢妈妈呢?你想对妈妈说句什么话?你想为妈妈做点什么事?

  师:小朋友们说得真好,我们应该感恩我们的妈妈为我们所做的一切。我们可以给妈妈送一句祝福,还可以学着自己的事情自己做,帮妈妈减轻一点负担,做一个懂事的好孩子不让妈妈操心。就是对妈妈最好的感恩。

  师:在家里除了妈妈爱我们还有谁也爱着我们?他们是怎么爱我们的呢?

  师:我们的家人很爱我们,每天都为我们做那么多事,我们应该如何感恩家人呢?

  师:现在小朋友们都长大了,学会了自己的事情自己做有的时候还会帮助家人做一些事,你们都是懂事的好孩子。

  三、感受来自生活中的关爱,了解我们要感恩的人。

  1、师:在生活中除了自己的'家人在关爱关我们,还有谁也一直在关爱着我们,帮助着我们呢?

  2、感恩教师,了解教师每天的辛苦工作,以及如何感恩教师。(图片:老师教孩子们学本领)

  师:我们每天来园到离园,都做些什么啊,老师都教些我们什么啊?

  教师:我们在幼儿园的一天时时处处都离不开老师的辛勤教育,我们应该怎样来感谢教师呢?

  教师:其实呀,你们每天都表现好了,在一日活动中健康的成长,就是对老师最好的感谢啊!

  3、感恩伙伴,体验友情之乐(图片内容:两个小伙伴在一起,其中一个把自己心爱的玩具给另一个玩)

  师:“你和你的小伙伴在一起开心吗?有哪些开心的事?”

  4、感恩社会主要让幼儿了解各行各业的人都是非常有用的,我们应该感恩身边的人。

  师:其实我们身边还有很多人也值得我们用一颗感恩的心去尊重他们。

  (1)出示农民锄地的图片,

  师:我们平时的食物是农民伯伯辛辛苦苦种出来的,我们要尊重农民伯伯,并要爱惜粮食。

  (2)请幼儿观看建筑工人盖房子的过程,懂得感恩建筑师

  (3)出示医生给病人看病的图片,让幼儿明白我们能拥有健康的身体是离不开医生的,我们应该感恩医生。

  5、进一步理解如何感恩,知道我们要从小讲文明、懂礼仪。

  师:“在我们身边有太多要感谢的人,感谢父母把我养大;感谢老师教给我本领;感谢小朋友带来的欢乐、帮助;感谢农民伯伯种出的粮食……那你最想感谢的人是谁?你想感谢他呢?”

  师:刚才小朋友想出了许多感恩的方法,可以向帮助过自己的人说一声谢谢、回报妈妈一个吻、让爸爸省心、听老师的话、尊重别人的劳动。

  三、制作感恩卡片。

  师:我们应该常常拥有一颗感恩的心,感恩身边一切爱我们的人。这样生活会变得更快乐!更幸福!那我们一起来制作一张感恩卡片送给你最想感恩的人吧!

  师:你在感恩卡上画了什么?你想把感恩卡片送给谁?

  师:我们一起去把感恩卡片送给你最想感恩的人吧!

  活动延伸:

  请幼儿可以以唱歌的形式形式来表达自己感恩的心。

  感恩节主题活动小班教案 5

  一、活动目标

  1、让孩子知道感恩节的来历。

  2、通过活动,增进孩子与父母之间的感情,促进亲子关系。

  3、通过活动,也让家长感受感恩教育的重要性,与幼儿园形成合力共同关注幼儿的感恩教育。

  4、将感恩的种子播撒在幼儿的'心田,给孩子一颗感恩的心。

  二、活动准备

  1、环境准备:

  与感恩节的节日氛围相适应,可以准备一些感恩的话语,图片、事例讲解等。

  2、材料准备:

  感恩卡片,许愿箱,音响,话筒,投影、丝带等。

  三、活动形式

  在幼儿园由老师、全体家长、幼儿共同参加

  四、活动过程

  (略)

  五、活动时间:

  11月xx日下午4:30开始

  六、活动延伸

  1、父母与孩子回家后一起探望老人,说出对父母感恩的话。

  2、幼儿园展开为期一月的感恩活动,每天家长来接送孩子时,要求孩子跟爸爸妈妈说声我爱你!

  3、鼓励让孩子跟周围的人学会感恩,大胆说出“谢谢”!

