《辛亥革命》教案

时间：2022-07-28 08:51:49 教案我要投稿

《辛亥革命》教案

　　作为一位无私奉献的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家整理的《辛亥革命》教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

《辛亥革命》教案

　　《辛亥革命》教案篇1

　　一、学习目标

　　1、识记同盟会成立后，革命志士发动的武装起义的名称、领导人及影响。

　　2、掌握武昌起义的背景、过程，分析归纳其历史意义。

　　3、感受革命党人为国为民、敢于牺牲的奉献精神。

　　二、自主预习

　　1、1906年冬，同盟会会员刘道一、蔡绍南在江西湖南交界的发动武装起义。是同盟会成立后领导的第一次武装起义。

　　2、1907年，孙中山亲赴越南河内，与黄兴共同筹划领导，袭取镇南关。

　　3、1911年，湖北革命组织与，在同盟会的推动下，积极谋划起义。

　　4、辛亥革命推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年的终结。

　　三、合作探究

　　1、阅读下列材料，回答问题。

　　革命把自古以来神圣不可侵犯的天子扳倒了，人们的思想发生了很大变化。人们之间不许称“大老爷”“老爷”“大人”，而改称为“先生”“君”“同志”等，不许府署官员坐轿。有的从前颓废的青年向亲人表示：“中国革命成功了，我要做一个新中国的新人。”

　　（1）材料单元出人们的思想观念发生了什么变化？变化的原因是什么？

　　（2）你认为材料中“中国革命成功了”的观点对吗？请说明理由。

　　四、随堂演练

　　1、在同盟会影响下爆发的第一次大规模的武装起义是（）

　　A、萍浏醴起义B、浙皖起义C、镇南关起义D、黄花岗起义

　　2、武昌起义前，同盟会领导的规模最大的起义是（）

　　A、萍浏澧起义B、浙皖起义C、黄花岗起义D、镇南关起义

　　3、辛亥革命爆发前，同盟会所领导的一系列武装起义所起的共同作用是（）

　　A、基本推翻了清王朝的统治

　　B、挫伤了资产阶级革命派的积极性

　　C、动摇清朝的统治基础，加速革命发展的进程

　　D、扩大了革命派的群众基础

　　4、20世纪初，导致同盟会发动的一系列武装起义失败的根本原因是（）

　　A、革命党人未发动和依靠群众B、发动武装起义的条件不成熟

　　C、革命党人未提出明确的`纲领D、武装起义的计划不周密

　　5、下列说法符合辛亥革命爆发前武汉的史实有：

　　①民族资本主义有了较快的发展；②出现了资产阶级知识分子群；③反帝斗争不断高涨；④孙中山等革命党人进行了较长的起义准备

　　A、②③④B、①②③C、①③④D、①②③④

　　6、武昌起义依靠的主要力量是（）

　　A、资产阶级B、无产阶级C、湖北新军D、农民阶级

　　7、武昌起义的客观有利时机是（）

　　A、20世纪初开展的收回利权的斗争

　　B、湖北文学社和共进会的宣传、组织工作

　　C、四川保路运动发展成反清的武装起义

　　D、同盟会成立后革命党人发动的武装起义

　　8、下列武昌起义成功的原因中，最主要的是（）

　　A、清朝湖北当局无力顽抗B、革命党人筹划周密、完善

　　C、起义新军的革命主动精神D、立宪派改变策略乘机附和

　　五、课后反思

　　【答案】

　　二、自主预习

　　1、萍乡、浏阳、澧陵萍浏醴起义

　　2、广西起义

　　3、文学社共进会

　　4、君主专制制度

　　三、合作探究

　　1、（l）变化：民主、平等意识增强。原因：辛亥革命。（2）观点：不对；理由：辛亥革命没有完成反帝反封建的任务，没有改变中国半殖民地半封建杜会的性质（或：对；辛亥革命推翻了清朝统治。结束了两千多年的封建帝制，使民主共和的观念深人人心）。

　　四、随堂演练

　　1、A2、C3、C4、A5、D6、C7、C8、C

　　《辛亥革命》教案篇2

　　教学目标：

　　1、知识与能力

　　武昌起义的背景，兴中会、同盟会，武昌起义。临时政府的法令和措施、《中华民国临时约法》。袁世凯篡夺辛亥革命的胜利果实。辛亥革命历史功绩。

　　2、过程与方法：

　　过程：教师利用视频资料创设学习情境，引导学生进行探究。学生的学习方式有自主学习、小组讨论、不同观点间的辩论。

　　方法：（1）通过对“辛亥革命的爆发是偶然的还是必然的”的探究，学习分析背景、原因的方法。（2）通过对“辛亥革命是成功了还是失败了”的探究，学习历史事件评价的基本思路。（3）通过探究性学习活动使学生学会寻找资料，探究历史问题。

