爱国主义教育教学教案

时间：2024-09-02 03:01:24 教案我要投稿

爱国主义教育教学教案范文（通用10篇）

　　作为一无名无私奉献的教育工作者，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的爱国主义教育教学教案范文（通用10篇），希望能够帮助到大家。

爱国主义教育教学教案范文（通用10篇）

　　爱国主义教育教学教案1

　　活动目标：

　　1）学习黏贴星星制作国旗。

　　2）尝试过程中，体验成功的快乐。

　　3）增强对国旗的崇敬之情。

　　4）培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

　　5）培养幼儿的欣赏能力。

　　活动准备：

　　1）配套操作卡片

　　2）糨糊、吸管若干（与幼儿人数相同）

　　活动过程：

　　1、观察五星红旗

　　（1）提问：看看这是什么？五星红旗是什么样的？

　　（2）提问：知道这5颗星是什么意思吗？（五星红旗旗面为红色，象征着革命。旗面上的五颗五角星用黄色是为了在红旗上显出光明，四颗小星各有一个角尖正对大五角星的中心点，五颗星就代表中国共产党领导下的全国人民大团结

　　2、幼儿自己动手制作国旗

　　（1）贴旗面：五角星贴在旗面的左上角，大五角星在中间，4个小五角星在四周

　　（2）把旗面贴在旗杆（吸管）上：在旗的边缘抹上糨糊，往旗杆上贴

　　3、作品评价

　　活动反思：

　　本次活动幼儿先认识国旗，然后制作国旗。在活动中利用幼儿的已有经验和带来的国旗，引导幼儿运用观察比较知道国旗有5颗黄星(一颗是大的，四颗是小的)、重点让幼儿观察到五颗星星的位置是在国旗的左上角，一颗在中间，四颗星星围在大星的.周围(每颗小星星的一个角对着大星)，然后和孩子一起完成示范活动。通过这样的方法使幼儿产生强烈的参与愿望，较好地激发了幼儿参与活动的主动性，使幼儿能较好地掌握操作技能。

　　爱国主义教育教学教案2

　　活动目标：

　　1.乐于参与到音乐欣赏活动中来，享受家庭成员之间和睦相处的美好情感。

　　2.发展音乐想象力、表现力和感受力。

　　3.初步感受歌曲柔和、舒缓的旋律，理解歌词的含义。

　　4.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

　　5.对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。

　　活动准备：

　　1.物质准备∶音乐mp3、视频课件、“全家福”照片、图片。

　　2.知识准备：知道自己家里有几口人，有幸福的体验。

　　活动重难点：

　　重点：感受歌曲柔和、舒缓的旋律;

　　难点：理解歌词的含义。

　　活动过程：

　　(一)导入

　　1.师生互动：“今天我们邀请到了几位爸爸妈妈来参加我们的音乐活动，我们一起向他们问好：‘爸爸妈妈好!’”

　　2.伴随《让爱住我家》的音乐，幼儿自由欣赏“全家福的照片”摄影展，激发幼儿热爱自己家庭的情感。

　　(1)教师：“小朋友，我们每人都有一个家，今天我们教室里布置了一个全家福照片展，想不想看?好，我们一起欣赏，看看照片上有谁?他们的表情怎样的”?

　　(2)出示一张大照片：你们看这是谁的全家福?咱们请他来介绍一下自己的一家好不好?

　　教师总结：这些照片都是幸福的.家庭，瞧!他们的脸上笑咪咪的，充满了喜悦，在这样一个充满爱的家庭里，你们生活的幸福吗?(教师演示动作)爱就像一个大大的房子，包围着我们，来我们一起学一学这个表达爱的动作：让爱住我家!

　　(二)展开

　　1.完整欣赏歌曲旋律。

　　(1)过渡语：幸福的家庭里每天都会发生着一些幸福的事情，让我们轻轻的坐下，静静的闭上眼睛，伴随着音乐，想象着有哪些幸福开心的事情。(放音乐)

　　(2)提问：伴随着这么优美的音乐，你想到了什么?