  感恩节主题活动小班教案 6

  活动目标:

  1、了解感恩节的由来,及其习俗,理解其意义,懂得感谢、尊重他人。

  2、通过观看幼儿园各部门老师的工作,让幼儿了解老师辛苦的劳动使我们更加健康地成长,体会成人的辛苦。

  3、通过给老师们送感恩卡,表演节目,说一句感谢的话。

  4、培养幼儿尊重劳动,懂得感恩的情感。

  5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

  活动准备:

  幼儿学说一些感恩的话语小朋友们亲手制作的感恩贺卡活动流程

  一、感知感恩节(集中)

  1、老师介绍感恩节的由来。

  2、集体唱歌曲并表演手语《感恩的`心》。

  3、各班表演节目

  (1)歌曲《丫丫》。

  (2)摘果子舞。

  4、交流:我的感恩卡是怎么制成的,有些什么图案表达怎样的感恩之心。

  二、表达感恩情

  (1)保健老师校车老师财务老师进场,幼儿主动用语言表达、赠送感恩卡。

  (2)走出教室,主动用语言表达、赠送感恩卡向为小朋友健康成长,每天辛勤工作的人——幼儿园的老师表达谢意。

  全体幼儿分成六组,每组各有一个老师带领,向幼儿园各岗位的教职工赠送感恩卡,说一句“爱你、感谢你”之类的话。

  感恩节主题活动小班教案 7

  活动目标:

  1、通过参观幼儿园装修施工现场,让幼儿了解工人叔叔辛苦的劳动为我们带来更美丽的环境,体会工人叔叔的辛苦。

  2、通过给工人叔叔送水喝,表演节目,说一句感谢的话,培养幼儿尊重劳动,懂得感恩的情感。

  3、体验人们互相关心的美好情感。

  4、了解节日的来历,知道节日的'日子及习俗,乐于参与节日的活动。

  活动准备:

  1、提前向幼儿说明活动意图,交代注意事项;

  2、准备两个集体小节目;

  3、准备开水、纸杯。

  活动过程:

  一、谈话:

  师:孩子们,你们度过了一个开心的假期,又来到幼儿园,发现幼儿园有什么变化啊?

  幼:变漂亮了(请幼儿简单说一说有哪些变化)

  师:是的,幼儿园重新装修了,为了让小朋友早一点上幼儿园,施工队的工人叔叔每天不停地干,晚上都要干到很晚才去吃饭、休息。有了这些工人叔叔辛苦的工作,幼儿园比以前更漂亮,更干净,小朋友生活在这里会更开心。你们发现了吗,现在我们幼儿园的院子里还有很多工人叔叔在铺地,把以前总是让小朋友摔跤的、不平的地面换上新的漂亮的平平的地面。

  二、讨论:

  1、师:今天,老师想带你们去看一看工人叔叔是怎么工作的,那么你们见到工人叔叔我们应该说什么呢?我们能为他们做点什么?

  2、确定节目:从平时学的歌表演、儿歌、唐诗中挑选出:《小树叶》《渔歌子》《山行》。

  三、交代注意事项:

  1、注意安全,不要在施工场地玩闹,不要乱拿乱动施工工具和材料。

  2、排好队,有秩序,有礼貌

  3、参观完以后表演节目,送水并说一句感谢的话

  四、参观施工现场

  将幼儿带到施工现场,安静地观察工人叔叔的劳动,教师引导幼儿边参观边讨论:工人叔叔累不累(一直蹲着,很累),脏不脏(身上手上都是泥土),地面变得怎样了(很平很漂亮)

  五、表演节目

  1、在教师引导下,幼儿一起对施工工人说:“叔叔,歇会儿吧,我们给你们表演个节目”

  2、歌表演:《小树叶》 唐诗《渔歌子》《山行》

  六、送水

  每个幼儿用纸杯端一杯水,送给工人叔叔,并说一句感谢的话,如:叔叔辛苦了,请喝水;谢谢叔叔,请喝水……

  结束活动:

  带幼儿回活动室,请幼儿说一说自己的心情。

  活动反思:

  本活动利用一个非常适合的时机和机会,自然真实地完成整个活动过程,由于有幼儿对幼儿园环境变化的真切感受做铺垫,所以很好地实现了活动目标,达到了良好的教学效果。谈话和讨论环节,幼儿在老师引导下,能够积极发表自己的想法,有部分幼儿能够想到要说谢谢,在讨论“我们能为他们做点什么”时,很少有幼儿能说出老师预设的答案。在参观、表演节目、送水活动环节中,幼儿表现得懂事而真诚,可以看出,参观现场的活动,对孩子触动是比较大的,它能够让孩子近距离地真实地感受和体会,比言语上的说教效果好得多。活动结束环节,孩子们还沉浸在刚才的情绪中,七嘴八舌地说着工人叔叔干活很辛苦:我看见叔叔都流汗了,我看见叔叔的手都破了,明天我还要送水给叔叔喝,明天我带好吃的给叔叔吃等等。