　　3、情感态度价值观：辛亥烈士的鲜血、孙中山愈挫愈奋的精神，是人生观、世界观教育的极好教材。《临时约法》的制定体现了“法为国根,民为邦本”的理念。

　　教学重点：

　　爆发原因，《中华民国临时约法》，评价辛亥革命

　　教学难点：

　　辛亥革命的局限性。

　　教学过程设计：

　　一、辛亥革命的.兴起阶段（1894、11—1905、8）

　　1、清政府的腐朽统治

　　2、经济基础和阶级基础

　　3、建立革命团体

　　4、传播革命思想

　　5、发动武装起义（1895年广州起义、1900年惠州起义等）

　　二、辛亥革命的发展阶段（1905年8月——1911年10月）

　　1、中国同盟会的建立

　　2、发动武装起义（1906萍浏醴起义，1911年黄花岗起义等）

　　三、辛亥革命的高潮阶段（1911年10月——1912年春）

　　1、武昌起义

　　2、中华民国的成立（1912年元旦）

　　3、《中华民国临时约法》1912年春参议院制定

　　主要内容：主权在民、三权分立、责任内阁制等等意义P53 4、南京临时政府的法令和措施

　　（1）政治方面

　　（2）经济方面

　　（3）文化教育方面

　　（4）社会生活方面

　　四、辛亥革命的结局

　　性质：中国近代史上一次伟大的资产阶级民主革命

　　A、辛亥革命的成功：

　　1、政治：推翻了清王朝，结束了中国两千多年的封建君主专制制度，建立起资产阶

　　级共和国，使人民获得了一些民主自由的权利

　　推翻了“洋人的朝廷”，沉重地打击了帝国主义的侵略势力

　　2、经济：解放生产力——为民族资本主义的发展创造了有利条件

　　3、思想文化：民主共和观念深入人心；

　　为新文化运动的兴起创造了条件；

　　对中国教育的改革和社会习俗的进步都起了积极的作用。

　　4、世界影响：它对近代亚洲各国被压迫民族的解放运动，产生了比较广泛的影响，

　　成为这一时期亚洲民族解放运动的重要组成部分和有力的推动力量。

　　总之，辛亥革命是二十世纪三大巨变之一。

　　B、辛亥革命的失败

　　1、为什么说辛亥革命失败了？

　　袁世凯窃取了革命果实；它没能完成反帝反封建的任务，没有改变中国半殖民地半封

　　建社会的性质。

　　2、辛亥革命失败的原因

　　（1）客观原因：中外反动势力强大。

　　（2）主观原因：资产阶级的软弱性和妥协性。

　　板书设计

　　客观条件：《辛丑条约》后，中国人普遍要推翻清政府；民族资本主义发展，民族资产阶级队伍壮大。

　　主观条件：资产阶级民主革命思想的传播（思想基础）；兴中会与同盟会的建立（组织基础）；一系列的武装起义的兴起（军事基础）

　　时机：四川保路运动

　　小结：近代以来社会矛盾的激化和人民抗争探索的必然结果

　　《辛亥革命》教案篇3

　　一、教学目标

　　（一）知识与能力：

　　①掌握辛亥革命爆发的原因及武昌起义爆发

　　②掌握中华民国成立的主要史实及颁布的法律法规

　　（二）过程与方法：

　　①通过提问、阅读、归纳等方法共同探究辛亥革命爆发的原因

　　②通过阅读材料、情景再现等方法开阔视野，学会评价对辛亥革命

　　（三）情感态度价值观：

　　①体会辛亥革命烈士的斗争、孙中山愈挫愈奋的精神

　　②体会法为国根，民为邦本

　　③体会辛亥革命顺应世界潮流，浩浩荡荡，顺之则昌，逆之则亡

　　二、教学重点

　　辛亥革命爆发的原因、《临时约法》、评价辛亥革命

　　三、教学难点

　　袁世凯篡权、辛亥革命的局限性

　　四、教学过程

　　（一）导入

　　复习上节课农民阶级领导的太平天国运动，导入新课。

　　（二）新课讲授

　　1、武昌起义

　　（1）原因：

　　①社会背景：清政府反动本质充分暴露（一系列不平等条约的签订，中国人民普遍感觉到清政府腐朽无能，应该推翻）

　　②经济基础：清政府打出“新政”和“预备立宪”的幌子，进行改革，客观上促进了资本主义经济的发展。

　　③阶级基础：随着新式学堂的博兴和留学教育的发展，革命知识分子的队伍不断壮大。

　　④思想基础：资产阶级民主革命思想的传播。

　　⑤组织基础：资产阶级革命团体和同盟会得成立。

　　a 兴中会的建立

　　背景：19世纪末，中华民族的危机空前严重，同时中国的民族资本主有所发展，中国的民族资产阶级开始登上历史舞台。

　　时间：1894年