　　教师小结：

　　对，小朋友想到了爱就是爸爸的拥抱、妈妈的吻…..那么爱到底是什么?今天老师还邀请到了一个幸福的家庭，让我们一起欣赏他们带来的一首好听的歌曲《让爱住我家》。

　　2.利用图片完整欣赏歌曲，理解歌词含义。

　　提问：他们的家里有谁?谁先唱的?(依次出示姐姐、妈妈、爸爸弟弟图片)

　　3.分句欣赏。

　　过度语：在这个充满爱的家庭里，他们各自认为爱是什么呢?我们先来听一听小姐姐唱了些什么?

　　(1)欣赏第一句(教师范唱)：“姐姐认为爱是什么呢?(出示图片)爱是不吵架，陪我一起玩耍。那你爸爸妈妈陪你一起玩吗?玩什么?是呀!一家人相亲相爱不吵架，还有妈妈爸爸陪我玩，真是太幸福了!”

　　(2)欣赏第二句(邀请一个妈妈范唱)：“那妈妈认为爱是什么呢?咱们邀请一个妈妈告诉我们吧!你听出来了吗?妈妈认为爱是什么?(出示图片)爱是忍耐家庭所有繁杂。家里的事情特别多，妈妈每天都在忙些什么?你看家务活这么多，这就是繁杂，可是妈妈从来不嫌烦，总是耐心的把家里收拾得干干净净，给我们做可口的饭菜，这就是妈妈的爱，让我们觉得更舒服。”

　　(3)欣赏第三句(邀请一个爸爸范唱)：“那爸爸的爱是什么呢?咱再请一个爸爸唱给我们听!你听出来了吗?爸爸认为爱是什么?(出示图片)爸爸的爱就是付出让家里什么都不缺。你的爸爸每天都为这个家做些什么呢?

　　爸爸虽然陪伴我们的少，但是为了让我们生活得更好，在外面拼命工作，也很辛苦，爸爸就是我们的依靠，有了爸爸的保护，我们全家人都会生活的平平安安的。”

　　(4)欣赏第四句。(出示图片)“你看，这就是幸福的一家，大家都在付出自己的爱，享受着别人的爱;爱就在你的家，爱就在我的家，爱就在我们的家。”教师与幼儿一起用动作表演第四句歌词。

　　4.完整欣赏，幼儿表演。

　　(1)对爸爸妈妈表示感谢。“爸爸妈妈真辛苦，为我们做了这么多事情，对于我们小朋友来说，爱是什么呢?爱就是感谢，今天我们邀请了几位爸爸妈妈的代表，请他们上台来，让我们一起用最大的声音喊出来：‘谢谢爸爸妈妈，我爱你们!’”

　　(2)一组家庭演唱歌曲，全体幼儿拿手铃伴奏表演。“哪位家庭想全家人一起唱一唱这首歌?好，咱们小朋友每人拿一个小手铃给他们伴奏好不好?”

　　(三)延伸：

　　集体表演舞蹈：《幸福拍手歌》出活动室。“我们幼儿园也是一个幸福的大家庭，小朋友们在这个家庭里快乐的成长，那想不想把这份快乐、幸福的感觉永远留在我们身边呢?快去邀请在座的老师、爸爸妈妈和我们一起跳一个幸福快乐的舞吧!”

　　活动反思：

　　在整个活动中，我采用了反复倾听的方法让幼儿理解和感受歌曲所要表达的情感。因为听是欣赏、感受的基础，从听觉得来内心的感受和体验，才是最真的，让幼儿最有感触的。另外，我还用语言、动作等手段辅助幼儿理解了温馨、幸福的感觉。