  感恩节主题活动小班教案 8

  活动目标

  1、通过多种活动,让幼儿了解父母之爱,感受父母之情,体验他们爱的无私和伟大。

  2、在感受被爱的基础上,学会理解、关心、孝敬父母,激发幼儿感恩他人、感恩社会的情感。

  3、在活动中发展幼儿的观察能力、语言表达能力、创造能力,并丰富他们的想象力。

  4、能大胆、清楚地表达自己的见解,体验感恩。

  5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

  教学重点、难点

  教学重点:感受父母之爱

  活动难点:懂得如何孝敬父母

  活动准备

  1、经验准备:向父母了解自己在成长过程中他们付出的辛苦。与家长共同收集有关公益活动的资料(如四川地震社会各界捐款、救人等资料)。

  2、物资准备:动画歌曲《小乌鸦爱妈妈》,关于家长照顾孩子的课件,公益广告《给妈妈洗脚》,歌曲《感恩的心》。四川地震有关画面(捐款、救人场面等)。投影仪。

  活动过程:

  一、动画歌曲《小乌鸦爱妈妈》导入。

  教师:小朋友,今天老师给你们带来了一首非常好听的动画歌曲,请你们认真看,仔细听,然后回答老师的问题。(播放动画歌曲)

  提问:

  动画中都有谁?歌曲里唱了什么?

  听了这首歌曲你有什么感受?为什么?

  教师小结:小乌鸦是乌鸦妈妈辛辛苦苦抚养大的,现在妈妈老了,小乌鸦在报答妈妈的养育之恩。那我们的爸爸妈妈是怎样把我们抚养大的呢?

  二、看课件。了解爸爸妈妈是如何把自己抚养长大的。

  画面一:家人给宝宝喂饭。

  画面二:家人给宝宝洗澡。

  画面三:家人给宝宝穿衣服。

  画面四:爸爸带宝宝去动物园玩。

  画面五:妈妈教宝宝学走路。

  画面六:一家人去郊游。

  画面七:妈妈带孩子学习滑旱冰。

  提问:

  1、朋友们刚才我们看到了爸爸、妈妈为宝宝做了哪些事?你们的爸爸妈妈为你们做过哪些事情呢?

  2、他们为你们付出这么多的辛苦,小朋友的心里有什么感受?

  教师小结:其实爸爸妈妈为了小朋友的健康也付出了很

  多心血,特别是你们生病的时候,他们是怎样照顾你们的呢?

  三、了解自己生病时爸爸、妈妈的做法和心情。

  1、教师请个别幼儿讲述。

  2、请一名家长讲述。(现场请家长讲述)

  今天,老师特意请来了一名小朋友的妈妈来到这里,现在我们掌声欢迎这位妈妈到前面来就坐。

  (家长讲述见附件)。

  教师:小朋友们,让我们再一次用掌声感谢这位妈妈给我们带来这么感人的故事!

  提问:

  1、这位小朋友生病的时候,他的爸爸妈妈心里感到怎么样?

  2、当针扎到孩子的脸上的时候,孩子大声哭了,爸爸和妈妈怎么样了?

  3、为什么爸爸、妈妈也跟着掉眼泪呢?

  4、听了这个故事以后,你心里有什么感受呢?

  教师:既然我们都知道了爸爸、妈妈是这么的爱我们,那我们应该怎样对待他们呢?(幼儿自由讲述)

  四、懂得应该如何尊重他人、孝敬长辈。

  1、幼儿之间互相捶背。

  幼儿站成一横排,全体向右转,后面的小朋友给前面的小朋友捶背,再反方向转过来,后面的小朋友给前面的小朋友捶背。

  提问:

  a、刚才别人帮助你捶背的'时候你心里感到怎么样?

  b、你帮助别人捶背的时候你心里感到怎么样?

  教师:既然互相帮助是那么的快乐,以后我们就应该多关心、尊重、和帮助他人,这样做别人快乐我们也会快乐。

  2、教育幼儿孝敬长辈。

  观看公益广告《给妈妈洗脚》

  提问:画面上的小朋友和他的妈妈在干什么?

  教师小结:孝敬老人是我们中国的传统美德,希望小朋友们都能成为孝敬老人的好孩子。

  教师:其实除了爸爸妈妈以外,还有很多人都非常关心和爱护我们,知道他们是谁吗?

  五、感受来自社会的爱与被爱,激发幼儿感恩他人、感恩社会。

  教师启发幼儿:

  (1)、我们生活的环境干净整洁,是谁的功劳呢?

  (2)、我们每天都能吃到营养美味的食品,是谁的功劳呢?