　　口号：振兴中华

　　影响：其他资产阶级革命团体纷纷建立

　　b、同盟会的建立

　　时间：1905年

　　地点：日本东京

　　性质：中国近代第一个资产阶级革命政党。

　　(2)过程

　　前奏：黄花岗起义（时间：1911年4月

　　意义：鼓舞了全国人民的革命斗志，加速了革命发展的进程。）

　　四川保路运动（原因：1911年5月，全国范围的保路运动兴起，要求收回被清

　　政府出卖的修筑铁路的主权。作用：清政府派湖北新军前往镇压，造成武汉兵力空虚，为武昌起义的爆发提供了有利时机。）

　　武昌起义：时间：1911年10月10日

　　概况：11日占领武昌，成立湖北军政府，推举新军将领黎元洪为都督，

　　改国号为中华民国。

　　影响：武昌起义之后，各省纷纷独立响应。到11月下旬，全国有十几个

　　省宣布脱离清政府而独立，清朝统治土崩瓦解。

　　2、中华民国的成立

　　（1）成立

　　时间：1912年1月1日

　　地点：孙中山在南京宣誓就职

　　（2）《中华民国临时约法》

　　内容：

　　①中华民国主权属于全体国民

　　②按照立法、行政、司法三权分立的原则构建政治体制。

　　③实行责任内阁。

　　意义：是中国第一部资产阶级宪法，从法律上宣告了君主专制制度的灭亡和民主共和政体的`确立，成为中国民主近代化的一座丰碑。

　　（评价《中华民国临时约法》：具有革民性、民主性，但仍有局限性，没有规定反帝反封建的民主纲领，没有彻底的土地纲领，带有很大的阶级局限性）

　　3、评价

　　结果（可以讨论）：失败（袁世凯就任中华民国临时大总统，窃取革命果实）（失败原因：①：根本原因：资本主义发展不充分。②内部原因：资产阶级本身的软弱性，局限性。③外部原因：袁世凯掌握清政府是全，帝国主义支持袁世凯）

　　性质：资产阶级民主革命

　　功绩：

　　①最大功绩：推翻了清王朝两千多年的统治，结束了两千多年的封建君主专制制度。

　　②建立了资产阶级共和国，使民主观念深入人心。（从此之后，无人能复辟帝制）

　　③沉重打击了帝国主义的势力。

　　④有利于促进民族资本的发展。

　　（教训：由于资产阶级的软弱性和妥协性，在两半社会，资产阶级方案行不通。）

　　4、课堂小结（利用板书）

　　5、布置作业

　　五、板书设计

　　辛亥革命

　　一、武昌起义

　　1、原因

　　2、爆发

　　二、中华民国的成立

　　1、成立

　　2、《中华民国临时约法》

　　三、评价辛亥革命

　　1、结果

　　2、性质

　　3、历史功绩

　　《辛亥革命》教案篇4

　　教学目标

　　1.知识与技能：通过本课学习，了解孙中山成立兴中会；中国同盟会的成立、性质、纲领、三民主义；武昌起义、中华民国成立、辛亥革命的历史意义。利用有效的课程资源，培养观察和想象能力。通过探究活动，培养独立思考和学会搜集资料并能从有关资料中提取信息的能力。在教师的指导下，通过对三民主义的评价，培养运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，分析、评价历史问题的能力。

　　2.过程与方法：通过对历史现象的分析、对比，掌握透过现象找出本质的学习方法。通过分析本课与前后相关内容的内在联系，掌握广泛联系的历史学习方法。

　　3.情感、态度、价值观：通过对本课的学习，认识到辛亥革命是中国近代史上一次伟大的反帝反封建的资产阶级民主革命，武昌起义的枪声，是辛亥革命志士不屈斗争精神的表现，从而激发学生的爱国主义情感和不断进取的精神；三民主义是中国近代史上第一个较完整的资产阶级革命纲领；革命派倡导的民主革命是顺应历史潮流，符合民族利益的。

　　本课重点

　　中国同盟会的建立及其纲领；辛亥革命的历史意义

　　本课难点

　　辛亥革命的历史意义

　　教学设备

　　多媒体

　　学生课前准备

　　1．收集、整理有关孙中山的故事

　　2．编排历史课本短剧

　　教学过程

　　导入新课：

　　师：（出示一组图片）这些图片和哪一人物有关

　　生：孙中山

　　师：据统计，全国仅以孙中山名字命名的大小地名就有数千处之多。孙中山是二十世纪中国历史上一位伟大的人物，被尊称为“国父”。“国父”那一定是缔造这一国家作出杰出贡献的伟大人物。哪位同学能向大家介绍一下孙中山，讲一讲有关孙中山的故事？（幻灯片显示孙中山图片）

