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《墨水纸上跑》大班教案

时间:2022-06-07 23:01:46 教案 我要投稿
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《墨水纸上跑》大班教案

  作为一位不辞辛劳的人民教师,往往需要进行教案编写工作,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编为大家整理的《墨水纸上跑》大班教案,希望能够帮助到大家。

《墨水纸上跑》大班教案

《墨水纸上跑》大班教案1

  活动名称

  科学活动:墨水在纸上跑

  活动目标

  1、鼓励幼儿大胆的表述自己的想法。

  2、学习比较并简单的记录实验结果。

  3、发现不同纸质吸水速度和程度的不同。

  重点难点

  发现不同纸质吸水速度和程度的不同

  活动准备

  宣纸、餐巾纸、牛皮纸、蜡光纸、红墨水、

  水槽、夹子、放大镜

  活动过程

  1、出示四种纸张引出活动。

  (1)请幼儿摸一摸、撕一撕感受宣纸、餐巾纸、牛皮纸、蜡光纸的不同。

  (2)请幼儿凭经验说说如果再这些纸张上滴上水滴会发生什么现象。

  2、实验验证看看哪些纸张可以吸水哪些纸张不吸水。

  (1)幼儿分组操作分别在宣纸、餐巾纸、牛皮纸、蜡光纸滴上水滴。

  (2)教师小结:当水滴到纸的表面上,水马上消失了,或是慢慢的渗透进去了,这些纸是会吸水的;当水一直停在纸的表面上,这些纸是不吸水的。

  (3)结合刚才通过不同感官对不同纸的了解,说说吸水的纸和不吸水的纸有哪些不同。

  3、纸的'大考验。

  (1)提出问题引出幼儿实验:如果在吸水的纸上(宣纸和卫生纸)滴一滴墨水,哪种纸上的墨水最先晕开呢?

  (2)幼儿讨论后自行操作。

  (3)幼儿用放大镜看看,观察比较最快晕开的纸有什么特征。

  (4)幼儿讲述实验结果和发现。

  (5)教师小结:不同的纸缝隙大小不同,所以水在纸上扩散的速度也不一样。

  4、发现隐藏的颜色

  (1)在长条餐巾纸的一端分别涂上蓝色、橙色、紫色,将纸的另一段放在水里,观察餐巾纸会有什么变化。

  (2)幼儿说说自己的发现。

  (3)教师小结:纸会吸水是因为水会沿着纸的小缝隙往上爬,也就是毛细现象。同样,利用毛细现象,也能让颜料里混合的颜色分开。

《墨水纸上跑》大班教案2

  活动目标:

  1、发现不同纸质吸水速度和程度的不同。

  2、学习比较并简单的记录实验结果。

  3、喜欢参与纸宝宝赛跑的游戏,感受纸吸水性的神奇。

  活动重点:

  发现不同纸质吸水速度和程度的不同。

  活动准备:

  宣纸、卫生纸、海绵纸、A4纸。

  活动过程:

  一、开始部分:神秘箱出示四种纸张引出活动。

  1、请幼儿摸一摸、撕一撕感受宣纸、、卫生纸、海绵纸、A4纸的不同。

  2、请幼儿凭经验说说如果再这些纸张上滴上水滴会发生什么现象。

  二、基本部分:了解纸的吸水性。

  1、实验验证看看哪些纸张可以吸水哪些纸张不吸水。

  2、教师小结:当水滴到纸的表面上,水马上消失了,或是慢慢的渗透进去了,这些纸是会吸水的;当水一直停在纸的表面上,这些纸是不吸水的。

  3、结合刚才通过不同感官对不同纸的了解,说说吸水的纸和不吸水的纸有哪些不同。

  4、游戏:纸宝宝赛跑。(一次性筷子上粘好4种不同类型的纸,同时放在红色的墨水里,看墨水在哪一种纸上跑得快)

  5、教师小结:不同的.纸缝隙大小不同,所以水在纸上扩散的速度也不一样。

  三、结束部分:选纸解决生活中的问题

  纸给我们的生活带来许多方便,人们根据需要制造出各种吸水和不吸水的纸,请选一选合适的纸:天气热擦汗该选哪种纸?画水粉画该用哪种纸?包吃剩的食品如饼干糖果等该用哪种纸?擦桌子用哪种纸?并说明理由。

  延伸:生活中还有一些很特殊的纸,如不怕水的纸等等,在接下去的活动中我们进一步来研究。

《墨水纸上跑》大班教案3

  活动目标:

  1、大胆的表述自己的想法。

  2、学习比较并简单记录实验结果。

  3、发现不同纸质吸水速度和程度的不同。

  4、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。

  5、培养幼儿的尝试精神。

  活动准备:

  宣纸、餐巾纸、牛皮纸、蜡光纸、红墨水、水槽、夹子、放大镜。

  活动过程:

  一、出示四种纸张引出活动。

  1、请幼儿摸一摸、撕一撕感受宣纸、餐巾纸、牛皮纸、蜡光纸的不同。

  2、请幼儿凭经验说说如果再这些纸张上滴上水滴会发生什么现象。

  二、实验验证看看哪些纸张可以吸水哪些纸张不吸水。

  1、幼儿分组操作分别在宣纸、餐巾纸、牛皮纸、蜡光纸滴上水滴。

  2、教师小结:当水滴到纸的表面上,水马上消失了,或是慢慢的渗透进去了,这些纸是会吸水的;当水一直停在纸的表面上,这些纸是不吸水的'。

  3、结合刚才通过不同感官对不同纸的了解,说说吸水的纸和不吸水的纸有哪些不同。

  三、纸的大考验。

  1、提出问题引出幼儿实验:如果在吸水的纸上(宣纸和卫生纸)滴一滴墨水,哪种纸上的墨水最先晕开呢?

  2、幼儿讨论后自行操作。

  3、幼儿用放大镜看看,观察比较最快晕开的纸有什么特征。

  4、幼儿讲述实验结果和发现。

  5、教师小结:不同的纸缝隙大小不同,所以水在纸上扩散的速度也不一样。

  四、发现隐藏的颜色。

  1、在长条餐巾纸的一端分别涂上蓝色、橙色、紫色,将纸的另一段放在水里,观察餐巾纸会有什么变化。

  2、幼儿说说自己的发现。

  3、教师小结:纸会吸水是因为水会沿着纸的小缝隙往上爬,也就是毛细现象。同样,利用毛细现象,也能让颜料里混合的颜色分开。

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