  (3)、前几天我国四川省发生了特大自然灾害,你们知道是什么事情吗?幼儿讲述。

  (4)、看课件(灾区救援等画面)

  提问:

  1、灾情发生后,灾区变成了什么样?你的心情怎样?在这件事情上有什么让你感动的地方?你想为灾区的人们做哪些事情?

  2、你在电视上或是幼儿园里了解到人们都为灾区做了什么?

  3、灾区的人们会对帮助他们的人说什么呢?你想对灾区的人们说什么?

  4、请小朋友对所有关心过我们的人说一句话。

  教师小结:我们要感谢我们的爸爸、妈妈把我们养育大;感谢亲人对我们的关心;感谢所有曾经帮助过我们的人们;感谢祖国给了我们这么好的生活环境!

  六、幼儿表演手语《感恩的心》。

  为了表达我们的感激之情,请小朋友创编表演。教师播放音乐《感恩的心》,教师与幼儿共同随音乐表演。

  教学反思

  整个活动的安排,我认为遵循了新《纲要》中教育性、互动性、针对性的原则,注重了教育内容的情景化、过程化、活动化、经验化,符合中班幼儿的年龄特点和情感发展,充分发挥了幼儿的主体地位,培养了幼儿主动、积极的学习态度和情感态度。作为一堂综合活动研讨课,要充分激发和调动幼儿情感方面的东西。

  感恩节主题活动小班教案 9

  【活动目标】

  1、懂得感谢关心和帮助过自己的人。

  2、体验“感恩”的快乐。

  3、知道节日时人们主要的庆祝活动。

  4、了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。

  【活动重点】

  懂得感谢关心和帮助过自己的人。

  【活动难点】

  结合生活实际理解“感谢”、“帮助”。

  【活动准备】

  多媒体课件

  【活动过程】

  一、幼儿表演手指游戏《毛毛虫》,引入主题。

  1、请幼儿表演手指游戏《毛毛虫》 小手拿出来(做手指游戏——毛毛虫),小虫虫胆子小,不敢爬出洞,它就一直呆在洞里吗?这群毛毛虫真可爱,都知道同伴之间互相帮助。那么,在平时的生活中,有谁帮助过你、关心过你呢?

  2、初步引导幼儿讲述关心和帮助过自己的人,他们都为自己做了哪些事情。

  二、根据幻灯片《感恩》迁移生活情景。

  1、图一:请幼儿讲述父母是怎样关心和帮助自己的。

  出示第一张图片。小朋友猜一猜这两个人是谁?小朋友都上小班了,从生下来到现在,平时爸爸妈妈是怎样关心你的,帮助你的?(引导幼儿说一说)你想对爸爸妈妈说什么?做什么?

  2、图二:老师是怎样关心帮助小朋友的?你最想对老师说什么?

  出示第二张图片。小朋友从上小班到现在,很多时间都和老师在一起。想一想,老师是怎样关心和帮助你的?(联系实际引导幼儿说说)你想对老师说什么?

  3、图三:图片上的`小朋友在做什么?小伙伴是怎样帮助自己的?你最想对他们说什么?

  小朋友猜一猜,这幅图上都有谁?他们之间发生了什么事?(引导幼儿结合生活实际说一说)三、结合生活实际理解“感谢”、“帮助”的意思。 引导幼儿结合生活实际从家里、幼儿园生活的各个方面说说关心和帮助过自己的人,用“感谢”、“帮助”各说一句话,感知和体会“感恩”。

  四、学习儿歌《感恩》。

  感恩感谢亲爱的父母,感谢敬爱的老师,感谢我的小伙伴,感谢帮助过我的人。

  五、播放歌曲《感恩的心》,教师和幼儿一起表演。

  说了这么多,小朋友都累了吧,接下来,我们一起来欣赏歌曲《感恩的心》(老师带动幼儿一起做动作)。

  六、活动延伸。

  幼儿自由选择,用自己喜欢的方式对关心和帮助过自己的人表示感谢。

  感恩节主题活动小班教案 10

  设计意图:

  在当今物质条件优越的时代,孩子们感受着来自家庭及各方面的宠爱,成为“家中的太阳”,凡事以自我为中心,习惯接受别人的关心爱护,不积极主动对待他人,甚至由娇而横。为此,我们要加深孩子对爱的理解,让孩子知道自己的快乐生活离不开别人的帮助,培养孩子拥有一颗感恩的心。

  活动名称:

  《感恩的心》

  活动目标:

  1.激发幼儿从小有爱心,树立心中有他人的情感,用感恩的心去面对生活;

  2.学习用语言行动表达感恩。

  活动准备:

  课件《失语女孩的故事》、公益广告《心在一起》、游戏“爱心之旅”伴奏音乐、歌曲《感恩的心》

  活动过程:

  一、情感体验

  播放课件《失语女孩的故事》,深深体会母爱的伟大,引起情感共鸣,融入失语女孩的精神世界。

  师:“今天,我们一起来听一个真实的故事,是一个失语的(不会说话)小女孩的故事,听后说说你的感想。”

  幼1:小姑娘很可怜。

  幼2:小姑娘很坚强。

  师:“那么她的母亲呢?”

