游玩安全教案

时间：2022-07-11 12:20:31 教案我要投稿

中班安全外出游玩小警钟教案推荐度：
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游玩安全教案

　　作为一名人民教师，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的游玩安全教案，欢迎大家分享。

游玩安全教案

游玩安全教案1

　　教学形式：

　　团体或小组教学

　　教学方法：

　　情景表演法行为辨析法故事启迪法

　　活动目标：

　　1．让幼儿知道一些和父母一同出游时的安全常识。

　　2．培养幼儿的安全意识及自我保护能力。

　　核心要素：游玩时应注意跟爸妈不远离

　　陌生地不乱去为安全要牢记

　　活动准备：兔子头饰

　　提前组织幼儿排练情景剧

　　基本过程：

　　（一）导入活动：

　　1．今天，我请来了兔妈妈和她的`孩子（小灰、小白），她们要给小朋友们表演节目，请大家一定要仔细看喔。

　　2．邀请一位老师和小朋友一起表演。

　　（二）关键步骤：

　　1．情境表演：

　　兔妈妈带两只小兔去森林里采蘑菇。妈妈告诉孩子们一定要在自己身边，不要独自到危险的地方去。小灰兔在妈妈的身边采蘑菇，小白兔悄悄地离开了。它只顾自己去捉蝴蝶了，最后迷了路。兔妈妈找了很久才找到它，小白兔哭着对妈妈说：“妈妈，我错了。以后，我再也不离开妈妈了。”

