安全教案

时间：2022-03-22 10:18:21 教案我要投稿

安全教案模板锦集9篇

　　作为一名优秀的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的安全教案10篇，希望能够帮助到大家。

安全教案模板锦集9篇

安全教案篇1

　　一、活动目标。

　　1、幼儿学会用正确的方法玩滑梯。

　　2、帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。初步培养幼儿的安全意识。

　　二、活动准备。

　　1、小兔、小狗胸饰若干，照相机。

　　2、编排情境表演。

　　三、活动过程。

　　1、导入活动，激发兴趣。

　　兔妈妈："今天天气真好，小兔，妈妈带你们出去玩。看，那是谁？（小狗）他们在干什么？（滑滑梯）"

　　2。观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。

　　（1）狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的？为什么要这样玩？

　　（2）人多的时候应该怎样玩滑梯？

　　小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。

　　3、幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。

　　（1）兔妈妈："刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？"

　　（2）兔妈妈："孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的`好。"（及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。）

　　四、活动建议。

　　1、此活动宜安排在开学初进行，让幼儿一开始就掌握玩滑梯的正确方法。

　　2、日常生活中幼儿玩大型运动器具时一定要有成人保护，引导幼儿正确地玩各种运动器械，逐步在活动中培养幼儿的安全意识。

　　五、活动区活动。

　　1、用在此活动中拍摄的幼儿相片布置成"我会玩游戏"角，对所用正确方法玩大型运动器械的幼儿的在其相片周围贴五角星。

　　2、引导幼儿在建筑角建构滑滑梯等，教小娃娃用正确的方法玩运动器械。

安全教案篇2

　　教学目标:

　　1、教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼貌的小学生。

　　2、进一步增强学生的安全意识和自我保护意识；掌握一些自救自护的本领；珍惜生命，健康成长。

　　教学重点：树立火灾自护.自救的观念.增强安全意识。教育学生能自觉遵守学校的各项常规。

　　教学难点：教育学生能长久地做到遵守常规，注意安全

　　教学过程：

　　一、常规教育

　　（一）谈话引入：同学们是三年级的学生了，对上课的基本要求已有初步的了解。但在这段时间里，同学们仍然有些做得不好的地方，这堂班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规。

　　（二）看图，说一说，议一议

　　1 上课铃响了，我们应该怎么做？（做好课前准备，安静等老师来上课）

　　2 上课可以随便说话吗？有事情怎么办？（先举手，再发言）

　　3 课堂上可以做小动作吗？（不可以，这会影响学习，影响别人学习）

　　（三）结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。

　　（四）小结：

　　刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课；课堂上不要随便说话，要发言，先举手；专心听课，不做小动作。

　　二、安全教育

　　(一) 课间安全

　　课间活动我们要守秩序，注意安全，这样大家才能玩得开心。

　　1. 表演

　　① 几个同学挤入教室

　　② 几个同学在教室里追逐

　　③几个同学有秩序地打乒乓球，一个小淘气一屁股坐在球台上混场。

　　. 讨论刚才的表演，他们做得不对吗？为什么？（他们的做法不对，这样既危险，又影响同学们活动，也是极不文明的行为）

　　3. 结合本班实际，讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求：

　　①教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。

　　②在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。

　　③上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的.必经之路，为了保证安全，必须按各自方向上楼。

　　4、关于校园安全(例举一些文明和不文明的现象)。

　　①请同学们谈谈自己在学校关于安全文明的感受。或者说一说自己因为一些不文明行为而受伤的过程或看到别人受伤的情景，好吗?

　　②像这种情况，我们班发生过吗?

　　A、用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。

　　B、在教室里互相追赶。

　　③在我们学校还有许多地方需要注意安全，找一找哪个地方需要注意安全?现在轻松十分钟，我们来个安全知识问答。答对就得一颗星。

　　判断：

　　1、使用刀具时，互相比划、打闹。

　　2、用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。

　　3、用手或金属制品去接触插头底部。

　　4、当不慎摔倒时，身体尽量往前，保护自己的头部。

　　5、用沙子或泥土打仗。

　　6、下雨天，在湿的地面上奔跑。

　　7、站在凳子上往阳台下看。

安全教案篇3

　　活动目标

　　1. 懂的疾病对人的危害，知道有些病是会传染的，懂得勤喝水、多锻炼等预防疾病的经验。

　　2. 知道关心生病的朋友。

　　活动过程

　　一、谈话导入，引入活动

　　“最近几天，我们班里有的小朋友没来幼儿园，知道为什么吗?”