  (抓住母亲临死手中的那块年糕,引导幼儿理解母爱的伟大)

  “妈妈死后,她是怎样做的?”让幼儿发言,教师重复小女孩的话,同时做出手语。

  师:“小姑娘为了感恩母亲,选择了坚强勇敢的活下去,在我们的.生活中也有许多我们要感恩的人。”

  二、感恩的人

  逐一播放图片,引导幼儿观察,感受来自生活中的关爱,了解我们要感恩的人。

  1.图1:感恩父母,了解养育之苦(图片内容:孩子发高烧,躺在床上,额头上敷者毛巾,母亲的神情中显出无比担心与关爱。)

  师:“在我们的生活中你的父母是如何关爱你的呢?”

  幼1:妈妈天天给我做好吃的,买新衣服。

  幼2:爸爸辛苦上班挣钱给我买玩具。

  幼3:下雨了,妈妈把雨伞给我,可她却淋着雨。

  2.图2:感恩老师,了解培育之难(图片内容:小男孩摔倒了,老师蹲在旁边,没有及时扶他,而是给予鼓励,让他自己爬起来。)

  师:“在我们生活中,老师还教你干什么呢?”

  幼1:老师教我唱歌、画画。

  幼2:老师和我们一起去找春天。

  师:“老师教你们学本领,让你们长大,做自己想做的事。”

  3.图3:感恩伙伴,体验友情之乐(图片内容:两个小伙伴在一起,其中一个把自己心爱的玩具给另一个玩)

  师:“你和你的小伙伴在一起开心吗?有哪些开心的事?”

  幼1:我们一起做游戏。

  幼2:她帮我系扣子。

  4.感恩周围的人,了解幸福生活的来之不易(图片内容:锄禾,了解粮食的来之不易,懂得珍惜粮食。)

  师:“在我们生活周围还有哪些需要我们感恩的人?”

  幼1:医生为我们看病,让我们有一个健康的身体。

  幼2:建筑工人为我们盖起了漂亮的房子。

  还有警察、环卫工人……

  三、如何感恩

  1.让幼儿自由发言,“你最感谢谁,如何感谢他?”

  幼1:感谢爸爸妈妈,我可以帮他们干活。

  幼2:感谢环卫工人,我们不乱扔法果皮纸屑,一起来保护环境。

  2.看公益广告《心在一起》进一步理解如何感恩,知道我们要从小讲文明、懂礼仪。

  3.生活体验

  创设情境游戏“爱心之旅”让孩子在情境中学习助人为乐。

  情境:在旅途中,有位孕妇上车了,不小心手中的袋子掉在地上,有位小朋友帮忙捡起来(谢谢你——不用谢),又有人给他让了座。

  4.教师小结

  (教师通过图片引导,让幼儿说出要感谢的人)

  师:“在我们身边有太多要感谢的人,感谢父母把我养大;感谢老师教给我本领;感谢小朋友带来的欢乐、帮助;感谢农民伯伯种出的粮食……如何感谢他们呢?”

  在教师的引导下,幼儿说出:

  ①做力所能及的事;

  ②懂得分享,分享快乐与痛苦(帮助他人);

  ③从“谢谢“开始,说一句祝福的话,送一份礼物;

  ④遵守各项规章制度,保护环境等。

  四、情感回归

  师:“在我们旅行即将结束时,我们来欣赏一个感恩歌曲《感恩的心》。”

  (播放音乐,幼儿随老师做手语,在音乐中结束活动)

  活动延伸:

  1.美工活动:每人制作一个爱心卡,送给你要感谢的人。

  2.角色游戏:互换角色,体验残障带来的不便。

  感恩节主题活动小班教案 11

  教学目标:

  1、培养想象力

  2、学习在观察中发展创造性的思维并运用各种表现手法来表现。

  3、激发幼儿感受不同的艺术美,体验作画的乐趣。

  4、培养幼儿耐心完成任务的习惯,享受折纸活动的乐趣。

  重点:

  学会联想并发展发散思维。

  难点:

  运用绘画、拼贴、改画的技巧表现内心的想法。

  准备:

  录象、图片、范画

  教学活动:

  一、导入:森林的面积缩小,全球气候变暖,物种迅速减少,空气严重污染┄┄人类要快快重视环境问题的威胁,保护这唯一的地球,避免无可挽回的灾难。如果让你来做一个环保小使者,你会怎样宣传自己的想法,能不能让大家更深刻的意识到环保的作用?