　　2．讨论：

　　（1）两只小兔谁做得对？

　　（2）我们和父母出游时应注意什么？应该怎样做？

　　活动延伸：

　　1．可通过游戏对幼儿进行安全意识的礼仪教育。

　　例如：游戏《老猫睡觉醒不了》

　　幼儿在猫妈妈身边说儿歌：“老猫睡觉醒不了，小猫偷偷往外瞧，因为小猫爱游戏，悄悄走到外面去”小猫说完，轻轻离开妈妈，猫妈妈叫小猫，小猫快速回到猫妈妈身边。

　　2．带领幼儿出游，出游前对幼儿进行安全教育，进一步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

　　家园互动：

　　1．家长带幼儿出游前，给幼儿提出具体要求。

　　2．出游时，引导幼儿要注意安全，不独自去危险的地方。

　　注意事项：

　　外出时，要让幼儿活动在自己的视线内。

　　活动反思：

　　1．孩子对活动的哪一环节最感兴趣？为什么？

　　2．你认为这个活动的成功之处在哪里？

　　3．你认为还有哪些地方需要改进？该如何改进？

游玩安全教案2

　　活动目标

　　1.通过观看幼儿用书和教学挂图，了解安全春游的注意事项。

　　2.知道注意安全才能开心出游。

　　3.培养幼儿敏锐的观察能力。

　　4.探索、发现生活中的多样性及特征。

　　5.加强幼儿的安全意识。

　　活动准备

　　教学挂图和幼儿用书。

　　活动过程

　　一、谈话，引发幼儿的美好回忆，导入活动。

　　师：小朋友们，你们喜欢春游吗？为什么？

　　二、引导幼儿逐幅观看挂图上的内容，组织幼儿讨论。

　　师：有些小朋友也去春游了，可是他们都哭着回来了，请小朋友们看看，他们都怎么啦？

　　引导幼儿观看第一幅图。

　　1.提问：图上的小朋友在干什么？

　　教师小结：外出春游时，一定要跟紧老师排好队，不能一个人离开老师和小朋友。

　　2.引导幼儿观看第二幅图。

　　提问：这个小朋友的腿是怎么破的？这是怎么回事呢？小草那么柔软怎么会划破小腿？师：有什么好办法可以帮助她呢？换上什么样的服装就可以保护自己了？

　　3.引导幼儿观看第三幅图。

　　提问：图上的.两个小朋友在干什么？你觉得这个小朋友为什么要拉住他

　　教师小结：一定要乱离路边的池塘，防止滑入水里。

　　4.引导幼儿观看第四幅图。

　　提问：他怎么了？他的头上有什么？这是怎么回事？小朋友们，你们说，如果春游的时候遇上大马蜂，你们怎么办？

　　教师小结：如果遇到马蜂或者其他小虫子，最好小心的绕开，不去招惹它们，不激怒它们，这样就不会引起它们的攻击。

　　三、教师请幼儿阅读幼儿用书，找出另外要注意的两点。

　　师：请你们仔细看看书上，看看还有没有我们刚才没有发现的问题。

　　引导幼儿仔细观察，并讨论另外两点：

　　1.师：这个小朋友的手怎么了？怎么会流血呢？那我们春游的时候看见小花可以怎么做，不可以怎么做？

　　2.教师小结：春游的时候不要乱碰花草，小心被刺扎到。

　　3.师：这幅图上有什么？它提醒我们要注意什么呢？

　　4.教师小结：鲜艳的蘑菇千万不要采，因为它可能是有毒的。

　　四、请幼儿自由阅读幼儿用书，和旁边的小朋友自由地说一说外出游玩要注意的事项。

　　五、组织幼儿儿歌表演《郊游》。

　　师：我们记住了这么多安全注意事项，就可以快快乐乐地春游去喽。

游玩安全教案3

　　今天，我们一家和妞妞姐姐一家来到了杨梅坑，一到沙滩上，我们迫不及待的换上了泳衣，去海里游泳了。

　　“啪”，海浪尽情的拍打着岩石，发出动听的声音。我们连忙向海的深处走去，“天哪”！我叫了起来，我们的'脚底下全是石头，我们只得小心翼翼的走着，生怕石头戳到脚底，等走到了大海的深处，石头明显没有那么多了，走几步才看得到一块石头。我戴上泳帽和泳镜，在大海里面欢快的游着泳，由于海底下有石头，有的时候游完泳一停下来的时候，脚正好就会踩到一块石头，痛得我们哇哇大叫，所以以后我们游完泳要停下来的时候，会先看一下底下有没有石头再停下来。

　　当当妹妹带了一个水枪，我和妞妞姐姐拿着水枪一起射当当妹妹，当当妹妹不知道是开心还是害怕，当我们射到她的时候她就会哇哇大叫

　　“咕嘟咕嘟”，天哪！我喝到了一口海水，咸死我了，咸到什么程度你们知道吗？咸到哪怕你就喝到一丁点儿海水都想吐，几个小时下来，我一共喝了四口海水，咸一点儿不怕，关键是妞妞姐姐和当当妹妹都在海里面尿了尿，这让我哭笑不得。

　　游饿了，我们就到沙滩上去吃了点儿零食，哇塞，妈妈跟妞妞姐姐妈妈去给我们打包了点儿米粉上来，妈妈一定是知道我们饿了，所以就给我们打包了点儿米粉，吃完了米粉，我们又到大海里面游了一会儿，就上来了。

　　我们到一个地方去冲了凉，然后回到沙滩上来堆城堡，在我们旁边的几个大人，有一种堆城堡的工具，看他们堆出来的城堡那么漂亮，我们看得都眼红了，于是，我自告奋勇，去向他们借过来了，我们做了一个国家（不过由于没什么时间，所以就没有给我们做的这个国家取名字），这个国家里面有许多城堡，还有很多士兵站岗的地方，由于这是一个大国家，住在这里面的人要不是王子就是公主，要不是国王就是皇后，所以在这个国家里面，隔几米就会有一个岗位，保护这个国家的安全。

　　接着，我们又跑到了前面一点的地方，做了一个洗脚池，由于我们没有任何的工具，所以就只能用手挖，刚开始，我们只不过是想做一个水库，可大人们说马上就要回家了，我们就赶紧说我们是在做一个洗脚池，专门为你们做的呢，大人们一听我们在专门给他们做洗脚池，高兴了，于是就满足了我们这个心愿，让我们把“心妞（妞妞姐姐）洗脚池”给做好。

　　花了好多时间，我们终于完工了，刚好我们也要走了，在回家之前，我让大人们都在我们的洗脚池洗一下脚，可他们都说在这里洗脚越洗越脏，后来只有我妈妈在我们的洗脚池洗了脚。