　　爱国主义教育教学教案3

　　活动目的：

　　结合作风年建设，对学生进行一次爱国主义教育。让学生明白爱国从

　　我做起，从现在做起。

　　活动方式：

　　全体学生参与。

　　活动过程：

　　一、全班同学演唱“歌唱祖国”，营造气氛

　　二、主持人甲：一曲歌唱祖国唱的激动人心，荡气回肠。70年前的十月，千千万万个中国人曾彻夜难眠！

　　主持人乙：70年后的今天，千千万万的中国人壮怀激烈。

　　主持人甲：中华雄鹰在展翅。

　　主持人乙：中国巨龙在腾飞。

　　主持人甲：中国人民从来没有像现在这样意气风发。

　　主持人乙：中国人民从来没有像现在这样欢乐安详。

　　主持人甲：身为华夏儿女。

　　主持人乙：同为炎黄子孙。

　　合：我们为拥有这样的祖国而自豪。

　　今天我们为祝福伟大的祖国聚在了一起，我宣布爱我中华主题班队活动课现在开始。（班长）

　　1、主持人甲：金秋的风吹来丰收的气息，十月的歌声荡漾在美丽的校园，祖国母亲正在迅速发展

　　主持人乙：听，这熟悉的歌声，让我们深情地体会到作为新中国少年儿童，是多么的幸福和自豪。请听歌曲《红旗飘飘》

　　2、主持人甲：鲜花绚丽多彩；阳光和煦温暖。美好的日子里，我们不会忘却烽火硝烟的抗战岁月；美好的日子里，我们一起唱响那首首烽火战歌。共同去感受先辈曾经的激情，一起用歌声唱响我们的爱国情！请听诗歌朗诵《祖国，我爱你》。

　　生1：我爱你叮咚的驼玲，是它让丝绸之路愿远流长

　　生2：我爱你嫩绿的草芽，是它覆盖了隔壁沙滩的荒凉

　　生3：我爱你乡间的牧笛，是它把五彩的音符撒向四方。

　　生4：我爱你都市的高楼，是它把人民的理想拖向太阳

　　生1：我爱你长江的碧波，是它把56个民族的心曲弹奏。

　　生2：我爱你黄河的波涛，是他把13亿人民哺育抚养。

　　生3：我爱你雄伟的长城，是它挺起了中华儿女的脊梁。

　　生4：我爱你巍巍的黄山，是它展现了祖国的秀美端庄。

　　生1、2：我爱你高原的旷达，是它袒露出炎黄子孙的豪放。

　　生3、4：我爱你开放的窗口，是它让文明的花朵争吐芬芳。

　　生1、2：我爱你改革的浪潮，是它把贫穷落后的帽子脱掉

　　生3、4：我爱你智慧的头脑，是它领回了四大发明的.金奖。

　　生1：我爱你勤劳的双手；

　　生2：是它为现代化的祖国打扮梳妆。

　　生3：我爱你五色的风帆；

　　生4：是它让世纪之船鸣笛远航！

　　3、主持人甲：共和国的昨天，有辉煌的历史：共和国的今天，生机勃勃；繁荣富强的明天，则要靠我们去创造。明天，我们是国家的主人，是祖国的栋梁。那我们应该如何从我做起，从现在做起，为祖国的繁荣富强尽自己一份绵薄之力？（学生小组内发言，讨论如何从我做起，从现在做起，为祖国的繁荣富强努力学习，选出优秀稿准备班上发言）