  二、板示课题

  同学们,老师想知道你了解哪些环境问题呢?请你来说一说。

  三、出示录象

  每个小朋友想象中的地球都是不同的,你的想法是什么呢?分小组就这个话题展开讨论。你想看一看别的小朋友的画吗?你觉得该怎样把自己家园画出来或把自己的感受表达出来?,那一定很有趣。想不想也来试一试?

  四、作业选择:

  1、地球环境日益恶化的现象,你在自己的`生活中也观察到了么?你有怎样的感受?

  2、创作一幅画,表达自己的忧虑。

  3、画完后还可以写上简单的文字说明。

  教学反思

  我们小班的小朋友好动、什么东西都喜欢摸一摸,老师给小朋友说不要动,孩子还是很好奇、通过这次活动以后,我发现孩子明显的改变了,每当孩子路过时总是说老师小树的头发什么时候长出来呀!我们不能拔小树的头发,小树会疼的、我想只要我们多提醒孩子,多鼓励孩子、孩子会养成良好的环保习惯。

  感恩节主题活动小班教案 12

  一、活动目的

  通过活动,让学生自己用眼睛去看,用耳朵去听,用心灵去感受,从而在自己的心中培植一种感恩的情感,无论对待父母或者老师,朋友或者对手,快乐或者悲伤,都能以一颗感恩的心去面对。那么,他们就会明白,生活是一面镜子,你哭她也哭;你笑她也笑。当你心存感恩,生活也将赐予你灿烂的阳光。有一种行为叫做感恩,拥有感恩之心的人是美丽的。有一种行为叫做感恩,做着感恩的事的人是高尚的。怀感恩的心,说感恩的话,行感恩的事,做感恩的人。

  二、活动时间:

  20xx年11月(11月的第4个星期四是感恩节)。

  三、活动地点:

  学校内

  四、活动前期准备

  1、利用网络和图书馆收集有关感恩节的.背景知识,相关故事,歌曲征集等。

  2、购买"黄丝带",用于征集"感恩箴言"。

  3、打印宣传资料,评分表等。

  4、校园环境布置:黑板、海报等。

  5、学生会干部开会分工,深入到各个年级,保证活动的影响力与完整性。

  6、制定好活动计划,时间、地点、负责人落实到位。

  7、《感恩的心》手语版演员的到位(教师和学生)。

  8、购买奖品。

  五、活动过程

  在11月份的第一个晨会上,进行《学会感恩》的演讲,同时也是对全校师生进行活动的宣传发动,正式拉开了感恩节系列活动的序幕。

  之后,我们围绕四个"一"展开活动。

  1、浏览一次感恩节网站。

  因各班校园网全面开通,所以要求同学们利用班会时间,浏览感恩节网站,了解感恩节的相关知识,并结合《学会感恩》这篇文章谈自己的观点与认识。

  2、读一篇《感恩的心》故事。

  有一个天生失语的小女孩,爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作,很晚才回来。每到日落时分,小女孩就开始站在家门口,充满期待地望着门前的那条路,等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻,因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里,一块小小的年糕都是无上的美味了啊。

  有一天,下着很大的雨,已经过了晚饭时间了,妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊,总也等不到妈妈的身影。天,越来越黑,雨,越下越大,小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊,走了很远,终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着妈妈的身体,妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累,睡着了。就把妈妈的头枕在自己的腿上,想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现,妈妈的眼睛没有闭上!小女孩突然明白:妈妈可能已经死了!她感到恐惧,拉过妈妈的手使劲摇晃,却发现妈妈的手里还紧紧地拽着一块年糕。她拼命地哭着,却发不出一点声音。

  雨一直在下,小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来,现在就只剩下她自己。妈妈的眼睛为什么不闭上呢?她是因为不放心她吗?她突然明白了自己该怎样做。于是擦干眼泪,决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着,让妈妈放心地走。

  小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着这首《感恩的心》,泪水和雨水混在一起,从她小小的却写满坚强的脸上滑过。感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己。感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜。她就这样站在雨中不停歇地做着,一直到妈妈的眼睛终于闭上。

  每一个看完这个故事的孩子都会有自己的感想,而我也相信在他们的心中绝不仅仅是感动。小女孩的不幸遭遇令我们同情,她的坚强与执着更令我们震撼。无论何时,只要想起这个小女孩,我们就有理由要求自己用一颗感恩的心去面对生命中的坎坷辛苦。无论多大风雨,学习上遇到再大的困难,都勇敢地去面对,永不放弃。