　　哇塞，今天可真爽呀，我想，这应该是我最开心的一天！

游玩安全教案4

　　活动目标

　　1、通过观看幼儿用书和教学挂图，了解安全春游的注意事项。

　　2、知道注意安全才能开心出游。

　　3、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

　　4、培养幼儿敏锐的观察能力。

　　5、加强幼儿的安全意识。

　　活动准备

　　教学挂图和幼儿用书。

　　活动过程

　　1、谈话，引发幼儿的美好回忆，导入活动。教师：小朋友们，你们喜欢春游吗？为什么？

　　2、引导幼儿逐幅观看挂图上的内容，组织幼儿讨论。教师：有些小朋友也去春游了，可是他们都哭着回来了，请小朋友们看看，他们都怎么啦？

　　（1）引导幼儿观看第一幅图。①提问：图上的小朋友在干什么？②教师小结：外出春游时，一定要跟紧老师排好队，不能一个人离开老师和小朋友。

　　（2）引导幼儿观看第二幅图。①提问：这个小朋友的腿是怎么破的？这是怎么回事呢？小草那么柔软怎么会划破小腿？②教师：有什么好办法可以帮助她呢？换上什么样的服装就可以保护自己了？

　　（3）引导幼儿观看第三幅图。①提问：图上的两个小朋友在干什么？你觉得这个小朋友为什么要拉住他?②教师小结：一定要乱离路边的池塘，防止滑入水里。

　　（4）引导幼儿观看第四幅图。①提问：他怎么了？他的头上有什么？这是怎么回事？小朋友们，你们说，如果春游的`时候遇上大马蜂，你们怎么办？②教师小结：如果遇到马蜂或者其他小虫子，最好小心的绕开，不去招惹它们，不激怒它们，这样就不会引起它们的攻击。

　　3、教师请幼儿阅读幼儿用书，找出另外要注意的两点。

　　（1）教师：请你们仔细看看书上，看看还有没有我们刚才没有发现的问题。

　　（2）引导幼儿仔细观察，并讨论另外两点：①教师：这个小朋友的手怎么了？怎么会流血呢？那我们春游的时候看见小花可以怎么做，不可以怎么做？②教师小结：春游的时候不要乱碰花草，小心被刺扎到。③教师：这幅图上有什么？它提醒我们要注意什么呢？④教师小结：鲜艳的蘑菇千万不要采，因为它可能是有毒的。

　　4、请幼儿自由阅读幼儿用书，和旁边的小朋友自由地说一说外出游玩要注意的事项。

　　5、组织幼儿儿歌表演《郊游》。教师：我们记住了这么多安全注意事项，就可以快快乐乐地春游去喽。

游玩安全教案5

　　设计意图：

　　每次带孩子外出春游、秋游时，总有一些孩子会做出一些如采摘花朵、追赶动物、踩踏草地等不文明行为。对此，我们常常采用说教的方式告诉孩子这些行为是不对的，但效果不明显。比如，"看，小花被折下来会疼的，它会死掉的。""如果你是小动物，被这么多人追赶，心里一定会害怕的，对吗?"后来，我们创作了相关歌曲，设计、组织了"文明游玩大家唱"的活动。活动主要采用了以下方法：一是采用大转盘和"点兵点将"的游戏，引导幼儿轻松掌握B段歌曲中5句念的歌词。二是每次从头唱起，和幼儿玩"点兵点将"游戏，提供幼儿完整欣赏A段歌曲的机会。三是采用引导幼儿听范唱、看图片、做动作等方法帮助幼儿多通道感受、理解歌词，学唱歌曲，从而达到会唱、唱好的目标。四是请幼儿自我检查，找出问题，然后把个别幼儿的问题变成大家的'问题，互帮互学，共同解决。

　　目标：

　　1．在游戏情景中熟悉歌曲旋律，学唱歌曲，并能唱准附点音符。

　　2．在理解歌词的基础上知道外出游玩时要遵守爱护花草、不乱扔垃圾、不乱涂乱画等文明行为规则。

　　准备：

　　1．幼儿有春游、秋游、参观动物园等外出游玩的生活经验。

　　2．将五幅文明游玩的图片(如图1～5)布置在自制大转盘上。

　　3．用即时贴做的小花一朵，黑板一块，磁铁若干。

　　过程：

　　一、谈话导入，交流已有知识经验

　　师：你们喜欢旅游吗?都去过哪些地方?