　　生：讲述收集的故事。

　　师：孙中山是中国伟大的民主革命的先行者。他的最大功绩和主要贡献是领导了一场伟大的革命，这场革命结束了一个旧时代，使中国发生了翻天覆地的变化。这场革命就是辛亥革命。

　　讲授新课：

　　1．兴中会的成立

　　师：19世纪末的中国是一幅悲惨的景象，中国人民承受着帝国主义、封建主义的双重压迫，中华民族处于濒临灭亡的境地。一心救国图强的孙中山于1894年上书李鸿章提出变法自强的建议遭到拒绝，使他开始认识到只有推翻清朝封建专制制度，才能够拯救中国。同年11月，孙中山联合一些反清志士共20多人，在美国的檀香山建立了兴中会，从此开始了他领导资产阶级革命的伟大历程（幻灯片显示）。

　　师：兴中会把誓言“驱除鞑虏，恢复中国，创立合众政府”作为革命纲领，这是中国第一次提出推翻帝制，建立资产阶级合众政府的主张，因此，兴中会是近代中国第一个资产阶级革命团体。继兴中会之后，革命团体如雨后春笋般的出现（幻灯片显示表格）。

　　2．中国同盟会的成立

　　师：中国资产阶级革命派已经形成，统一的资产阶级革命政党的建立已经成为时代的必然。这时怎样做才更有利于革命的发展？

　　生：作答，由学生评判谁答的更确切。教师引导得出正确答案：由于革命运动的不断深入，分散的、地方性的革命团体已经不适应革命形势发展的需要，为了集中革命力量，有必要互相联合、共同斗争。于是，孙中山积极奔走，着手建立全国性的革命政党，于1905年8月联合主要革命团体的成员建立中国同盟会（显示中国同盟会成立情况）

　　师：（解释同盟会政治纲领的具体含义）“鞑虏”是指满族统治者，而不是指整个满族。在当时的'历史条件下，“反满”就是反对民族压迫，具有反封建的进步意义。“驱除鞑虏，恢复中华”即用革命的手段推翻帝国主义的走狗清王朝，这也就客观上打击了帝国主义在华势力；“建立民国”就是推翻封建帝制，建立资产阶级共和国；“平均地权”就是改革土地制度。因此，同盟会的政治纲领适应当时历史的发展，符合人民的要求，得到了全国人民的拥护。

　　3．三民主义

　　师：1905年11月，孙中山在《民报》创刊号《发刊词》中把同盟会的政治纲领概括为民族、民权、民生三大主义，简称“三民主义”。“三民主义”是孙中山对同盟会政治纲领的进一步阐述和完善，也是同盟会革命纲领的另一种表达方式，二者并无实质上的区别。在当时他就是一面鲜明的民主革命的旗帜，是孙中山领导辛亥革命的指导思想（显示同盟会的政治纲领和三民主义的关系及三民主义的具体含义）。那么我们如何评价“三民主义”呢？

　　生：（探究讨论，回答）

　　师：点拨：“三民主义”是比较完整的资产阶级民主革命纲领，是孙中山先生领导辛亥革命的指导思想。它表达了资产阶级在政治上和经济上的利益与要求，反映了中国人民要求民族独立的共同愿望。但“三民主义”没有明确提出反对帝国主义，以及试图在不触动封建土地所有制的前提下解决土地问题，这些局限是民族资产阶级软弱性的体现，也就决定了资产阶级革命派不可能彻底的完成反帝反封建的民主革命任务。（幻灯片显示）

　　生：自主学习、知识提炼，用表格的形式比较兴中会与同盟会的成立情况（幻灯片显示）

　　4．武昌起义

　　师：同盟会的成立和三民主义的提出，对革命起了巨大的推动作用，革命党人发起了一波又一波武装起义（幻灯片显示），他们屡战屡败，屡败屡战，毫不气馁。一场声势浩大，波澜壮阔的革命爆发了。

　　师：让我们一起回眸历史，看一看，1911年10月10日晚八点，武昌新军工程八营营房里发生了什么？掌声欢迎学生上台表演。

　　生：(表演课本剧，重现金兆龙等新军领导人与×××军官的斗争)

　　师：小演员的精彩表演，使我们好像回到了那个风雨交加的夜晚。让我们继续关注革命进程。（播放录像《武昌起义》）

　　师：为什么武昌起义又称为“辛亥革命”？

　　生：（回答）

　　师：（简单解释广义与狭义的辛亥革命）武昌起义的胜利，在全国产生了连锁反应，革命形势席卷全国。（出示幻灯片《武昌起义后形势图》）

　　生：（看图找出独立的省名）

　　师：在一个多月里，共有14个省先后独立了，表明清政府的统治已陷入土崩瓦解的局面。建立全国性政府的时机成熟了。

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