大猫和小猫的小班艺术活动教案

时间：2022-08-26 13:31:45 教案我要投稿

大猫和小猫的小班艺术活动教案

　　作为一位不辞辛劳的人民教师，就有可能用到教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的大猫和小猫的小班艺术活动教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

大猫和小猫的小班艺术活动教案

　　一、活动目标：

　　1．尝试用声音的强弱、动作幅度的大小感受和表现歌曲的力度。

　　2．尝试仿编歌词，体验仿编的乐趣。

　　二、教学重点与难点：

　　重点：感受声音的强弱，并能用声音、动作来表现。

　　难点：能对歌曲进行初步的仿编。

　　三、活动准备：

　　无

　　四、活动过程：

　　（一）听大猫、小猫的音乐，感知声音强弱的差异。

　　师：今天，我们贝贝班会来两位动物朋友，他们会是谁呢？（教师学猫叫，喵喵喵）

　　师：哦，是猫。这两只猫里，有一只是大猫，有一只是小猫。请你听一听两段音乐，听听是大猫先来还是小猫先来呢？

　　——教师弹奏两段音乐，引导幼儿听辨。

　　师：大猫先来还是小猫先来的呀？你从哪里听出来的呀？

　　师：哦，原来大猫的叫声很大，声音很强，很有力。（喵喵喵喵喵）。小猫的叫声很轻，声音很弱（喵喵喵喵喵）。

　　师：我们一起来学一学他们的叫声吧。大猫声音很大：喵喵喵喵喵。小猫声音很轻：喵喵喵喵喵）

　　（二）学唱歌曲

　　师：你们学的可真棒！我们一起来听听大猫和小猫是怎么介绍自己的，好吗？

　　——教师完整演唱歌曲。

　　师：大猫是怎么介绍自己的？大猫的声音怎么样？小猫呢？

　　——教师带领幼儿做动作表演学唱。提醒幼儿大猫和小猫的力度不一样。

　　师：谁愿意来扮演大猫和小猫，到前面来表演呀？

　　（三）学习仿编歌词

　　师：你们还想邀请什么动物朋友来我们贝贝班做客？（小鸭、小鸡等）

　　师：鸭子的叫声是怎么样的呀？大鸭可以怎么介绍自己，小鸭呢？我们把它请到我们的歌曲里，好吗？

　　（四）结束

　　师：小猫走路是怎么样的？我们学小猫走路轻轻地去卫生间小便、喝水吧。

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