有关小班美术教案合集九篇
作为一位不辞辛劳的人民教师,常常需要准备教案,借助教案可以让教学工作更科学化。如何把教案做到重点突出呢?下面是小编帮大家整理的小班美术教案9篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
小班美术教案 篇1
活动由来:
兴趣是幼儿园一切教学活动开展的动力源泉,是引发幼儿探索欲望的最佳途径。幼儿只有投入到“我喜欢”的美术活动中去,才能充分发挥他们的潜能,促进他们更健康的成长。柳树对幼儿来说,并不陌生,有一天早上,他们在谈论柳树发芽的话题,明明说自己家门口的柳树发芽了,杰杰说,在公园里也看到柳树发芽了,他们相互交流自己在春天看到的最具有代表性的柳树,他们对柳树发芽产生了极大的兴趣,为了让幼儿进一步巩固对春天的认识,初步了解柳树发芽的特征及生长习性,我特意为小班幼儿设计了“柳树娃娃”的美术教学活动。
活动目标:
1、知道春天时节,柳树的变化特征,会用棉签画小点来表现柳树。
2、进一步巩固对春天的认识,体会春天是万物生长的季节,表达对春天的热爱之情。
3、学会用自己喜欢的方式来表现画,激发幼儿对美术创作的兴趣,体验绘画的乐趣。
活动重难点:
1、掌握使用棉签蘸颜料的方法。
2、会用不同大小、形状的小点来表现柳树的生长方向。
活动准备:
1、棉签,红、黄、绿的蔬菜汁或果汁(也可用水粉色代替)。
2、一张柳树发出嫩芽的图片,《春天来了》背景音乐,录音机。
活动过程:
1、老师模仿鸭宝宝走路,提问:“看看谁来了?”“鸭宝宝来了,鸭宝宝的本领可大了,会变魔术。让我们跟着鸭宝宝学变魔术吧!”
2、边念“小手小手变变变”的儿歌边做手指游戏,引导幼儿跟着一起做。
附儿歌:小手小手变变变
小手小手变变变,变成一朵小红花,笑呀笑呀笑呀笑。
小手小手变变变,变成一只小蜗牛,爬呀爬呀爬呀爬。
小手小手变变变,变成一只大飞雁,飞呀飞呀飞呀飞。
3、鸭宝宝的魔术真好玩儿,鸭宝宝要考一考大家,春天到了,你看到了什么?
4、老师出示柳树的图片,引导幼儿仔细观察春天柳树风景图,并说出图片上画有什么,哪些是柳树的嫩芽。
5、老师出示只画有枝干的柳树,说:“瞧,这颗柳树有什么不一样,没有嫩芽。”“春天来了,让我们和棉签跳舞吧!一起帮助小柳树长出嫩芽!”
6、老师边念“柳树歌”,边随儿歌拿起棉签,蘸下果汁或水粉颜料,顺着柳树的枝干,遵循柳树嫩芽的'生长规律画小点。“瞧,柳树长出了嫩芽,真好看!”
附儿歌:柳树歌
小柳树,没有芽;
小棉签,手中拿;
蘸颜料,刮一刮;
小棉签,跳跳舞;
跳到这,画一点;
跳到那;画一点;
红的芽,绿的芽;
大的芽,小的芽;
小柳树,真好看!
7、老师给幼儿分发没有长出嫩芽的柳树图画,引导幼儿用棉签在柳树的枝干旁画小点,表示柳树的嫩芽长出来了。
8、老师引导幼儿说一说自己帮助柳树长出了什么颜色的芽,为什么?
9、老师引导幼儿一起参观幼儿的添画作品,大家评一评谁画得最好看!结束教学活动。
活动延伸:
1、幼儿尝试用棉签作画以后,我们可以在美工区或者绘画区提供颜料或红、黄、蓝、绿的果汁、添画图片,及用棉签绘制的成品画贴在美工区的墙面上,使课堂教学活动延伸到幼儿园的区角活动,激发幼儿再次尝试用棉签作画的兴趣,体验用棉签添画、绘画的乐趣。
注意事项:
1、老师给幼儿提供的颜料不要装得太满,以免洒出;另外,如果幼儿园有条件的话,可以让幼儿戴上围裙和袖套,以免在添画过程中弄脏了衣服。
2、老师在添画时,要向幼儿讲清用棉签蘸颜料的方法,把棉签在颜料盒的边上刮一刮,以免幼儿蘸的颜料太多影响作画。
3、如果个别幼儿具有较好的添画能力,可以通过个别引导的方式,让幼儿用不同方式添画活绘画,鼓励幼儿大胆创作。如由画小点变成画直线。
小班美术教案 篇2
一、活动目标
1.引导幼儿了解红、橙、黄、绿、青、蓝、紫等七种常见的颜色以及对应物品,感受颜色并且大胆在同伴面前讲述自己最喜欢的颜色。
2.引导幼儿感受每个人对颜色的不同喜爱,颜色都是很好看的、很美的,学习自由表达内心喜欢物品的情感。
二、活动准备
1.红、橙、黄、绿、青、蓝、紫颜色彩卡
2.颜色统计表两张
3.幼儿喜欢的一张照片、黑板两块
4.油画棒、填色画纸人手一份
5.幼儿用书
三、活动过程
1.教师用儿歌《颜色朋友手拉手》导入本次活动主题,激情幼儿对活动的兴趣。
2.小朋友们,老师几年带来了七个好朋友,他们个个都很漂亮,你们想不想来认识一下他们呢?