　　“她生病了，”“是啊，她为什么会生病呢? 生病了感觉怎么样?”

　　二、幼儿讲述生病的原因及自己生病时的感受

　　幼：“不好好吃饭，也不锻炼身体; 那次我生病了，发烧、嗓子也很疼，很难受的……

　　“不讲卫生;那天我生病了，还住医院了呢，医生给我打针、吃药，我很难受的……

　　三、引导幼儿说一说：生病了怎么

　　1. 先让幼儿讲述。

　　师：要及时去看医生，听爸爸妈妈和医生的话，要积极配合治疗。

　　2. 怎样预防生病?

　　小结：要勤喝水，饭前便后要洗手，不吃手指，不去脏、乱、臭的地方，加强锻炼身体，养成良好的'卫生习惯。

　　3. 怎样才能让我们的身体变得棒棒的，做一个健康宝宝呢?

　　小结：多运动，多锻炼，多吃水果、多吃蔬菜，不挑食，并且养成早睡早起的好习惯，这样你就会是一个健康的宝宝。

　　四、组织幼儿交流生活经验：如何关心生病的朋友!

　　1. 你生病的时候，心里觉得怎么样? 爸爸妈妈是怎样关心照顾你的?

　　引导幼儿说出生病的时候身体很不舒服，不想吃饭，老想躺着，爸爸妈妈很耐心很细心的照顾，让我觉得很温暖，在爸爸妈妈的悉心照顾下我的病会很快好起来。

　　2. 如何关心生病的朋友?

　　引导幼儿说出打电话关心一下，让爸爸妈妈陪着去看望一下，或者给他画一幅画送给他等。

　　小结：刚才你们说的真好，老师知道我们班的小朋友都是懂事的好孩子，知道关心别人，在家时如果爸爸妈妈，爷爷奶奶身体不舒服，也要多关心他们，你们能做到吗?

　　五、结束部分：

　　随音乐《健康歌》与幼儿一起活动身体。

　　活动反思

　　在活动开始，首先通过谈话让幼儿了解了生活经验中，生病的原因及自己的感受。进一步加深了生病的原因，懂的了疾病对人的危害，知道有些病是会传染的，并且懂得了讲卫生、勤喝水、多锻炼等防疾病的经验。通过让幼儿回忆生病时的心情，并懂得了如何去关心生病的朋友，从而激发了幼儿的爱心。

安全教案篇4

　　一、教学背景

　　下课铃声一响，安静的校园顿时沸腾起来了，这沸腾也成了学生校园伤害事故的高发时段。课间活动同时也是校园安全管理的一个薄弱环节，在安全管理日益成为学校管理重中之重的今天，学生课间十分钟安全显得十分重要。

　　二、教学目标

　　1. 让同学重视课间安全，清楚课间活动的注意事项

　　2. 通过对平时课间活动的罗列及评分，让同学们清楚什么样的课间活动是提倡的，什么样的是不合适的

　　3．让学生学会懂得取舍，树立正确的价值观，增强小学生的自我保护意识和能力，学会过一个安全、文明、快乐的课间十分钟。

　　4. 学习几个有益身心的课间小游戏

　　三、教学重难点

　　1.通过本次活动规范学生的课间活动行为，养成学生的文雅行为习惯。

　　2.树立安全终于泰山的安全忧患意识，时刻注意安全，时时想着安全。

　　四．教法：导、看、议、评相结合。

　　五．一课时

　　六、教学过程

　　环节一：课前导入（同学们，上课铃声响了之后，大家都很自觉地回到位置就要开始我们新的一节课，但是，有不少的同学却盼望着下课铃声，因为下课铃声一响，课堂一结束，我们就可以走出教室活动，开始属于我们课件十分钟。在课间里，同学们互相追逐打闹，玩得十分开心，但这之中存在着一些安全隐患）