　　4、主持人乙：现在让我们来倾听每个小组代表的发言。

　　小组优秀稿者发言如何爱国

　　（四个方面：

　　1、好好学习长大后为祖国效力；

　　2、珍惜现在的生活，不忘历史；

　　3、从现在开始做自己力所能及的事情，爱校园爱周围的每一个人；

　　4、爱祖国爱他的方方面面，秀丽山河，诗词歌赋）

　　第四个同学展示出岳飞的《满江红》

　　5、集体朗诵岳飞的《满江红》

　　《满江红》岳飞

　　怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。

　　抬望眼、仰天长啸，壮怀激烈。

　　三十功名尘与土，八千里路云和月。

　　莫等闲、白了少年头，空悲切。

　　靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭？

　　驾长车踏破，贺兰山缺。

　　壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。

　　待从头，收拾旧山河，朝天阙

　　请我班班主任老师领同学们学习这首诗

　　5、班长提出爱我中华从我做起倡议书

　　同学们爱我中华要从每个人做起，从今天做起，让我们在这份：爱我中华从我做起倡议书上留下我们浓墨重彩的一笔吧！

　　班主任做总结发言结束班会：

　　今天班会开得有声有色。看到这只祖国大地的雄鸡，你想大声地说句什么？（我爱你，祖国！）

　　真正的爱国不是一堂主题班会所能完全体现的，真正爱国更应该体现在平时的一点一滴中，没有对父母、对老师、对同学、对班级、对学校的爱，是不能谈及对祖国的爱。

　　同学们，请你们记住，无论到何处，我们都不能忘记自己是中国人；无论到何时，我们都不能忘记自己是炎黄子孙。行动起来，共同描绘祖国美好的明天吧！

　　爱国主义教育教学教案4

　　活动目的：

　　对学生进行一次爱国主义教育，使他们初步了解我们的祖国，并通过多种形式的表演来歌颂、赞美祖国，从而激发学生对祖国的热爱之情。让学生明白爱国从我做起、从现在做起。

　　活动背景：

　　爱国主义作为人的一切基本道德价值观和品质，必须从小培养，经过长期教育和熏陶，才能逐步形成。

　　作为小学生来说，限于他们对“祖国”的感受和理解，他们的爱国情感表现是十分具体和贴近生活的。因而，我们爱国主义教育应该从小学生实际出发，以教师的激发为主导，以学生为主体，以活动为依托，以环境为媒介，开展有效的德育活动

　　活动方式：

　　班长主持、全体学生参与。

　　活动准备：

　　指导学生从课内外书籍收集有关国旗、国歌、国徽等方面的知识，排练与主题活动有关的诗、歌、舞。

　　准备《国歌》、《歌唱祖国》演奏带。

　　活动过程：

　　一、激情导入全班同学演唱《国歌》营造气氛；

　　二、引导学生热爱祖国

　　高：祖国啊，是您给予我们生命，让我们在辽阔的大地上茁壮成长。熳：祖国啊，您虽然饱经风霜，却依然像青松一样挺拔在地球的东方。高：祖国啊，您像妈妈一样用坚强的臂膀，挺拔的身躯，顽强的毅力为我们撑起了一片蔚蓝的天空！

　　熳：我们是龙的传人，我们是炎黄子孙

　　合：我们是中国人，全体起立，面向红旗，高唱国歌，敬礼

　　熳：《祖国我爱您》四四班主题班会现在开始。

　　1、了解祖国概况和国旗的意义

　　熳：下面进行第一项程序，了解祖国概况和国旗的'意义

　　高：你了解我们的国旗吗，请听介绍

　　2、学生用多种方式歌颂祖国

　　高：黄皮肤，黑眼睛，我爱我的祖国，请欣赏杨晟李泊良诗朗诵《歌唱祖国》熳：无数中华儿女用不同的形式表达着对祖国的热爱，请欣赏王高一演唱《我爱北京_》。

　　高：五千年春夏秋冬，季节轮回，

　　熳：五千年文明铸造了一个伟大的灵魂；那就是中华：请欣赏诗朗诵《中华少年》。

　　三、作为一名小学生，我们应该怎样爱国呢？幻灯片演示

　　四、立志报国

　　高：共和国的昨天，有我们的悲壮；共和国的今天，生机勃勃；祖国繁荣富强的明天，则要靠我们去创造。明天，我们是国家的主人，是祖国的栋梁。熳：祖国的未来要由我们去创造，让我们在此宣誓，举起右拳

　　高：我们坚信，中华民族未来的崛起，必将让世界为我们自豪！合：祖国啊，我们永远热爱您！报效祖国！

　　五、班主任做总结发言结束班会。

　　今天班会开得有声有色。看到伟大祖国这个东方巨人正在慢慢崛起，你想大声地说句什么？（我爱你，祖国！）真正的爱国不是一堂主题班会所能完全体现的，真正爱国更应该体现在平时的一点一滴中，没有对父母、对老师、对同学、对班级、对学校的爱，是不能谈及对祖国的爱。同学们，请你们记住，无论到何处，我们都不能忘记自己是中国人；无论到何时，我们都不能忘记自己是炎黄子孙。行动起来，共同描绘祖国美好的明天吧！

