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五年级品德与社会上册第二单元的教案

时间:2022-08-26 11:56:15 教案 我要投稿
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五年级品德与社会上册第二单元的教案

  作为一名优秀的教育工作者,时常要开展教案准备工作,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那要怎么写好教案呢?下面是小编帮大家整理的五年级品德与社会上册第二单元的教案,欢迎大家分享。

五年级品德与社会上册第二单元的教案

  教学目标

  1、培养学生对家庭活动的参与积极性。

  2、鼓励学生与父母多交流沟通。

  3、培养学生民主参与意识。

  教学重难点

  1、教会学生参与家庭事件的决策。

  2、培养学生民主参与意识。

  教学过程

  一、谈话导入课题

  1、同学们,你们在家里、在学校、在社区的生活中,有没有维护自己的合法权利?

  2、师:我们是家庭的一分子,我们也应该参与家庭事项的决策。

  3、揭题并板书课题:我做合格小公民:我和爸爸妈妈“签合同”。

  二、学习交流

  1、观察第39面图:小男孩在干吗?如果家庭成员中有做得不对的地方,我们应该怎么办?

  2、家庭成员中还会有哪些不对的地方?你是怎样提出来的?

  三、说说我的家

  1、教师导语:你的家里是人人平等吗?你和爸爸妈妈有同等的发言权吗?上节课老师让同学们回去调查,现在让我们来看看同学们的家里都有些什么样的情况。

  2、学生说说自己家里的具体问题。教师鼓励学生大胆发言,可以说好现象,也可以说说让人烦恼的地方,如爸妈脾气大、好等等。

  四、我给爸妈提个醒

  1、教师导语:刚才同学们说了许多自己家里让人烦恼的事。家庭成员特别是爸爸妈妈有一些做得不好或不对的地方,我们作为家庭的小主人,可以怎么做呢?

  2、学生出点子,想办法。

  3、教师:同学们的办法确实很好。确实,我们可以给爸妈提意见,而且用纸条写的方式确实是一个好办法。

  4、教师出示问题情境“爸爸,通宵打麻将不好,请你xxxxxxxxxxx”并提出活动要求:你能帮这位同学把给爸爸妈妈的纸条哦充完整吗?

  五、总结提高

  这节课,我们讨论的主题是什么?你们知—我和爸爸妈妈“签合同”

  教学目标

  1、培养学生对家庭活动的参与积极性。

  2、鼓励学生与父母多交流沟通。

  3、培养学生民主参与意识。

  教学重难点

  1、教会学生参与家庭事件的决策。

  2、培养学生民主参与意识。

  教学过程

  一、谈话导入课题

  1、同学们,你们在家里、在学校、在社区的生活中,有没有维护自己的合法权利?

  2、师:我们是家庭的一分子,我们也应该参与家庭事项的决策。

  3、揭题并板书课题:我做合格小公民:我和爸爸妈妈“签合同”。

  二、学习交流

  1、观察第39面图:小男孩在干吗?如果家庭成员中有做得不对的地方,我们应该怎么办?

  2、家庭成员中还会有哪些不对的地方?你是怎样提出来的?

  三、说说我的家

  1、教师导语:你的家里是人人平等吗?你和爸爸妈妈有同等的发言权吗?上节课老师让同学们回去调查,现在让我们来看看同学们的家里都有些什么样的情况。

  2、学生说说自己家里的具体问题。教师鼓励学生大胆发言,可以说好现象,也可以说说让人烦恼的地方,如爸妈脾气大、好等等。

  四、我给爸妈提个醒

  1、教师导语:刚才同学们说了许多自己家里让人烦恼的事。家庭成员特别是爸爸妈妈有一些做得不好或不对的地方,我们作为家庭的小主人,可以怎么做呢?

  2、学生出点子,想办法。

  3、教师:同学们的办法确实很好。确实,我们可以给爸妈提意见,而且用纸条写的方式确实是一个好办法。

  4、教师出示问题情境“爸爸,通宵打麻将不好,请你xxxxxxxxxxx”并提出活动要求:你能帮这位同学把给爸爸妈妈的纸条哦充完整吗?

  五、总结提高

  这节课,我们讨论的主题是什么?你们知道了什么?还有什么想问的吗?道了什么?还有什么想问的吗?

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