　　观看课间隐患视频（首先我们来观看一段有关课间活动的视频）

　　引出课间安全（课间短短十分钟，却可以发生很多事，刚才视频里的同学在课间做了一些不该做的事情，很容易导致伤害事故的发生）。

　　环节二：请同学们发言，课间十分钟他们怎么度过的（那同学们，你们的课间十分钟都在干什么呢？），教师根据同学的回答逐一在黑板上列出来

　　环节三：全班讨论课间活动的注意事项（由黑板上列出来的'这些活动可见啊，我们班同学的课间还是非常的丰富，那黑板上的这些活动哪些是正确的而哪些又是不恰当的呢，接下来我们一起来讨论一下课间活动的注意事项），老师并给以补充，接着全班对黑板上罗列的活动进行评分（学习了解了这些注意事项，我们再来给同学们之前的课间活动打打分）。（每项活动的分数都出来了，从分数的高低我们可以很直观的看出李明在课间活动是不恰当的，王花在课间活动是合适的）

　　环节四：全班讨论在课间十分钟有益身心的活动，观看课间活动图片。（同学们再想想在课间我们可以开展什么活动才是有益身心的呢，老师展示几张其他学校同学的课间视屏）

　　（老师也准备了一些课间室内、室外的游戏，我们一起来学习学习）

　　环节五：选择学生喜欢的游戏之一，模拟课间十分钟。

　　四、课堂

　　在我们模拟课间十分钟之后，我们的课堂也接近尾声了，在真正的课间铃声响起之前，我们来一下这节课我们学到了些什么，我们学习探讨了课间活动的注意事项（回顾），重新审视了我们之前的课间活动，对于不恰当的活动我们要禁止，可以开展一些值得提倡的活动；在课堂的最后我们还学习了几款小游戏，可课间休闲娱乐用。

　　课间活动注意事项：

　　1.室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。

　　2.活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、饱满。活动的方式要简便易行，如做做操等。

　　3.课间休息时不在楼梯、走廊、过道间逗留玩耍，严禁奔跑、追逐、打闹和游戏。

　　4.在楼梯、走廊、过道上行走时，应该礼貌让路，不得抢先、拥挤，靠右慢走讲秩序，行走拐弯处要小心，避免碰撞。

　　5.在拥挤的人群中不要下蹲捡东西、系鞋带或擦鞋子，因为那样很可能被挤倒或踩伤。

　　6.下楼梯时不跑不跳稳步走，保持距离不推拉。

　　7.在教室里休息不要追逐、推拉、打闹，防止课桌椅的碰撞，造成意外伤害事故。

　　8.严禁趴在走廊的围拦上，不准放东西在围拦上，不准从楼上往下扔东西。

安全教案篇5

　　活动目标：

　　1、了解食品的保质期及它的作用，知道应该在保质期内实用食品，激发幼儿的食品卫生意识；

　　2、能较清楚地表达自己的探索和发现；

　　活动准备：

　　教室里面的各种废旧物品

　　活动流程：

　　谈话导入——观察感知——联系3、15讲一讲

　　活动过程：

　　1、谈话导入

　　师：老师今天的身体有点不舒服，我的肚子有点疼，你们知道怎么回事吗？（幼儿猜测）

　　其实，我是吃坏了东西了，哎，昨天的时候，老师和好朋友出去玩，买了一些牛奶喝了，谁知道牛奶是过期的，所以，老师的肚子现在还疼呢。吃了过期的东西会不舒服的，会生病的。

　　老师是怎么知道吃过的牛奶是过期的.呢？（盒子上有时间的）

　　盒子上的时间叫食品保质期

　　2、观察感知

　　哪些食品有保质期啊？看看我们的教室里面哪些东西有保质期啊？

　　你在哪里找到保质期？

　　3、联系3、15讲一讲

　　昨天老师吃了过期的食品后，你们知道老师是怎么做的吗？我去消费者协会投诉了，因为昨天是3、15号，也就是3、15消费者权益保护日，如果你买的东西质量不好或者是过期食品都可以为自己讨回公道的。

　　师生小结：一般来说，饮料的保质期都在哪里？（瓶口上）

　　盒子包装的保质期在哪里啊？（盒子底部）

　　口袋食品的保质期在哪里啊？（口袋边上）

　　原来他们的位置都不一样的啊

　　师：那保质期的时间是不是都是一样的呢？回家的时候你们看看再告诉我。

安全教案篇6

　　安全教育主题班会教案

　　（一）班会目的：

　　1．使学生明白一些简单基本的安全常识。

　　2．使学生掌握一些在家遇到火灾、触电、食物中毒、遇到坏人的处理方法。

　　（二）活动地点：教室

　　（三）教育重点：学习防火、防触电、防中毒、防坏人破坏的生活常识，培养有关防范力。

　　（四）班会流程：

　　1、第一组代表表演防火：(一人读情节过程，三人表演)