　　六、《祖国我爱您》四四班主题班会到此结束，谢谢大家。

　　爱国主义教育教学教案5

　　设计意图：

　　在环境问题日益严重的当今社会，环保教育意义深远，它将关系到我们的下一代能否拥有真正的绿色家园。幼儿园是环保教育的重要场所，在幼儿园开展环保教育，让幼儿初步了解环境与人类生存的关系，使幼儿从小萌发保护环境的意识，做个环保小卫士，特设计此活动。

　　活动内容：

　　垃圾的分类

　　活动目标：

　　1、关心垃圾处理，尝试对垃圾进行分类。

　　2、思考减少垃圾的方法，具有环保意识。

　　活动准备：

　　图片，废物利用的制品，各种垃圾，塑料袋，垃圾桶等。

　　活动过程：

　　1、认识分类标志：有用的有机垃圾，有毒有害垃圾，废旧玻璃

　　2、说说生活中的各种垃圾：

　　——生活中每天都有许多垃圾要处理，平时你家里都会有哪些垃圾？在外面你还看到过哪些垃圾？人们是怎样处理这些垃圾的？

　　3、垃圾的倒放：你家里的垃圾谁去倒？倒在什么地方？

　　4、（出示图片：乱倒垃圾）——从图片上看到什么？你觉得怎样？

　　人们这样做对不对？应该怎样处理这些垃圾？

　　5、垃圾的'分类：取出混放在一起的垃圾摊开，内有树叶、菜叶、

　　果皮、塑料袋、饭盒、报纸、碎纸、玻璃瓶、破袜子、木头等，让幼儿学习整理垃圾，并分类装袋。然后说分类的理由，将幼儿分类纳入以有机、无机和有害垃圾的广泛分类。

　　6、来机的处理：每天人类有那么多垃圾，需要好多人去处理，怎

　　样解决垃圾的问题？平时哪些垃圾可以再利用？（交流收集有关垃圾处理的资料和自己怎样减少垃圾、利用垃圾的想法）

　　7、展示废物利用制品，知道废物不废。

　　活动延伸：

　　让幼儿在课余时间利用废旧物品本身的材质、形状等态度，用剪贴、编织、折叠等方式制作玩具或装饰品。

　　爱国主义教育教学教案6

　　教学目标

　　1、知道五星红旗是我国的国旗，认识国旗的基本特征和含义。

　　2、学习在适当的位置准确地黏贴五颗五角星，制作国旗。

　　3、懂得要爱祖国、爱国旗。教学准备国旗（多国）、国歌音乐、五角星（大小各许多）、纸、蜡笔。

　　教学重点与难点

　　知道国旗的基本特征和含义；准确地黏贴五颗五角星。教学方法与手段情景教学法、讲解操作法

　　活动过程：

　　教师活动幼儿

　　活动设计意图

　　一、出示各国国旗图片，引起幼儿兴趣。

　　引导幼儿寻找中国国旗。

　　师：谁能从这么多国旗中找出中国的国旗？

　　找出中国的国旗。

　　通过寻找国旗来激发幼儿对认识我们中国国旗的兴趣，为下面环节做好铺垫工作。

　　二、引导幼儿观察认识国旗，了解五颗星的含义。

　　1、提问：你在哪里见过国旗？国旗是什么颜色？上面有什么？

　　小结：我国的国旗是红颜色的，有五颗五角星，也叫五星红旗。

　　2、升国旗时你听到什么？那是什么音乐？

　　3、播放国歌，唱国歌，尝试升国旗礼仪，知道行注目礼。

　　认识国旗的特征。

　　熟悉中国的国歌。

　　尝试升国旗的仪式。通过看、听、讲、做等，引导幼儿从细节上来真正认识我们的国旗，老师为幼儿具体讲解国旗的特征、意义，让幼儿知道国旗是国家的标志，要用实际行动来表现自己尊重国旗。三、指导幼儿观察五角星的'位置，并且自己动手制作国旗。

