一粒纽扣的绘本教案

一粒纽扣的绘本教案

　　作为一名人民教师，时常需要用到教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案应该怎么写呢？以下是小编精心整理的一粒纽扣的绘本教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　活动目标：

　　1、观察画面，能在理解故事的基础上根据纽扣的特征寻找其主人。

　　2、愿意帮助别人，感受帮助别人的快乐。

　　活动准备：

　　PPT课件、音乐、衣服12件（大小不一样）、纽扣40粒（大小、颜色、形状、纽洞数量不一样）

　　活动过程：

　　一、激发兴趣，引出故事

　　今天老师带来了一个非常好听的故事，故事的名字叫《一粒纽扣》（播放PPT一）让我们一起来听听吧！

　　二、观察比较，寻找失主

　　1、导入：一天，小老鼠在花园里散步，走着走着，突然，小老鼠在地上发现了什么？（播放PPT二）

　　提问：它是一颗怎样的纽扣？

　　小结：原来，小老鼠发现的是一颗圆圆的白色的纽扣。

　　2、导入：小老鼠遇到了小狗，小老鼠说：“小狗小狗，这是你的纽扣吗？（播放PPT三）”

　　提问：这是小狗的吗？

　　小结：小狗说：我的纽扣是黄色的，你捡到的纽扣是白色的，颜色不一样。这不是我的纽扣。

　　3、导入：小老鼠继续往前走，它遇到了小兔？会怎么说？（播放PPT四）

　　提问：猜猜小兔会怎么说？

　　小结：小兔说：不是不是，我丢的纽扣是三角形的，你捡到的纽扣是圆形的，形状不一样。这不是我的纽扣。

　　4、导入：小老鼠又遇到了谁？我们帮着小老鼠一起来问问吧：“小刺猬，小刺猬，这是你的纽扣吗？”（播放PPT五）

　　提问：这粒纽扣会是小刺猬的吗？

　　小结：小刺猬身上的纽扣有六个洞，小老鼠捡到的纽扣只有四个洞，纽洞的数量不一样，看来，这不是小刺猬的纽扣。

　　5、导入：这次小老鼠遇到了谁？大象和蟋蟀。（播放PPT六）

　　提问：看看这颗纽扣洞洞的数量一样吗？是他们的纽扣呢？

　　小结：大象和蟋蟀的纽扣和小老鼠捡到的纽扣大小不一样。也不是他们的纽扣。

　　6、导入：没有找到纽扣的主人，小老鼠回家了，突然发现妈妈的衣服上少了一颗纽扣。（播放PPT七）

　　提问：会是妈妈的纽扣吗？

　　小结：小老鼠捡到的纽扣与妈妈的纽扣颜色一样，形状一样、大小一样、连纽扣上的洞洞数量也一样。这是妈妈的纽扣，

　　（播放PPT八）妈妈高兴地说，小宝贝，你真聪明，谢谢你帮我找到了这颗纽扣。说完，妈妈送给了小老鼠一个甜甜的吻。

　　三、集体操作、验证讲评

　　1、导入：妈妈的纽扣找到了，可是故事里其他小动物的纽扣还没有找到。你们愿意帮助它们吗？

　　提问：让我们一起去帮小动物找到和衣服上上一模一样的纽扣吧！什么是一模一样的？

　　小结：纽扣的颜色一样、形状一样、大小一样、纽扣上洞洞的数量一样。

　　2、幼儿帮动物衣服上寻找丢失的纽扣，仔细看看，比比，是否真的一模一样。

　　提问：你找了一颗什么样的纽扣？找对了吗？

　　小结：朋友们，你们都是爱动脑筋又愿意帮助别人的好孩子，谢谢！

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