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《跳圈圈》小班教案（精选5篇）
作为一名人民教师，常常要根据教学需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家整理的《跳圈圈》小班教案，希望能够帮助到大家。
《跳圈圈》小班教案 1
活动目标
1、锻炼幼儿四肢发展和平衡力。
2、培养幼儿互相配合、互相帮助的良好品德。
3、能根据指令做相应的动作。
4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。
教学重点、难点
重点：理解跳跃的动作
难点：让幼儿知道如何相互配合，相互帮助
活动准备
1、呼拉圈数个、头饰数个、口哨1个、细绳子数条
2、把呼拉圈用细绳子逐个固定绑好，剪掉尾线，以防绊倒幼儿，摆成几组。
活动过程
第一、示范
1、老师示范跳圈圈，讲清楚两脚要跳起一定的高度，不绊中呼拉圈的边框。
2、选几个幼儿做示范，跳得好的表扬，没跳好的及时纠正动作。
3、让幼儿自由组合练习跳跃，互相纠正。有些幼儿动作能力比较差，老师在旁边耐心指导，让幼儿理解跳跃的动作，并慢慢体会，熟悉跳跃动作。
第二、活动
1、让幼儿组合成几个小组，选出队长，头戴不同头饰，让小队员跟在后面排好队，做好预备，等待老师吹口哨，开始不间断跳圈圈，看谁会按顺序排队，看哪组跳得又好又快。重复跳跃几次，让幼儿熟悉游戏环节。
2、把呼拉圈并成两排，让幼儿两个两个手拉手一起跳跃，看哪组配合得最好
整个活动过程老师一边指导和鼓励，一边注意幼儿的`安全问题。表现得好的给予表扬，激发幼儿的积极主动性和竞争意识。
第三、结束
1、问幼儿玩得开心吗?让幼儿想想活动过程，要怎么做，才能跳得又好又快?(相互配合得好)
2、让幼儿讨论跳圈圈还能怎么玩，让下次活动得以延伸。
教学反思
在整个教学活动过程中，幼儿的参与兴趣十分高涨，自主性强。第一个比赛环节幼儿相互配合时，可能玩得太兴奋了，在找队长和不间断跳跃上出现了一些困难，经过纠正得以解决。开展第二个环节时，幼儿有了较多的经验，开始得心应手了。本来安排了第三个环节是单脚跳跃，但是发现对中班大部分幼儿来说单脚跨越有一定的难度就临时取消了。我觉得本节课在课前没有作好充分准备，在示范时用的时间比较多，活动环节考虑出现失误。在幼儿年龄特征方面要多下功夫。以上是本人的反思，做得不好的请各位老师多多指教。
《跳圈圈》小班教案 2
一、教学目标
1.让幼儿学会双脚并拢跳进、跳出圈圈，提高身体协调性和平衡能力。
2.培养幼儿的勇敢精神和竞争意识。
3.体验游戏带来的快乐。
二、教学重难点
1.重点：掌握双脚并拢跳进、跳出圈圈的方法。
2.难点：在游戏中保持身体平衡，不摔倒。
三、教学方法
1.示范法：教师示范跳圈圈的正确动作，让幼儿直观地学习。
2.游戏法：通过游戏的方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习和练习。
3.鼓励法：对幼儿的积极表现给予及时的鼓励和表扬，增强幼儿的自信心。
四、教学准备
1.若干个大小相同的塑料圈圈。
2.欢快的音乐。
五、教学过程
1.热身活动
教师带领幼儿做简单的热身运动，如头部运动、肩部运动、腰部运动、腿部运动等，活动身体各个部位。
播放欢快的音乐，让幼儿跟着音乐的`节奏动起来，营造轻松愉快的氛围。
2.讲解示范
教师拿出一个塑料圈圈，向幼儿介绍圈圈的名称和用途。
教师示范双脚并拢跳进圈圈、再跳出圈圈的动作，边示范边讲解动作要领：双脚并拢，膝盖微微弯曲，用力向上跳，跳进圈圈后要站稳，再双脚并拢跳出圈圈。
请几个幼儿上来模仿教师的动作，教师给予指导和纠正。