　　师(出示大转盘)：今天我带来了一个大转盘，说的就是外出游玩的事情。

　　师：这个大转盘怎么玩呢?请一个小朋友来试试。

　　师(小结)：转动盘子，指针指向哪里就把哪里的图片打开。

　　师：谁来转呢?大家都想转，我有个好办法，来做一个"点兵点将"的游戏。

　　(教师清唱歌曲A段，边唱边按节奏与幼儿玩"点兵点将"的游戏，最后点到谁，谁就上去玩大转盘的游戏。)

　　二、难点前置，学念B段歌词(从"游名胜"到"不乱扔")

　　(教师采用"点兵点将"游戏唱歌曲A段，让幼儿熟悉A段旋律和歌词，然后采用大转盘游戏增强幼儿学唱歌曲的乐趣。幼儿转到哪张图片处，教师就揭开图片展示在黑板上，引导幼儿分析图片内容，并有节奏地学念B段歌词。)

　　1．游名胜，不乱画。

　　师：这个小朋友在干什么?乱写乱画，这样做对吗?为什么?应该怎么做?我们一起来有节奏地说一说：游名胜，不乱画。

　　师：什么叫名胜?(风景优美的地方。)

　　2．见动物，不追打。

　　(游戏玩法同上，如果转盘指针转到原来指过的地方，可重转转盘。)

　　师：我们接着玩，这次从哪儿开始点?(接着前面点到的小朋友。)

　　师：小朋友们来到动物园，看到动物要怎样做?不能怎么做?大家一起有节奏地说一说。

　　师：要爱护动物，不抓、不追、不打小动物，不然，小动物会受到惊吓的。

　　3．爱花草，不踩踏。

　　(游戏玩法同上。)

　　师：小朋友们来到草地上，看到青青的草、漂亮的花应该怎么做?

　　4．排队等，不推挤。

　　(游戏玩法同上。)

　　师：小朋友们在干什么?排队的时候不能怎样?

　　5。瓜果皮，不乱扔。

　　(游戏玩法同上。)

　　师：这个小朋友在干什么?让我们用一句好听的话告诉他："瓜果皮，不乱扔!"

　　师：这个转盘游戏告诉了我们什么道理?

　　师(小结)：原来这个游戏告诉了我们出去游玩能做什么，不能做什么。我们一起再来说一说。(说到最后一句时，教师在这幅图的右下角贴上一朵小花。)

　　师：这朵花代表什么意思?

　　师：这朵花表示这句歌词要说两遍。这次老师不说，你们来说，别忘了最后一句说两遍。(幼儿完整地、有节奏地念B段歌词。)

　　三、学唱歌曲

　　1．唱A段和B段。

　　师：现在，我们来合作试试，老师唱，你们念，要说得有节奏。(如果衔接不好就再唱一次。)

　　师：怎么才能衔接好呢?

　　师：可以心里默默地与老师一同唱A段，这样就容易接B段了。

　　2．用累加的方法学唱歌曲c段。

　　师：现在我们交换一下，你们唱，我来念，我念的时候你们可以帮帮我。

　　(师幼共唱，教师在念完B段之后自然地加唱c段。)

　　师：刚才老师念完之后唱了什么?

