《柠檬要出发》教案

时间：2022-06-24 12:07:29 教案我要投稿

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《柠檬要出发》教案

　　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。教案要怎么写呢？下面是小编为大家收集的《柠檬要出发》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

《柠檬要出发》教案

《柠檬要出发》教案1

　　音乐作品分析：

　　出处、结构、性质、特色《柠檬要出发》这首音乐是无意间听到的音乐，ABAC结构，乐曲欢快活泼，节奏鲜明，很适合韵律活动，也可以使幼儿有更好的表达和创作的空间。结合大班幼儿的年龄特点以及班级幼儿的已有经验设计了这节活动。整个活动分为三个部分组成，开始部分借助故事导入活动，激发幼儿学习的兴趣；基础部分幼儿通过模仿动作、创编动作、尝试借助手腕花按顺时针方向寻找新朋友等学习与舞伴合作舞蹈；结束部分体验与不同舞伴合作舞蹈的乐趣。

　　活动目标

　　1.熟悉音乐结构和旋律，能合乐的做小柠檬出发和妈妈要它勇敢的韵律动作。

　　2.能与同伴合作舞蹈，在双圈上尝试借助手腕花按顺时针方向寻找新朋友，体验与不同舞伴共同舞蹈的快乐。

　　3.结伴舞蹈时，能关注与同伴的空间位置，保持合适的'距离。

　　重点合拍的做韵律动作，动作到位难点在音乐间奏处借助手腕花按顺时针方向寻找新朋友

　　准备柠檬挂饰、红蓝手环若干、音乐程序环

　　节主要问题解决策略场地安排时间

　　一开始部分：

　　故事导入

　　借助故事，激发幼儿学习兴趣

　　教师生动有趣的讲述

　　半圆形座位

　　二基础部分：

　　1.熟悉音乐，师示范律动，幼儿观察模仿

　　熟悉音乐结构、旋律及动作

　　幼儿观察模仿

　　半圆形座位

　　2.幼儿跟随教师完整律动

　　掌握动作，动作合拍到位幼儿尝试

　　同伴相互学习散点

　　3.两两合作，并尝试在双圈上合作舞蹈

　　控制与同伴的距离，合拍做拍手、转圈动作幼儿观察

　　重点动作练习

　　同伴相互学习散点

　　双圈

　　4.借助手腕花找到新朋友

　　能借助手腕花找到新朋友

　　知道在间奏处去找好朋友

　　幼儿观察模仿

　　双圈7

《柠檬要出发》教案2

　　音乐分析：

　　《柠檬要出发》这首音乐是无意间听到的音乐，ABAC结构，乐曲欢快活泼，节奏鲜明，很适合韵律活动，也可以使幼儿有更好的表达和创作的空间。结合大班幼儿的年龄特点以及班级幼儿的已有经验设计了这节活动。整个活动分为三个部分组成，开始部分借助故事导入活动，激发幼儿学习的兴趣；基础部分幼儿通过模仿动作、创编动作、尝试借助手腕花按顺时针方向寻找新朋友等学习与舞伴合作舞蹈；结束部分体验与不同舞伴合作舞蹈的乐趣。

　　活动目标：

　　1、熟悉音乐结构和旋律，能合乐的做小柠檬出发和妈妈要它勇敢的韵律动作。

　　2、能与同伴合作舞蹈，在双圈上尝试借助手腕花按顺时针方向寻找新朋友，体验与不同舞伴共同舞蹈的快乐。

　　3、结伴舞蹈时，能关注与同伴的空间位置，保持合适的.距离。

　　活动重难点：

　　重点：合拍的做韵律动作，动作到位

　　难点：在音乐间奏处借助手腕花按顺时针方向寻找新朋友

　　活动准备：

　　柠檬挂饰、红蓝手环若干、音乐

　　活动过程：

　　一开始部分：

　　故事导入