3.游戏活动
游戏一：“小兔子跳圈圈”
将幼儿分成若干组，每组幼儿站成一排，面前放一个圈圈。
教师发出指令：“小兔子，跳圈圈！”幼儿就双脚并拢跳进圈圈，再跳出圈圈，然后跑到队伍的后面排队。
每组第一个幼儿完成后，第二个幼儿接着进行，依次类推。最先完成的小组获胜。
教师可以根据幼儿的实际情况，调整圈圈的数量和距离。
游戏二：“接力跳圈圈”
将幼儿分成两组，在场地两端分别放置相同数量的圈圈。
每组第一个幼儿站在起点，听到教师的指令后，双脚并拢跳进第一个圈圈，再跳出圈圈，接着跳进第二个圈圈，以此类推，直到跳到终点。然后跑回起点，与下一个幼儿击掌，下一个幼儿接着进行。
最先完成的小组获胜。
教师可以在游戏中增加一些障碍物，如小椅子、小垫子等，增加游戏的难度和趣味性。
4.放松活动
播放轻柔的音乐，教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、伸展肢体等，缓解身体的紧张。
对本次活动进行总结，表扬幼儿的勇敢表现和积极参与，提醒幼儿在日常生活中要多运动，保持身体健康。
六、教学延伸
1.在户外活动中，继续让幼儿练习跳圈圈的游戏，提高他们的身体协调性和平衡能力。
2.可以让幼儿尝试用单脚跳、跨跳等方式跳进、跳出圈圈，丰富游戏的玩法。
3.鼓励幼儿与家长一起玩跳圈圈的游戏，增进亲子关系。
《跳圈圈》小班教案 3
一、活动目标
1.学习双脚并拢跳进或跳出圈圈。
2.体验参与体育游戏的快乐。
二、活动重难点
1.重点：掌握双脚并拢跳的动作要领。
2.难点：能大胆勇敢地参与游戏。
三、活动准备
1.若干个大小不同的'塑料圈圈。
2.欢快的音乐。
四、活动过程
1.热身活动
（1）教师带领幼儿跟随音乐做简单的律动，活动身体各部位。
师：小朋友们，让我们一起跟着音乐动起来吧！扭扭腰、摆摆手、踢踢腿。
2.认识圈圈
（1）教师出示圈圈，引导幼儿观察并认识。
师：小朋友们，看老师带来了什么？这是圈圈，它有很多颜色哦。我们一起来认识一下吧。
3.学习跳圈圈
（1）教师示范双脚并拢跳进圈圈和跳出圈圈的动作。
师：现在老师来给大家示范一下怎么跳圈圈。双脚并拢，跳进圈圈里，再双脚并拢跳出来。看清楚了吗？
（2）请个别幼儿尝试跳圈圈，教师给予指导和鼓励。
师：谁想来试一试？非常棒，跳得很稳。如果能再把双脚并拢就更好了。
4.游戏：跳圈圈
（1）教师将圈圈摆成不同的形状，如直线、圆形等，让幼儿分组进行跳圈圈游戏。
师：现在我们来玩一个游戏。老师把圈圈摆成了不同的形状，小朋友们分成小组，一个跟着一个跳圈圈。注意要双脚并拢跳哦。
（2）游戏过程中，教师可根据幼儿的实际情况调整圈圈的间距和难度。
（3）游戏进行几轮后，可以让幼儿自己摆放圈圈，创造新的游戏玩法。
5.放松活动
（1）教师带领幼儿随着音乐做放松运动。
师：小朋友们，我们玩累了，一起跟着音乐放松一下吧。拍拍腿、抖抖手。
五、活动延伸
1.在户外活动时间，继续让幼儿进行跳圈圈游戏，提高幼儿的身体协调性和运动能力。
2.鼓励幼儿回家后和家长一起玩跳圈圈游戏，增进亲子关系。
《跳圈圈》小班教案 4
一、活动目标
1.学习双脚并拢跳进、跳出圈圈，提高身体协调性和平衡能力。
2.体验体育游戏的乐趣，培养勇敢、自信的品质。
3.遵守游戏规则，培养初步的规则意识。
二、活动重难点
1.重点：掌握双脚并拢跳进、跳出圈圈的方法。
2.难点：在游戏中保持身体平衡，遵守游戏规则。
三、活动准备
1.若干个大小相同的塑料圈圈。
2.欢快的音乐。
四、活动过程
1.热身活动
（1）教师带领幼儿做简单的热身操，活动身体各部位。
（2）玩“小动物走路”的游戏，模仿各种小动物的走路姿势，激发幼儿的活动兴趣。
2.讲解示范
