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《柠檬要出发》教案

时间:2022-06-24 12:07:29 教案 我要投稿
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《柠檬要出发》教案

  作为一名专为他人授业解惑的人民教师,通常需要用到教案来辅助教学,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。教案要怎么写呢?下面是小编为大家收集的《柠檬要出发》教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

《柠檬要出发》教案

《柠檬要出发》教案1

  音乐作品分析

  出处、结构、性质、特色 《柠檬要出发》这首音乐是无意间听到的音乐,ABAC结构,乐曲欢快活泼,节奏鲜明,很适合韵律活动,也可以使幼儿有更好的表达和创作的空间。结合大班幼儿的年龄特点以及班级幼儿的已有经验设计了这节活动。整个活动分为三个部分组成,开始部分借助故事导入活动,激发幼儿学习的兴趣;基础部分幼儿通过模仿动作、创编动作、尝试借助手腕花按顺时针方向寻找新朋友等学习与舞伴合作舞蹈;结束部分体验与不同舞伴合作舞蹈的乐趣。

  活动目标

  1.熟悉音乐结构和旋律,能合乐的做小柠檬出发和妈妈要它勇敢的韵律动作。

  2.能与同伴合作舞蹈,在双圈上尝试借助手腕花按顺时针方向寻找新朋友,体验与不同舞伴共同舞蹈的快乐。

  3.结伴舞蹈时,能关注与同伴的空间位置,保持合适的'距离。

  重点合拍的做韵律动作,动作到位难点在音乐间奏处借助手腕花按顺时针方向寻找新朋友

  准备柠檬挂饰、红蓝手环若干、音乐程序环

  节主要问题解决策略场地安排时间

  一开始部分:

  故事导入

  借助故事,激发幼儿学习兴趣

  教师生动有趣的讲述

  半圆形座位

  二基础部分:

  1.熟悉音乐,师示范律动,幼儿观察模仿

  熟悉音乐结构、旋律及动作

  幼儿观察模仿

  半圆形座位

  2.幼儿跟随教师完整律动

  掌握动作,动作合拍到位幼儿尝试

  同伴相互学习散点

  3.两两合作,并尝试在双圈上合作舞蹈

  控制与同伴的距离,合拍做拍手、转圈动作 幼儿观察

  重点动作练习

  同伴相互学习 散点

  双圈

  4.借助手腕花找到新朋友

  能借助手腕花找到新朋友

  知道在间奏处去找好朋友

  幼儿观察模仿

  双圈7

《柠檬要出发》教案2

  音乐分析:

  《柠檬要出发》这首音乐是无意间听到的音乐,ABAC结构,乐曲欢快活泼,节奏鲜明,很适合韵律活动,也可以使幼儿有更好的表达和创作的空间。结合大班幼儿的年龄特点以及班级幼儿的已有经验设计了这节活动。整个活动分为三个部分组成,开始部分借助故事导入活动,激发幼儿学习的兴趣;基础部分幼儿通过模仿动作、创编动作、尝试借助手腕花按顺时针方向寻找新朋友等学习与舞伴合作舞蹈;结束部分体验与不同舞伴合作舞蹈的乐趣。

  活动目标:

  1、熟悉音乐结构和旋律,能合乐的做小柠檬出发和妈妈要它勇敢的韵律动作。

  2、能与同伴合作舞蹈,在双圈上尝试借助手腕花按顺时针方向寻找新朋友,体验与不同舞伴共同舞蹈的快乐。

  3、结伴舞蹈时,能关注与同伴的空间位置,保持合适的.距离。

  活动重难点:

  重点:合拍的做韵律动作,动作到位

  难点:在音乐间奏处借助手腕花按顺时针方向寻找新朋友

  活动准备:

  柠檬挂饰、红蓝手环若干、音乐

  活动过程:

  一开始部分:

  故事导入

  借助故事,激发幼儿学习兴趣

  教师生动有趣的讲述

  半圆形座位

  1分钟

  二基础部分:

  1、熟悉音乐,师示范律动,幼儿观察模仿

  熟悉音乐结构、旋律及动作

  幼儿观察模仿

  半圆形座位

  5~6

  2、幼儿跟随教师完整律动

  掌握动作,动作合拍到位幼儿尝试

  同伴相互学习散点?

  5~6

  3、两两合作,并尝试在双圈上合作舞蹈

  控制与同伴的距离,合拍做拍手、转圈动作,幼儿观察

  重点动作练习

  同伴相互学习散点

  双圈

  5~6

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