劳动最光荣主题班队会教案

时间：2022-04-03 08:17:18 教案我要投稿

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劳动最光荣主题班队会教案

　　作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编收集整理的劳动最光荣主题班队会教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

劳动最光荣主题班队会教案

　　劳动最光荣主题班队会教案1

　　活动目的:

　　1.使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，从小培养爱劳动的好习惯。

　　2.减轻父母的负担，增强劳动观念。

　　活动过程:

　　一、导言:

　　同学们这节主题班会课，我们共同探讨如何当爸爸妈妈的小帮手

　　二、质疑

　　1.你们在家里做家务吗?经常做吗?

　　2.能够做哪些力所能及的家务劳动?

　　举例说明

　　三、讲故事

　　1.具体内容:星期天，小华在家里帮助妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了，心里特别高兴，可是妈妈看见了，却责怪她说:“玻璃擦得不干净，不让你做的`事，就别做，只要把学习搞好就行了”。

　　讨论:

　　(1)小华和妈妈的做法对吗?

　　(2)不对的地方应怎么做?

　　2.具体内容:奶奶正在打扫卫生，小刚放学回来了，就喊:“奶奶我渴了，快给我拿饮料。”奶奶赶紧说:“好好好，我马上给你拿去”。

　　讨论:小刚的做法对吗?他错在哪里，他该怎么做?

　　四、判断:

　　1.小明帮助爸爸抱柴。( )

　　2.五芳和小朋友玩，奶奶让她去打酱油，她不去。( )

　　3.妈妈不在家，小红自己做饭。( )

　　4.刘丽高兴时，就帮妈妈做家务，不高兴时，就不做。( )

　　5.宋佳在班级爱劳动，在家就不干了。( )

　　通过刚才的学习，同学们有什么感受?

　　五、竞赛

　　整理书包比赛。

　　六、总结

　　这节课的学习，同学们都懂得在家里应该帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务劳动，从小养成爱劳动的好习惯。

　　劳动最光荣主题班队会教案2

　　一、活动目的:

　　1.开展“以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻”的教育，培养学生热爱劳动、辛勤劳动的意识，养成良好的劳动习惯。

　　2.通过本次活动，让学生初步认识劳动是光荣的，不劳动是可耻的。

　　3.通过展示自己的劳动才能，品味劳动的愉悦感、自豪感。

　　二、活动准备:

　　1.学生和家长一起如实填写学生平时劳动情况调查表。

　　2.观察、收集身边辛勤劳动的典型人物和事例。

　　3.每个人选自己认为做得好的一种劳动(如穿衣、系鞋带、整理书包、扫地等)，并在家练习，提高劳动技能。

　　4.教师准备有关劳动的图片，给学生以表象，同时激发学生表达欲望。

　　三、活动时间:

　　一课时

　　四、活动过程:

　　一、出示图片

　　学生讨论后交流，教师板书:劳动最光荣。(在劳动下画大拇指、画笑脸。)

　　二、班上的情况调查

　　1.公布班上学生平时劳动情况的调查:

　　自己洗衣

　　整理书包

　　洗澡剪指甲

　　收拾房子

　　主动学习

　　人数

　　2.学生发表看法:从这份调查表的统计中说明我们班上的劳动情况是怎么样的?

　　(班主任总结:从这次调查中可以知道，我们的小朋友能自己主动地去劳动的实在是太少了，大多数同学是依赖父母，他们过着衣来张口，饭来伸手的生活。大家说这样好不好?(学生齐答:不好。为什么不好呢?)

　　三、讲故事——《小懒惰奇遇记》、《自己的事情自己做》，明白不爱劳动的严重后果。

　　1.指名讲故事;

　　2.学生说自己身边爱劳动的典型事例。

　　(班主任:大家说的真好，“生活中并不是缺少美，缺少的只是发现”，希望大家今后养成观察的好习惯。现在我们也来现场看看我们自己的劳动能力是如何的强。)

　　3.学生说听故事后的`感受。

　　四、学生的自理能力比赛

　　1.准备:每小组选5名参加整理书包、叠衣服、系红领巾比赛的代表。

　　2.比赛活动展开并评选各种劳动能手，

　　3.推选3-4名最能干的选手介绍经验。

　　4.其他的学生谈感受。

　　五、活动巩固——唱儿歌

　　劳动最光荣

　　太阳出来了哦，我们起床霍嘿。穿好衣服去洗漱，戴上领巾背书包。说声再见了哦，上学堂呀霍嘿。自己事情自己忙，劳动最光荣。自己的事情自己忙，劳动最光荣。

　　六、课堂总结:

　　同学们，劳动创造幸福，劳动创造人类。一份耕耘一份收获，我们付出了辛勤的汗水我们就会感到幸福和快乐。一寸光阴一寸金，让我们就从现在起养成爱劳动的好习惯吧，让我们举起双手为自己的事情能自己做而喝彩。(教师带头举起双手)——因为劳动是最光荣的!

