幼儿园大班语言教案：猴子和企鹅

时间：2022-09-30 14:12:12 教案我要投稿

幼儿园大班语言教案：猴子和企鹅

　　作为一位杰出的老师，总归要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编整理的幼儿园大班语言教案：猴子和企鹅，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园大班语言教案：猴子和企鹅

　　活动目标：

　　1、结合自己已有的经验,观察理解图片,并能用完整连贯的语言进行讲述。

　　2、进一步了解动物的生活环境,增强关注自然的兴趣。

　　3、能仔细倾听同伴的讲述。

　　活动准备：

　　1、幼儿调查猴子和企鹅的生活习性。

　　2、幼儿收集有关其他动物生活习性的挂图。

　　3、幼儿收集有关其他动物生活习性的文字材料。

　　活动过程：

　　一、结合已有经验讨论猴子和企鹅的生活习性。

　　1、教师：前两天,你们和爸爸妈妈一起了解了猴子和企鹅的情况,现在请你们想一想,把知道的关于这两种动物的事情说给大家听。（幼儿自由地进行交流。）

　　2、请幼儿在集体面前进行讲述。

　　观察、理解猴子和企鹅幻想的画面。

　　3、教师：可是,猴子和企鹅在一个地方生活久了,就有了新的想法,仔细看一看,它们想做什么？（请幼儿观察教学挂图中左边的画面,自由讲述。）

　　4、讨论：它们想干什么？

　　二、有趣的猜想活动。

　　1、教师：请小朋友来猜一猜,如果猴子和企鹅交换一下生活环境,会出现什么样的问题呢？

　　2、幼儿自由地进行猜想,并相互交流自己的看法。

　　三、观察、理解画面并进行讲述。

　　1、教师：你们刚才说的都有自己的道理,我们一起来看看到底会发生的什么事情。（幼儿观察猴子和企鹅生病的画面。请幼儿说说它们怎么了,为什么。引导幼儿懂得环境对于生命的重要性。）

　　2、观察全部画面,自由结伴进行讲述。

　　3、教师：这些图说的是猴子和企鹅的故事,刚才有一部分图我们没有看,现在请你们仔细看看所有的图,试试把这个图完整地说出来。

　　4、请幼儿和旁边的小朋友说一说自己编的故事。

　　5、教师鼓励幼儿在集体面前用丰富的语言进行讲述,并提醒幼儿仔细倾听,学习同伴讲的好的地方。

　　四、拓展经验,讨论其他动物的生活环境。

　　1、教师：小朋友们收集了一些动物的资料,请你和旁边的小朋友说一说,你调查的动物生活在哪里,它为什么要生活在那里。（幼儿相互交流自己调查的资料,丰富相关经验。）

　　2、集体交流,激发幼儿进一步关注自然界的兴趣。

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