(1)教师出示颜色彩卡,引导幼儿了解几种常见的颜色。
(2)小朋友们,你们认识这几种颜色吗?你们能够说出他们的名字吗?
(3)看来小朋友们都认识他们啊,那么你最喜欢哪个颜色好朋友呢?
3.教师拿出颜色统计表,引导幼儿大胆表达自己喜欢的颜色。
(1)请小朋友告诉老师,你最喜欢哪种颜色呢?为什么?
(2)请你说说你看到的那些东西是这个颜色的呢?
(3)请小朋友拿出你准备好的照片,把它贴在你喜欢的颜色栏里,看看小朋友们的都喜欢什么颜色呢?
4.教师处理本次活动的颜色统计结果,看看哪个颜色最受欢迎,哪一个小朋友和你喜欢了同样的颜色,可以清自己的好朋友之间互相抱抱。
(1)我们一起来数一数哪一个被喜欢的`最多?哪个颜色相对要少一些?
(2)接下来老师要奋发颜色卡了,请小朋友在上面自己画画喜欢的颜色好朋友,用自己喜欢的额颜色进行简单的涂鸦。
(3)教师引导幼儿分享自己的绘画,教师点评。
(4)教师将绘画卡片做好颜色的分类整理展示,供幼儿欣赏,感受颜色朋友的美好情感。
四、活动总结
在这次活动中,不仅鼓励了幼儿自己选择自己喜欢的颜色,还锻炼了他们认识颜色和基本涂鸦的能力,不仅锻炼了创造力还锻炼了幼儿的美感。
小班美术教案 篇3
【活动目标】
1、知道小鸡的颜色及外貌特征,尝试用海绵表现小鸡毛绒绒的羽毛。
2、对美术活动感兴趣,体验粘贴画活动带来的乐趣。
3、培养幼儿良好的操作习惯,保持桌面干净。
4、用舒适的方法握笔,享受大胆涂色的快乐。
【活动准备】
海绵、贴好双面胶的小鸡轮廓图
【活动重难点】
尝试用海绵表现小鸡毛绒绒的.羽毛
【活动过程】
一、导入活动
1、师:小朋友们,你们见过小鸡吗?小鸡是什么样子的?
2、小结:小鸡身上有黄色的毛绒绒的羽毛。
二、教师示范
1、师:今天老师带来了一只不一样的小鸡,你们看看,它有什么不一样的地方?
2、师:老师用海绵来表现小鸡毛绒绒的毛,你们想不想也来试一试。
3、操作:拿一块海绵贴在小鸡的身上,但是不能贴到黑线外面
4、幼儿个别操作
三、幼儿操作:
1、请幼儿回到座位旁边
2、重点指导幼儿操作:如果海绵有点大的,可以撕小一点再贴上去。
四、展示
师:你最喜欢哪幅画?
五、结束活动
师:小朋友们都很棒,等会拿着你做的小鸡回教室和好朋友一起欣赏,好吗?
教学反思:
幼儿美术活动,是一种需要他们手、眼、脑并用,并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象,再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。
小班美术教案 篇4
活动目标
1、感受和学习用螺旋线表现棒棒糖。
2、通过迁移绕毛根的经验,尝试表现棒棒糖螺旋状的花纹。
3、体验为糖果店制作棒棒糖的快乐。
活动准备
1、幼儿观察过各种棒棒糖。
2、实物棒棒糖(最大号的)。
3、毛根,水粉笔,彩色卡纸,水粉颜料(红、黄、浅蓝、浅绿、白、橘)。
活动过程
1、教师创设“糖果店”的情境,引起幼儿的兴趣。
教师:我们的糖果店里有一种又好吃、又好看的棒棒糖,客人们可喜欢了。
2、幼儿欣赏棒棒糖,感受螺旋线的特点。
教师:瞧,这种棒棒糖身上的花纹是什么样子的呀?
3、幼儿用卷绕毛根的方法,本文感受和表现螺旋变大的棒棒糖。
(1)教师出示毛根,鼓励幼儿大胆尝试。
(2)教师:棒棒糖身上一圈一圈绕起来的花纹是怎么变出来的?
要点提示
教师边说边示范,示范的动作要慢一些,让幼儿看清楚毛根一圈一圈绕起来的过程。有利于幼儿把用毛根绕螺旋形的经验迁移到绘画中。
4、教师请个别幼儿示范,用“螺旋线”的方法变出“棒棒糖”。
(1)教师:谁能把“棒棒糖”一圈一圈卷起来的样子画给大家看一看?