　　劳动最光荣主题班队会教案3

　　【活动背景】

　　现在的小学生大都是“衣来伸手，饭来张口”，全家人都围着这些“小皇帝”、“小公主”在转，被宠坏了。在学校生活中，这些学生反映出来的就是缺乏劳动习惯和劳动素质，而且这种现象是普遍存在的。长此以往，势必会影响学生整体素质的提高，影响他们德智体美劳的全面发展。

　　【活动目标】

　　1.通过故事、生活实例等方式让学生意识到劳动的重要性。

　　2.体验劳动的快乐，懂得做一些力所能及的劳动，从小培养爱劳动的好习惯。

　　3.增强劳动观念，珍惜别人的劳动成果。

　　【活动准备】

　　1.排练诗朗诵、小品、合唱等节目。

　　2.准备视频、收集照片等教学所需。

　　【活动过程】

　　一、观寓言故事，惜劳动之果

　　1.观看视频：《葡萄园里的宝藏》。

　　2.谈感受。

　　3.欣赏诗朗诵《劳动之歌》，明白幸福生活的来源，懂得珍惜别人的劳动成果。

　　二、联生活实例，知劳动表现

　　著名画家达芬奇说过：“劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。”劳动的重要性不言而喻，那么作为一名小学生，你们认为都有哪些地方需要我们劳动呢？

　　1.欣赏图片（好的.劳动表现：学校、家里、社会）。

　　2.谈感受，进而追问在学校、家里、社会都需要做哪些劳动。

　　3.观看小品表演：《值日一幕》。

　　4.敢说敢当环节。此环节敢于说出自己的想法，敢于承认自己的错误就是最棒的孩子。（生大胆说，互揭短，批不足，谈启示）

　　（1）适时出示图片（坏的劳动表现：学校、社会）。

　　（2）适时引出读书也是一种劳动，是脑力劳动的重要表现，只要把功课学好，长大为祖国作出贡献，那就是一种劳动。

　　（3）适时出示一些辨析题：

　　小宇在校大扫除时表现的特别积极，老师表扬了他。回到家后，妈妈让他把垃圾丢到楼下垃圾桶里，他却只顾看电视。

　　乌云密布，眼看要下雨了，邻居王奶奶不在家，衣服还晾在外面，小兰赶紧跑去收了起来。

　　小杰每天放学回家就坐在饭桌前等待爸妈把菜上齐，饭端好。

　　小雅都是自己叠被子，自己整理书包，并且主动洗碗，打扫卫生，做到自己能做的事情自己做。（生判断并说理由）

　　三、品名人故事，懂劳动之益

　　劳动是平凡的，也是伟大的。不管是名人还是普通人，他们无一不是用自己的双手去劳动、去创造自己的一切。接下来让我们一起走进名人的劳动故事吧。（课件出示：麦当劳老板的劳动故事）

　　1.看完了这个故事，你有什么想说的吗？或者你想到了什么？

　　2.小结：孩子们，类似的故事其实还有很多，成功有时候不在乎学识的高低，而是在乎细微之处，只有我们关注细节，从小事做起，热爱劳动，我们才能出类拔萃，走向成功。

　　四、评劳动明星，形榜样引领

　　课件出示评选要求：

　　在校园做热爱劳动的好学生；

　　在家里做热爱劳动的好孩子；

　　在社会做热爱劳动的好公民；

　　珍惜别人的劳动成果。

　　请孩子们说说自己心中的劳动明星，并讲述理由。（评出劳动明星，并进行颁奖。）

　　五、唱劳动之歌，渲劳动光荣

　　劳动是高尚的。最后，让我们用歌声来表达对劳动的崇高敬意，用歌声来传达我们的志向，做一个热爱劳动的好孩子吧！（全班齐唱《劳动最光荣》）

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