　　2、大家认真观察表演后讨论：

　　（1）刚才发生了什么事？他们是怎样处理的？发生火情就应怎样与消防队取得联系？(打火警119、讲清出事地点详细地址、火势状况)

　　（2）总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么状况可能发生火灾？发生火灾怎样办？怎样防火？打什么电话求救？

　　3、学习防触电知识的情景表演：

　　（1）第二组代表表演：

　　（2）大家认真讨论观察表演后讨论：

　　a.提问：发生了什么事？他们是怎样做的？

　　b.总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识？还有什么状况可能发生触电危险？发生触电应怎样办？怎样防止触电事情发生？出了事打什么电话求救？

　　4、学习防中毒知识的情景表演：

　　（1）第三组代表表演：

　　（2）大家认真观察表演后讨论：

　　a.发生什么事了？他们怎样做的？小英的说法对吗？生吃瓜果不洗干净，容易造成不良后果？就应怎样做？

　　b.总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识？还有什么状况可能发生食物中毒？发生了食物中毒怎样办？怎样防止中毒？出了事自己处理不了打什么电话求救？

　　5、学习防坏人破坏知识的情景表演：

　　（1）、第四组代表：

　　（2）、大家认真观察表演后讨论：

　　a.刚才发生了一件什么事？小红这样做好不好？会发生什么危险？如果你遇到这种状况办？就应怎样做？

　　b.总结：情景表演告诉了我们什么问题？怎样防止此类事情发生？出了事自己处理不了应打什么点火求救？

　　（五）巩固总结

　　1、匪警、火警、急救中心电话各是什么？遇坏人打110，着火打119，急救中心120。

　　2、遇到火情，危险状况时，要持续镇静，迅速采取有效措施。

　　注意事项：

　　防火：不要在易燃物品（棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等）附近玩火、放鞭炮。注意（液化气）灶的合理使用，用完电熨斗、电炉后应立即拔出插头。

　　防触电：自己不随便摆弄电器，用久的电器设施要注意检查、维修。

　　防中毒：不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地方。

　　防坏人：不轻信陌生人的话。不能随陌生人离家出走，夜晚不独自外出、遇到坏人要记住他的外貌特征、不把贵重、稀有物品暴露外边、平时不带过多的钱

　　(六)学生发表本节班会课的感想

　　(七)班主任总结

　　同学们，生命像是一根丝线，一端系着昨日，一端系着明天。站在两端之间，我们才明白：因为生命，我们才会拥有这天，因为这天，我们的生命才得以延续。

　　生活中总有一些突发事件，这些突发事件并不可怕，可怕的是没有自救互救的意识和解决问题的潜力。这天我们的目的'便是培养大家的这种意识和潜力，在紧急时刻我们能用自己的经验和知识去保护自己和他人的生命。

　　我们的生命是宝贵的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那张薄弱的纸，一点点烛光可能很微弱，寒风、冷雨会将它随时浇熄，但如若我们将它捧在手心，细心呵护，那一点微弱的烛光就可能照亮整个世界。

　　让我们把心中的温暖献给这美丽的生命吧！

安全教案篇7

　　内容摘要：

　　本节课采用基于网络的抛锚式教学策略，让学生运用已有知识，有机结合关于电子文件安全的各种操作，通过情境确定需要解决的问题，提倡学生自主学习，使教学内容合理流动，水到渠成。教学中，情景与任务驱动相融合，使学生变“被动学习”为“主动愉快的学习”，使课堂能在生动、有趣、高效中进行。教师主要担任促进和帮助学生学习的角色，并以发展性的评价促进学生的学习与能力的发展。

　　本课特色:

　　（1）本节课主要采用基于网络环境下的以问题为中心的任务驱动式教学法，以学为主（教师引导、帮助），重视过程，强调环境，体现动态设计，学习任务也是个体化、个性化的设计，体现学科教学规律，符合新课程标准。