　　师：我们一起唱一唱。

　　3．完整演唱歌曲。

　　师：接下来，我们完整地唱一唱，把最后一句也加上去。(教师可以根据歌词加上自己的动作，帮助幼儿记忆歌词。)

　　四、解决难点

　　师：你们唱得真好。有一句我和你们唱得不一样，找一找我哪个字唱得长一点。

　　(教师边唱边用手势帮助幼儿理解歌曲中的附点部分。)

　　师：这首歌你们会唱了吗?每一句都会唱吗?哪一句有困难?请提出来，大家帮忙解决困难。

　　师：现在我们再完整地唱一唱，第一段的附点要唱出来，第二段的节奏要说准确，最后一句别忘了。你们行不行?(幼儿演唱2～3遍。)

　　五、结束部分

　　师：这首歌曲的名字叫《文明游玩大家唱》，我们学会以后可以把这首歌唱给家人和其他小朋友听，告诉大家外出游玩时要做个文明游客。

游玩安全教案6

　　教学目标

　　1.让学生了解外出游玩可能会遇到的危险;

　　2.如何避免发生的意外伤害;

　　3.树立安全意识和自我保护意识。

　　教学重点：

　　要注意哪些方面的安全

　　教学难点：

　　要注意的安全事项

　　教学准备：

　　书中插图或有关资料课件

　　教学时间：

　　1课时

　　教学过程

　　一、板书课题

　　二、问题式教学

　　1.外出游玩是一个什么大问题?

　　2.外出游玩如何注意交通安全?

　　3.外出游玩如何注意饮食卫生?因头伸到车窗外等

　　4.如何注意天气变化?天气预报

　　5.外出野营时要注意什么?

　　6、活动中有什么要求?

　　7、在山区、湖泊等地点旅游要注意什么?卫生知识等。

　　教学过程：

　　一、暑假，小强和爸爸妈妈一起去北京。后天要出发，今天正准备出门的物品：舒适的衣物，遮阳防晒用品，防中暑及拉泻晕车等常备药，带点方便食用的水果、水及干粮以便途中食用。他们把所有的物品按使用的情况分类装好，并尽量带得少而精，然后按个人的能力分配了每个人携带的物品。然后他们又教育小强出发前好好休息，外出时应注意……

　　二、外出旅游有哪些安全隐患

　　1.录相中小强的爸爸妈妈考虑了哪些安全问题?

　　穿着舒适，防晒防中暑防晕车，及时补充体能，减小体力消耗。保证身体健康，以便高兴地享受旅游。

　　2.他们还会提醒小强注意哪些安全问题?

　　学生小组讨论，然后交流：他们会提醒小强，外出旅游最重要的是安全，身体安全要注意保持体力，注意不乱吃东西及时补充水份，多吃新鲜的蔬菜水果。游览时要紧随大人，切不可独自行动，如要走开需提前告知征得同意后才可离开，一旦发生走失的事可寻求工作人员或打电话。

　　三、拟定一份游安全提醒小贴士

　　1.暑假里，同学们可能会出门旅游，可能会去游山、也可能会去玩水、有可能会去大城市、也可能去沙漠、草原、高原等地方。现在有几处景点可供选择，请各小组选定一个你们可能去或喜欢去的.地方，然后来领取该旅游景点的相关资料。根据资料及你们所能考虑到的安全问题，拟一份去该地旅游的安全小贴士，内容可包括临行前的准备和出行时的注意事项。

　　2.学生小组讨论，拟定相关的安全事项。

　　3.小品的方式交流：师演家长，“暑假想去哪儿玩。”“……”“你已经五年级了，也是个大孩子了，妈妈考考你，如果你来准备施行的物品你觉得要准备些什么?”“……”“同学们你们觉得考虑得够周到了吗”“……”“以前你出门老让我们担心，二年级时你很调皮，要出门了很高兴，临行前一天晚上睡不着觉，结果刚出门就生病了，还有一次居然丢了自己，把我们吓死了，那么这次在旅行中你会注意什么?”“……”

　　四、为他们敲响安全警钟

　　1.出示一组存在安全隐患的旅游图片

　　不注意交通安全，在危险地带逗留，独自行动，烈日下曝晒，乱吃不洁食物……

　　2.学生辨析存在的安全隐患

　　3.对照自己出游的情况谈谈收获

　　五、安全牢记心中

　　外出旅游须注意，健康安全放第一。

　　衣服装饰要舒适，常备药品需带好。

　　成人相伴更安全，联系电话要记好。

　　交通法规严遵守，爬山涉水需谨慎。

　　如遇困难别慌张，相关人员可求助。

　　安全第一记心中，旅游才能得快乐。