　　制作方法如下：

　　1、粘贴五角星。

　　一颗大的黄色五角星贴于旗面的左上方，四颗小的黄色五角星围着大星贴在右侧。

　　2、给国旗染色。

　　用深红色的蜡笔给国旗涂色，注意不把颜色涂到黄色五角星上。

　　动手制作国旗。通过让幼儿动作制作国旗，进一步巩固幼儿对国旗特征的认识，并且在制作的过程中，也提高幼儿的手工技能与涂色的能力。四、展示幼儿的制作的国旗。

　　请五角星位置粘贴错误的幼儿纠正，涂色不够的幼儿再次加工。观看同伴的国旗，作出正确的评价。（重点是五星粘贴的评价）通过展示作品与评价作品，也是巩固幼儿对国旗的正确认识。

　　爱国主义教育教学教案7

　　活动目标：

　　1、学习粘贴星星制作国旗。

　　2、在尝试过程中，体验成功的快乐。

　　3、增强对国旗的崇敬之情。

　　活动重点：

　　学习粘贴星星制作国旗活动

　　难点：

　　星星的粘贴位置要

　　准确活动

　　准备视频仪，红色长方形纸、吸管（粘上双面胶）、五角星每人一份，国旗，教法：提问法，指导观察法，引导法，鼓励法学法：观察法，动手操作法，合作法

　　活动过程：

　　1、观看升旗录像导入活动，引出国旗

　　2、认识国旗，知道我国的国旗是五星红旗。

　　（1）出示国旗。问：这是什么？（国旗）

　　（2）国旗是什么颜色的？什么形状的？上面有什么？

　　（3）五星红旗在旗帜的什么地方？它是怎样排列的？五星红旗代表什么？（五颗星星在旗帜的.左上角，一颗大星在中间，四颗小星围着它，四颗小星的尖角对准大星。表示全国人民围绕在党中央周围。）

　　（4）教师介绍因为这面旗帜的颜色是红色的，上面有五颗星星，所以它的名字叫"五星红旗"，五星红旗是我们国家的国旗，所以我们都爱国旗。

　　3、教师提出和小朋友一起制作国旗，课件出示介绍国旗的制作方法。

　　（1）先将红色的长方形纸摆正，要横向摆放。

　　（2）将五颗星星在旗面上摆好位置，强调放在左上角，大星星在中间，四颗小星围在它的右边，尖角对准大星。

　　（3）将五颗星背后的不粘胶撕下，贴在旗面相应的位置。

　　（4）将吸管上的双面胶撕去，将制作好的旗帜固定在吸管上。

　　a.教师请幼儿自己动手尝试如何固定，以及固定的位置。

　　b.小结幼儿的操作：旗帜要横向粘贴到吸管的顶端，有五角星的地方靠近吸管。

　　4、教师指导幼儿按步骤完成制作，鼓励幼儿大胆尝试。

　　活动评价：

　　教师和幼儿一起进行评价谁把国旗制作得很好。

　　活动延伸：

　　把做好的国旗插到展示区，一起歌唱歌曲《国旗国旗多美丽》。

　　爱国主义教育教学教案8

　　一、目标：

　　1、活动目的：通过主题班会，对学生进行爱国主义教育，了解国旗的由来，培养学生对国旗的崇敬之情，会唱国歌。懂得尊敬国旗。

　　2、了解祖国的历史，热爱祖国，为身为中国人而自豪；

　　3、从现在做起，为祖国的强大而努力学习。

　　二、活动形式：

　　唱歌、知识竞赛等。

　　三、准备工作：

　　1、布置课室

　　2、学生准备唱歌

　　3、收集收集有关祖国历史资料，准备天安门、国旗、龙、杨利伟的图片和鸦片战争等图片，和中国共产党国歌。

　　四、活动步骤：

　　生：我们的祖国是一个地大物博，有着悠久历史的文明古国；作为中华民族的儿女，我们为有这样的祖国母亲而骄傲自豪。国旗、国歌，它们是最崇高、最神圣、最亲切的名字，作为炎黄子孙的我们怎能不将自己的荣辱与它们联系在一起呢？