　　（2）情景设计一环扣一环，与教学主题巧妙结合。本节课讲述2位主人公：小红和小东的问题。

　　由情景一：小红不开心（引起注意）

　　──到情景二：知道小红的日记被同班的小东同学偷看（进行角色）

　　──到情景三：小红遇到难题：如何保护电子日记呢？（设下疑问）；

　　──到学生们亲自动手为小红解决问题，巧妙地让学生带着助人为乐的精神学习进入学习：如何保护文件的技术。（自主学习和协作式学习）

　　──在技术问题解决以后，老师又不失时机地抛出情景四：小红还有两篇日记，分别是关于小东故意删除了小红的作业和小东偷用了小红的电子信箱密码，并打开小红的电子信箱的故事。让学生们展开热烈的讨论，使教师和每位学生的思维与智慧被整个班集体共享。（批判性学习）

　　──到学生评价，包括小组长评价上机效果，网上自我测评基础知识和小组互评协作学习效果。（发展性学习）

　　──到归纳总结，回应本节课主题（继承性学习）

　　──课外扩展，采用任务式，进一步加深对信息安全的了解，能发表一些自己的想法。（继承性学习和创造性学习）

　　在这些情境中，通过教师的引导让学生不断（外化）观念性的知识，（内化）操作性知识，（结合）系统化知识。

　　教学资源说明：

　　教学中除教学拓展中的flash动画是引自“showgood网站外”，其余的教学资源均为原创。

　　一、教材分析

　　本章节采用教育部中小学信息技术教育实验区顺德教研室编写的实验教材（七年级《信息技术》）第二单元第八课《让文件更安全》。在此之前是关于计算机的基本操作的内容。

　　二、学生情况

　　通过前面知识的学习，学生已基本具备基于网络的任务驱动学习方法和创建电子文档等基本技能。学生采用分组协作，以四人一个小组，设一名小组长。

　　三、教学目标

　　1、知识与技能目标

　　·了解电子文件安全的重要性。

　　·掌握保护电子文件的.方法。

　　2、过程与方法

　　·学生基于网络环境下以问题为中心任务驱动式教学模式，通过教师引导，进行自主式学习和协作式学习。

　　3、情感态度与价值观

　　·建立维护电子信息安全的意识。

　　·通过讨论和评价情景中人物的行为，树立自觉遵守合理使用网络信息的情感。

　　·培养学生团结合作，尊重他人的情感。

　　四、教学重难点

　　·教学重点：保护电子文件的方法。

　　· 教学难点：如何给电子文件加密、隐藏。

　　五、教学方法

安全教案篇8

　　教学内容：河北少年儿童出版社义务教育教科书小学音乐第1册第五单元《安全岛》

　　1、唱歌《红绿灯》

　　2、音乐活动《颜色汽车》

　　教学年级：一年级

　　课型：唱歌活动

　　教学目标：

　　1、能够用轻松自然、富有弹性的声音和准确的节奏演唱《红绿灯》，并结合歌曲感知四分休止符的意义。

　　2、通过音乐活动《颜色汽车》，培养对音乐和音响的听辨能力，能够随音乐情绪、节拍和结构，模仿开车的动作走步，培养学生的音乐感知力和综合艺术表现能力。

　　情感态度价值观：让学生从小就懂得遵守交通规则和遵纪守法的重要性，进一步深化交通安全意识。

　　教学重点：

　　1、在学唱《红绿灯》时初步认知四分休止符的作用，能够用轻松自然、富有弹性的声音演唱《红绿灯》。

　　2、积极参与音乐活动《颜色汽车》，能够依据音乐和音响自信的表演。教具准备：

　　1、课件、VCD等音响设备，歌曲《红绿灯》及音乐活动《颜色汽车》的音响资料。

　　2、钢琴，打击乐器等。

　　3、汽车头饰、“红灯”指示牌、“绿灯”指示牌和彩色粉笔。

　　教学过程：

　　一、创设情境（听歌曲《交通警察》走进教室）

　　1、师：同学们，刚才我们唱的这首歌的名字叫《交通警察》。今天老师把一位交通警察叔叔请到了我们的课堂上，让我们掌声欢迎他好吗？（出示课件）

　　你们看交警叔叔多神气呀！喜欢他吗？

　　二、节奏练习、音乐知识（休止符）

　　1、师：交警叔叔也特别喜欢小朋友，他说小朋友是最遵守交通规则的小公

　　民。今天他不仅来做客，还给我们带来了两件小礼物请看。（出示歌谣）

　　小朋友0，路上行0。

　　见红灯0，停一停0。

　　2、师：这是一首关于交通的小歌谣，你们观察一下，这首歌谣和我们以前

　　见过的歌谣有什么不同呢？（生：有红灯）

