幼儿园大班语言教案：创意点子王

时间：2022-09-30 14:12:51 教案我要投稿

幼儿园大班语言教案：创意点子王

　　作为一名教师，常常要写一份优秀的教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。教案应该怎么写才好呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园大班语言教案：创意点子王，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园大班语言教案：创意点子王

　　活动目标：

　　1、围绕我的创意作品,用完整连贯的语言简述自己的创意,并丰富幼儿的词汇。

　　2、幼儿在老师的启发下轮流介绍自己曾经创作或得作品,体验和同伴分享的乐趣。完整连贯的语言简述自己的创意。

　　活动准备：

　　收集幼儿的创意作品曾获过奖的奖杯。

　　活动过程：

　　一、开始部分：

　　引导幼儿观察,讲述幼儿书中的内容,激发幼儿的讲述兴趣。

　　1、画面上都有谁？他们都在干什么？

　　2、他们都做了什么?是怎么做的？

　　二、基本部分。

　　1、教师朗诵书上的儿歌,引出讲述主题。丰富词汇："剪、揉"

　　A、教师：儿歌的名字叫什么？来说说它的意思。

　　B、教师：小朋友是怎样创造出有趣的作品的？

　　2、提出讲述主题,激发幼儿的讲述兴趣。

　　A、教师：我们小朋友也有一双能干的小手,还有的小朋友带来了自己的创意作品,我们来说一说比一比,谁的作品最漂亮,谁就是我们班的创意点子王。

　　3、进一步引导幼儿讲述.介绍自己的作品。

　　4、请全体幼儿分小组轮流介绍自己的作品。

　　A、请幼儿在各组小组长的带领下,分小组进行轮流讲述。

　　B、小组所有人介绍完以后共同选出本组的冠军。

　　5、集体交流,评选班级创意点子王。

　　A、请每组选出的冠军轮流在集体面前讲述.介绍自己的创意作品。

　　B、每位幼儿介绍完毕,集体评价幼儿的讲述情况,讨论讲述中所用的好词佳句。

　　C、所有小组介绍完毕后集体选出全班最佳介绍奖（介绍最好的幼儿）和最佳创意奖。（作品最有创意的幼儿）成为班级的"创意点子王"

　　三、结束部分。

　　1、鼓励家长和幼儿一起利用废旧的物品进行创意活动,并带到幼儿园来展示。

　　2、分析教材。

　　本课教材适合大班幼儿的兴趣和接受水平,知识性和思想性都很强。

　　3、分析教法。

　　运用启发式和情景教学法让幼儿进行创意解说,培养了幼儿的动手操作能力和语言表达能力及创造力。

　　4、分析幼儿。

　　幼儿兴趣极高接受快,但有个别幼儿的创意作品不够创新,类同作品也比较多,充分说明幼儿对"创意"的理解还显得不够。

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