（1）教师出示圈圈，向幼儿介绍活动器材，并讲解游戏玩法。
玩法：将圈圈摆成一条直线，幼儿站在圈圈的一侧，双脚并拢跳进一个圈圈，再双脚并拢跳出圈圈，依次向前跳，直到跳到最后一个圈圈。
（2）教师示范双脚并拢跳进、跳出圈圈的动作，强调动作要领：双脚并拢，膝盖微微弯曲，用力向上跳，落地时要轻。
3.幼儿练习
（1）让幼儿自由练习跳进、跳出圈圈，教师在一旁观察指导，及时纠正幼儿的错误动作。
（2）组织幼儿分组进行比赛，看哪一组的幼儿最先完成跳圈圈的任务，培养幼儿的竞争意识和团队合作精神。
4.游戏巩固
（1）玩“圈圈接力赛”游戏，将幼儿分成若干组，每组第一个幼儿跳进圈圈，然后跳出圈圈，跑回队伍拍第二个幼儿的手，第二个幼儿再开始跳圈圈，依次进行，最先完成的一组获胜。
（2）增加游戏难度，将圈圈摆成不同的.形状，如圆形、三角形等，让幼儿尝试跳进、跳出不同形状的圈圈。
5.放松活动
（1）播放轻柔的音乐，教师带领幼儿进行放松活动，如深呼吸、伸展身体等。
（2）对本次活动进行总结，表扬幼儿的勇敢表现和遵守规则的行为，鼓励幼儿在今后的活动中继续努力。
五、活动延伸
1.在户外活动中继续提供圈圈，让幼儿练习跳圈圈，提高身体协调性和平衡能力。
2.可以让幼儿尝试用圈圈进行其他体育游戏，如钻圈圈、套圈圈等。
《跳圈圈》小班教案 5
一、活动目标
1.学习双脚并拢跳进跳出圈圈，提高身体的协调性和平衡能力。
2.体验游戏的乐趣，培养勇敢、自信的品质。
3.遵守游戏规则，初步培养团队合作意识。
二、活动准备
1.若干个塑料圈圈（大小适中，颜色鲜艳）。
2.欢快的音乐。
3.宽敞、安全的活动场地。
三、活动过程
1.热身活动
（1）教师带领幼儿跟随音乐做简单的律动，活动身体各个部位，如头部、肩部、手臂、腰部、腿部等。
（2）玩“小动物走路”的游戏，让幼儿模仿各种小动物的走路姿势，进一步热身。
2.讲解示范
（1）教师出示塑料圈圈，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，看这是什么？它可以用来做什么呢？”激发幼儿的.兴趣。
（2）教师示范双脚并拢跳进跳出圈圈的动作：双脚并拢，膝盖弯曲，用力跳进圈圈，然后再轻轻跳出圈圈。强调跳进跳出时要注意保持身体平衡，不要摔倒。
3.练习活动
（1）幼儿分组练习跳进跳出圈圈。教师在旁边观察指导，及时纠正幼儿的错误动作。
（2）逐渐增加难度，如将圈圈的距离拉大，让幼儿尝试连续跳进跳出多个圈圈。
4.游戏活动
（1）“小兔子跳圈圈”游戏：将幼儿分成若干组，每组幼儿扮成小兔子，站在起点处。听到教师的口令后，小兔子们依次跳进圈圈，然后再跳出圈圈，到达终点后返回，与下一只小兔子击掌，下一只小兔子再出发。最先完成的小组获胜。
（2）“开火车”游戏：幼儿一个跟着一个站成一列纵队，第一个幼儿跳进圈圈，后面的幼儿依次跳进同一个圈圈，然后一起跳出圈圈，继续前进。就像开火车一样，在圈圈组成的轨道上行驶。
5.放松活动
（1）教师带领幼儿随着轻柔的音乐做放松运动，如深呼吸、缓慢的伸展等，放松身体。
（2）对本次活动进行总结，表扬幼儿的勇敢和努力，提醒幼儿在日常生活中要注意安全，不能随意在危险的地方跳。
四、活动延伸
1.在户外活动时间，继续让幼儿进行跳圈圈的练习，提高他们的技能水平。
2.鼓励幼儿回家后与家长一起玩跳圈圈的游戏，增进亲子关系。
五、注意事项
1.圈圈的大小和数量要根据幼儿的实际情况进行选择，确保幼儿能够安全地进行游戏。
2.活动场地要宽敞、平坦、安全，避免有障碍物。
3.教师要时刻关注幼儿的活动情况，及时发现和处理问题，确保幼儿的安全。
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