　　对，细心的同学会发现，在每一句的后面都有一个小红灯。那么，见到红灯

　　要怎么做呀？（停下来）

　　回答非常正确。交警叔叔把红灯带到了咱们的音乐课上，是要告诉大家，在

　　音乐课上也要遵守规则，在出现红灯地方也要停下来。

　　3、师：好，听老师读一遍：小朋友，路上行（老师做踏步、叉腰的`动作），老师在读的时候，是怎样体现小红灯的？你们能和老师一起来读一读第一句吗？

　　师：第二句谁来读一读？（找一位同学）你读的真棒，我们一起来读一读，并且来体现红灯吗？

　　师：读得真不错，老师建议，咱们边原地踏步边读好不好？要注意，遵守交通规则，在出现小红灯的地方应该怎么办？

　　4、在数学中，我们把它叫做“0”，那么，在音乐中，他的名字叫做“休止符”。也就是我们平时所说的空拍。休止符在音乐中的作用就和小红灯在交通中的作用是相同的，所以在音乐中见到它就要和见到红灯一样，停一停。

　　三、新授歌曲《红绿灯》

　　（一）导入歌曲

　　看看交警叔叔给我们带来的第二件礼物是什么？（出示课件），是一条谜

　　语。交警叔叔想考一考哪个小朋友最聪明。老师读给你听。（红绿灯，贴板书）

　　（二）感受歌曲

　　1、初听歌曲：

　　师：你们真聪明呀！你们知道吗，有一首好听的歌曲名字也叫《红绿灯》，

　　想不想听一听？（播放课件）

　　师：歌曲好听吗？听完这首歌你的心情如何？

　　既然歌曲这么动听，又让你们这么开心，那就让我们伸出你的小手为歌曲伴奏吧！

　　2、复听歌曲

　　师：歌曲中都唱到了什么？（生：红灯停，绿灯行，红绿灯没嘴巴也能说话？？。）

　　3、再听歌曲

　　师：听的真仔细！让我们一起来看一看歌曲，歌曲中出现了什么？（生：休止符，带红灯的休止符？？。）

　　休止符有什么作用？见到它怎么办？（自由回答）好，见到休止符就等于见到了小红灯，要停一停。那么让我们仔细的听一听，录音机中的小朋友在休止符的地方有没有停下来。（引导学生，在休止符的地方拍手）

　　（三）读歌词

　　师：我们先跟老师一起按节奏歌词。

　　第一遍老师读

　　第二遍：一起读并加入动作

　　第三遍：找同学读，大家伴奏

　　（四）唱一唱

　　1、范唱歌曲：听了这首好听的歌曲，我也很想学一学，那么，我来演唱，你们为老师打节奏，好不好，在出现休止符的地方提醒我停一停，好吗？

　　2、学唱歌曲：

　　a教唱歌曲

　　b随唱歌曲：唱的非常好，请同学们小声随琴演唱。

　　c演唱歌曲：好让我们带着愉快的心情，用你最美的声音，甜甜的演唱，好吗？

　　（五）艺术展示

　　1、师：唱的太棒了，用你喜欢的方式表现歌曲吧！（播放音乐，自由活动，教师引导作动作，用打击乐器伴奏等）

　　今天通过学习歌曲《红绿灯》，你懂得了那些交通知识？（自由回答）

　　四、游戏《颜色汽车》

　　我们懂得了这么多的交通知识，老师和大家做一个游戏，游戏的名字叫《颜色汽车》，游戏中，一定要遵守交通规则，记住红灯停，绿灯行，谁要是违反交通规则就要被罚下。好，准备好，开着我们心爱的小汽车出发吧！（播放《颜色汽车》音乐，自由开车）

　　五、小结

　　师：同学们，你们今天的表现都很棒，你们都是遵守交通规则的小司机，回到家里也要时时刻刻的提醒你的爸爸妈妈，也要遵守交通规则。同学们再见。

安全教案篇9

　　教学目标：

　　1、充分认识安全的重要意义，掌握安全知识，树立“安全第一”的思想。

　　2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。

　　3、了解校园中存在的安全隐患，及时解决安全隐患问题。

　　4、进行预防灾害，特别是春、夏季节自然灾害，提高应付突发事件的能力。

　　教学重点：

　　掌握安全知识，树立“安全第一”的思想。

　　教学难点：

　　掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

　　教学准备：

　　多媒体课件

　　教学过程：

　　一、导入：

　　同学们，新的学期开始了，我们又相聚在一起，老师非常高兴。相信大家在假期里过得非常愉快。现在开学了，老师想要讲的是一个永恒的话题是“安全”。新的学期，安全将时时伴随在我们的学习和生活中。