　　师：六十多年前的10月1日，在雄壮的《义勇军进行曲》中，中华人民共和国第一面五星红旗在天安门广场上空冉冉升起，那么这面旗面红色，上有五颗黄色五角星的五星红旗又象征着什么呢？

　　生：国旗是象征国家的国旗，我国中华人民共和国国旗是五星红旗。

　　师：我国的红旗有几种颜色，有多少颗星星？现在请大家先在小组里说一说。

　　师：现在请某某同学回答。（红旗有两种颜色，红和黄，有五颗星星。）答对了！（展示国旗的图片）

　　生：五星红旗的旗形为长方形，长与高的比为三比二。旗面红色，似红霞满天；红色表达庄严热烈，象征革命；红色易引起希望、活跃、喜悦之感。五颗五角星居旗的左上方恉为黄色，显示光明；黄色还表达中国人是黄种人的特征；黄色往往让人和金色联系起来，能表达优美、温和与珍贵。

　　师：五星中，一星较大，代表中国共产党；环拱于大星之右的四星较小，并各有一个尖角正对大星的中心点，这四星代表中华人民共和国成立时中国人民所包括的四个阶级：工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级、民族资产阶级。五颗五角星的相互关系象征中国共产党领导下的人民大团结。

　　合：这就是我们中国的五星红旗。

　　师：请大家看——你到过北京的天安门吗？

　　师：你知道我们祖国母亲的沧桑吗？

　　师：你鸦片战争吗？

　　师：你认识杨利伟叔叔上月球的事情吗？

　　生：（配乐）还记1840年的鸦片战争，帝国主义国家为了侵略中国，把鸦片（毒品）带到中国，从此中国“生病”了，变成了任人宰割的国家！

　　乙：还记得1937年的7。7事变，开始了中国人民艰苦抗日的八年苦战。为了抗日战争的胜利，我们牺牲了不计其数的革命先烈，才有今天的辛福生活。

　　师：岁月悠悠，祖国已经度过了第63个特别的国庆节。每一个国庆，都让我们中国人深深地想起祖国经过的沧桑。

　　生：现在我们的中国强大起来了，国家经济发展越来越好，人民的生活越来越幸福，杨利伟叔叔乘坐“神舟五号”实现了中国征服太空的梦想。

　　师：面对繁荣富强的祖国，相信每一位身为中国人的我们都会激动万分。

　　师：让我们一起高喊：我爱您，中国！（全体同学一起高喊）

　　师：你们知道什么是爱吗？

　　生：爱是分享，爱是力量，爱是承担，爱是荣誉。

　　师：每个人心中都有爱！

　　师：在家爱家，在学校爱学校，在班级爱班级，这样，我们都可以做到爱国。

　　师：同学们，当五星红旗冉冉生起的时候，我们高呼：合：我爱您，中国！祖国万岁！

　　师：让我们面对国旗，一起高唱国歌吧！全体起立！

　　（全班同学面对国旗齐唱国歌）

　　合：亲爱的祖国，我们愿您发达、富强，像初生的.太阳，为人类世界增加热和光。

　　师：下面请学生1讲话，大家鼓掌欢迎。

　　学生讲话：

　　国旗照耀航程，国歌催人警醒，那“起来、起来”的呐喊，鼓舞着我们中华民族的新一代不断创新，激励着每一个炎黄子孙自强不息。当国歌奏响、国旗升起时，体会到了做一个中国人的自豪。我们热爱祖国，如同热爱我们的母亲。祖国的甘泉，母亲的乳汁，哺育了一代代中华民族的优秀儿女。现在同学们知道了，我们的新生活是多么了，来之不易，同时也了解了我国的国旗，希望同学们尊重国旗，好好学习，为之奋斗，让我们伟大的祖国变得更加多姿多彩，繁荣昌盛！

　　五、课后总结：

　　爱国主义教育是小学德育工作的一个重要内容。在这一节课中，我采用了唱歌、知识竞赛等多种小孩子喜爱的形式，让学生轻松、愉快地了解认识我们的祖国历史和国旗的意义，培养了学生的爱国热情，并从小立志认真学习，愿意为祖国的繁荣富强肩负起责任，效果良好。