  感恩节主题活动小班教案 13

  教学目标:

  1、促进家庭和睦,完善人际关系。

  2、了解爱妈妈,爱长辈的美好情操。

  3、知道节日时人们主要的庆祝活动。

  4、体验人们互相关心的美好情感。

  具体要求学生从最基本做起,懂得知恩图报和施恩不图报的道理,即有报恩心,更有感恩行。在家庭尽孝心。应该做到:在家里,孝敬父母,孝敬前辈,孝敬老人,讲文明礼貌;

  教学难点:

  理解故事内容并了解感恩妈妈的爱

  活动准备:

  小动物头饰、音乐CD。

  教学过程:

  一、开始部分:

  (音乐响起)教师讲故事《小乌鸦爱妈妈》

  二、基本部分:

  1、有感情的复述故事

  引导幼儿感受故事的含义。

  2、启发提问

  提问:故事里面都有谁?

  幼儿:小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。

  提问:乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃?小燕子和小喜鹊说什么了?

  幼儿:乌鸦妈妈因为生小乌鸦得病了。小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒。

  提问:那你们觉得乌鸦妈妈懒吗?

  幼儿:不懒。

  提问:小燕子和小喜鹊最后知道事情的真相了吗?小乌鸦是个好孩子吗?

  幼儿:知道了。小乌鸦是个好孩子,他爱妈妈。

  引导幼儿大胆发言,加深幼儿对故事的印象。

  三、和幼儿讨论‘我的妈妈’

  四、结束部分(老师用最朴实的语言总结长辈对我们的爱)

  孩子们是妈妈将我们带到这个美丽的世界,是妈妈和爸爸给了我们美丽的`衣服和好吃的饭菜。在我们摔倒是是他们将我们扶起,当我们生病时使他们将我们照顾,所以我们要记住爸爸妈妈的爱并感谢爸爸妈妈

  五、家庭作业(请家长辅助)

  1、回家认真吃妈妈做的饭菜不挑食、

  2、帮妈妈爸爸捶背。

  感恩节主题活动小班教案 14

  “护蛋行动”——让每个孩子带一只生鸡蛋到幼儿园,从早上入园到下午离园都要随身带着鸡蛋,并想办法保护好鸡蛋,保护期为一天,要使它完好无损,蛋破即为护蛋失败。

  一、活动目的

  1、让幼儿在生活和学习中养成细心照料和关心周围的人,养成认真负责的好习惯。

  2、通过护蛋活动体验责任感,感悟父母的养育之恩;让幼儿受到“爱”的教育,懂得真情之珍贵,懂得要如何用实际行动回报父母给予的关爱。

  3、探索保护生鸡蛋的不同方法,并能创造性地运用辅助材料,动手动脑想方设法完成“护蛋”任务,让幼儿感悟亲情的可贵,体会保护和善待一个生命的不易。既让幼儿体会成长的艰难,又培养了爱心,使他们慢慢学会爱护生命,珍视亲情。

  二、活动准备

  家长提前帮助幼儿准备一只生鸡蛋并利用辅助材料(塑料袋、纸杯、各种小盒子、棉花、绳子、布、皱纹纸等)帮幼儿保护好,带到幼儿园。

  三、活动时间

  20xx年10月16日星期二

  四、活动规则

  1、每个幼儿准备一个生鸡蛋。这个“生鸡蛋”在这里被当作一个“小生命”,幼儿就是这个“蛋宝宝”的“蛋妈妈”。每个幼儿给“蛋宝宝”化妆(幼儿用水彩笔绘画、装饰),并取一个好听的`名字。幼儿护送鸡蛋从家到学校,并在幼儿园的一日生活(包括早操、教育活动、游戏活动、洗手、吃饭、睡觉、散步、运动等)中一直将蛋宝宝保护在身边不破损,直至下午家长接园活动即结束。

  2、要求小朋友随身携带这只鸡蛋,要像妈妈爱护小宝宝一样爱护自己的鸡蛋,并做到不要破坏别人的鸡蛋。

  3、“护蛋行动”需在鸡蛋破裂到无法保存的程度才可以宣告“蛋宝宝”死亡。鸡蛋裂了一点,但还能保全的情况下,我们要想办法保护好,引导幼儿以父母的心态对待“受伤”的“蛋宝宝”:如果一个孩子生病了,父母会不会对他置之不理,甚至会抛弃他吗?这些鸡蛋就是我们这些 “蛋妈妈”的“蛋宝宝”,我们应该以我们的父母对待我们的方式去对待它们。