　　二、播放视频：《酒后驾车发生事故的思考》

　　同学们看完这个视频你想说些什么呢?(生讨论发言)

　　师：转瞬间，这些活生生的人就这样葬身火海了，让人感到惋惜的同时，我们又必须面对的是安全，只有安全的警钟常常响起，只有把安全落实到我们的学习和生活中，我们才能快乐健康的成长。那么在我们身边又有哪些安全隐患呢?(生讨论师总结)

　　三、校园的安全隐患。(生列举)

　　1、学生在体育课、课间活动、集体活动的安全隐患。

　　2、学校围墙存在的安全隐患。

　　3、学生在上学、放学路上的交通安全隐患。

　　4、校园意外伤害的隐患。

　　师：那我们该怎样预防呢?

　　四、学生应该注意的安全事项。

　　1、注意课间安全

　　课间、体育课以及参加集体活动时，前后左右之间保持一定距离，不要太拥挤，不然容易踩脚、绊脚，容易摔倒。在课间玩耍时要文明玩耍，不做剧烈的活动;上下楼梯靠右走，“右行礼让”;不在教室内打球、踢球、跳绳、踢毽。严禁用扫帚、拖把、铅笔、石头等危险物品玩耍、投掷。集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。

　　2、校园围墙的安全

　　不要攀爬围墙，对于存在安全隐患的地方，不要过去玩耍，更不能向围墙外面乱扔垃圾、石子等危险物品。

　　3、交通安全

　　要遵守交通规则和交通秩序。在上学、回家的路上应该走路右边行走，在通过路口或者横过马路时要减速慢行，注意来往的行人、车辆，确认安全后方可。不骑自行车;不乘坐农用车辆、无牌无证车辆，不乘坐超载车辆。

　　4、讲究饮食安全

　　拒绝三无食品，不吃腐烂变质食品，不吃零食，不喝生水，不在校外无证摊点上吃饭，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。养成良好的卫生习惯。

　　5、注意实验课的安全。在上实验课前要听老师讲解注意;在做实验时要按要求来做。实验课需要使用酒精灯和易燃的化学药品时，要在老师的'指导下，并按操作要求去做，时刻小心谨慎，严防危险

　　6、每位同学还要注意心理安全。在同学间遇到矛盾时，要冷静，要理智，切忌猜疑、让家长来学校为你撑腰，以免给自己和同学带来不良的后果。同学之间要互相体谅、理解，以平和的心态来面对。

　　五、校外安全

　　1、要有“防火灾、防触电、防侵害”意识。

　　不玩火，不焚烧废弃物;不随意触摸电器，不私拉电线，不在教室内使用充电器、热得快、等电器;不和陌生人说话，遇到形迹可疑的人要报告保卫科或教师。

　　2、要学会自护自救，要提高自我防御能力。

　　学会简易的防护自救方法，遇到偶发事件要冷静对待;敢于批评、指正一切违反安全的人和事。

　　3、自我防范意识。

　　同学们受到意外伤害，很多是没有想到潜在的危险、没有自我保护意识造成的。我们只要不断增强自我保护意识、提高自我保护能力，就能有效地避免和预防意外伤害。我们要注意不跟随陌生人外出游玩，不吃陌生人给的东西，不让陌生人随便出入家门。不随便向陌生人透露自己的真实身份、家庭住址和电话号码。上学放学时尽量不要独行，不要走小路，遇到坏人坏事要冷静、要敢于见义勇为又要量力而行，

　　4、紧急电话：“119”----火警“110”----报警

　　“120”----急救“122”----交通事故报警

　　注意，打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。

　　六总结：

　　同学们，生命是宝贵的，面对生命我们要珍惜、敬畏。把安全意识化为行动，让危险远离我们的生活，有平安健康才有幸福梦想!让我们行动起来吧，形成“安全”的浓厚意识。要时刻有安全意识，努力提高自我防范能力，警钟常鸣，永记心间!

　　最后，希望同学们自觉遵守学校安全规定，每天高高兴兴上学来，平平安安回家去。祝愿同学们学习进步、身体健康。

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