  4、如果活动时鸡蛋破了,请幼儿通知老师处理并做好记录,并退出“护蛋”活动;护蛋成功者,将获得班级老师的奖励。

  五、活动要求:

  每位小朋友可以对自己携带的鸡蛋实施一定的防护措施,并由各班老师统一进行编号,不得随意替换鸡蛋。

  感恩节主题活动小班教案 15

  设计思路:

  对幼儿来说,一个个泡泡又美丽又可爱,又很神秘;漂亮的泡泡有大的、有小的。能激发他幼儿的想象力和表现美的愿望。在这个活动中材料的运用上有区别其他的美术课。首先,它采用油画棒来画泡泡,然后再准备颜料来请小朋友涂刷底色。"油水分离"这一科学现象加强了游戏的趣味性,让幼儿胆大地涂抹,让幼儿充分体验在美术活动中的兴趣和成功。

  活动目标:

  1、让幼儿学习画大、小不一样的圆圈泡泡。

  2、让幼儿能选择自己喜欢的颜色大胆选择色彩涂,表现大、小不一样的圆圈泡泡。

  3、体验美术活动的乐趣。

  4、培养幼儿耐心完成任务的`习惯,享受折纸活动的乐趣。

  5、鼓励幼儿乐于参与绘画活动,体验绘画活动的乐趣

  活动准备:

  1、人手一张画有小鱼的画纸。

  2、人手一盒油画棒。

  3、已调好红、黄、蓝三种颜料。

  4、示范画一张。

  活动过程:

  一、幼儿听音乐《小金鱼》进场(导入)。

  幼儿跟随《小金鱼》的音乐做小鱼游的动作和老师一起进教室。

  师:小鱼们,今天鱼妈妈带你们到大海里去玩吧!游啊游,游啊游,摇摇尾巴,点点头,游啊游,游啊游,小鱼游的真开心呀!

  师:小鱼们,游累了吧!我们来休息一会吧!(坐下来)

  二、引出课题。

  1、师示范画泡泡及过程顺序。

  (1)师:刚才我们小鱼们玩的真开心,鱼妈妈高兴的想来吹泡泡了,泡泡是什么样子的呢?(圆形的)

  (2)教师出示范画画泡泡。

  A:拿笔的姿势。

  B:师:鱼妈妈吹了这么多大大小小、五颜六色的泡泡,有的泡泡还会亲亲嘴,有的泡泡还会捉迷藏,真漂亮,我们来帮泡泡拍个照吧!

  2、教师出示排刷和颜料。

  (1)出示范画。

  (2)师涂示范色小口诀,幼儿模仿。

  师:小排刷,手中拿,红色水里走一走,舔舔干,走到纸上来拍照,这边刷到那一边。瞧!照片拍好了,漂亮吗?你们想不想也来吹泡泡,帮泡泡拍照呀?

  (3)师:那我们一起去吹大大小小、五颜六色的,会亲嘴和好玩的泡泡!吹好了就请排刷姐姐和颜料哥哥来帮可爱的泡泡拍照。

  三、幼儿操作,教师巡回指导。

  1、幼儿作画时,

  2、师:这个小朋友画了个大泡泡,这个小朋友还会画亲亲嘴和捉迷藏的泡泡,真棒!(给幼儿鼓励,他们画的更好)

  四、相互欣赏幼儿作品,评价幼儿作品。

  师:小鱼们,跟着鱼妈妈一起来看看小鱼们吹的泡泡吧!跟鱼妈妈说说自己的泡泡是什么颜色的。

  (幼儿相互评价作品,教师给予肯定,提高幼儿的积极性)

  五、结束部分。

  师:小鱼们吹了这么多漂亮的泡泡,鱼妈妈带你们到外面去做游戏,我们一起出发吧!

  反思:

  上了有趣的泡泡活动中,小朋友们对自己动手试探制作泡泡水的好奇心很强,对吹泡泡活动很感兴趣。但是在活动中幼儿对加了洗条用品后水的变化,观察的过程不明显,我想如果在活动中增加一个搅拌的用具,让幼儿加入液体后先搅拌,再用吹泡泡的工具吹,这样幼儿在观察时就会更好一些。在吹泡泡时可以让幼儿到室外感受一下,可能会更增加幼儿的兴趣。

【感恩节主题活动小班教案】相关文章:

感恩节的主题活动教案11-11

小班主题活动教案01-08

小班幼儿主题活动教案01-10

小班安全主题活动教案02-16

小班小雪主题活动教案12-16

感恩节主题活动的教案(精选7篇)06-03

小班主题活动教案:洗澡01-12

小班主题活动教案:小鸡01-09

小班主题活动春天教案06-08