(2)幼儿空手练习画螺旋线,表现棒棒糖。
5、幼儿自由创作,教师巡回指导。
教师:今天我们一起来为糖果店画很多好吃的棒棒糖吧。
6、集体欣赏作品,想象不同颜色的棒棒糖的味道。
教师:你喜欢哪种颜色的棒棒糖?它是什么味道的?
活动建议
☆活动延伸引导幼儿寻找、发现生活中用螺旋线装饰的物品。在班级的角色游戏中开展“糖果屋”的游戏。
☆区角活动美术区:提供油泥,练习用搓长后一圈一圈卷绕的方法制作小花。
☆环境创设将幼儿作品中的棒棒糖剪下来,贴在有糖果罐的底图上,布置成糖果屋的背景。
☆家园共育节假日带幼儿到糖果店或超市观察不同颜色、造型的棒棒糖,为创作积累经验。启发幼儿想象螺旋线还像什么,并进行想象添画的亲子绘画活动。
教学反思:
在整个活动的过程中,我并不刻意去要求幼儿,棒棒糖要画的有板有眼。因为,小班幼儿年龄小,他们的`作画动机和信心都身份的脆弱,一不小心就会浇灭他们的信心,所以培养他们的兴趣与信心是关键。只要他们愿意动手,愿意画,我都会给于肯定,“你画的真棒,你的棒棒糖是什么味的?你的棒棒糖要送给谁吃呢……”这时幼儿的情绪高昂,这是好事,可这也导致场面有点小小的失控。比如在提问“你吃过什么味的棒棒糖?”时,教室就像炸开了的锅,到最后我都不知道要怎么安抚他们激动的情绪。对于这样的问题,在以后的教学中还应多向他人学,在不断的学习与探索中,使自己的教学越来越扎实。
小班美术教案 篇5
活动名称:手指点画《彩色的雨滴》
活动目标:
1.能大胆地用手指蘸彩色颜料,用“点”“提”动作从上往下,一下一下地点画雨滴
2.学习用用手指点画表现雨点欢快落下,跳跃的情绪。
3. 初步体验合作作画的快乐。
活动重点:学习从上往下,点画出雨滴。
活动难点:学习用“点”和“提”的动作点画。
活动准备:背景图,红、黄、蓝、绿颜料和吸水海绵,抹布若干块,
活动过程:
一、音乐游戏《大雨和小雨》
1. 听音乐《大雨和小雨》,引导幼儿用身体和手部的动作,感知一下一下的'节奏和点、提的动作。
二、学习用手指点画的方法绘画雨滴。
1. 播放雨点视频和图片,感知小雨点的特征。
2. 教师示范在合适的位置云下面点画小雨点。
3. 教师:你们想不想来玩一个彩色雨滴的游戏?今天我们请来了颜料宝宝来帮忙(展示颜料),雨滴宝宝要从乌云里落下来了,我们也拿出小手学学他的样子把。
4. 小结:二拇弟轻轻蘸颜料,乌云乌云来了,雨滴落下来,点一滴,抬起来,往下点一滴,在抬起来…好多好多彩色的小雨滴。
三、幼儿作画,教师巡回指导。
1. 幼儿自由选择颜料、空间绘画彩色的雨滴。
2. 教师提醒幼儿在乌云下面绘画,注意雨滴一滴一滴的,从上往下点。
四、评价展示。
1. 教师:哇!你们看,我们班的小朋友下了一场彩色的雨,真的是太漂亮了,鼓掌表扬表扬自己吧!我们一起和彩色的雨滴跳跳舞吧!
2. 播放音乐《大雨和小雨》,感受下雨天的快乐。
小班美术教案 篇6
活动目标:
1、尝试用竹签和墨汁来表现蒲公英种子飞翔的样子,体验竹签画的乐趣。
2、能保持画面的整洁,并养成耐心细致的操作习惯。
活动准备:实物蒲公英若干、范画一幅
竹签、墨汁、画纸、彩色铅笔
活动过程:
一、出示蒲公英,引导幼儿观察。
1、师:小朋友,你们认识它吗?蒲公英是什么样子的?(幼儿讲述)
2、小朋友讲得真好,现在蒲公英的种子要给我们小朋友表演一个节目,(教师吹蒲公英),蒲公英的种子怎么样了?它是什么样的?(示范画蒲公英种子)
二、引导幼儿想象讲述。指导幼儿合理安排画面。
1、蒲公英非常喜欢旅行,秋天到了,蒲公英的种子跟着风儿去旅行了,它们在空中飞呀飞,会看到哪些美丽的景色呢?(幼儿自由想象讲述)
2、那你们想不想把蒲公英的.种子在旅行的时候看到的景色画下来呢?
3、画的时候,蒲公英飞翔的种子画在纸的什么地方?看到的景色又要画在什么地方呢?
三、介绍作画材料及使用方法。
四、幼儿作画,教师指导。
指导幼儿先画朝各个方向飞的种子,再画地面上的景色,注意画面的整洁。画好后提醒幼儿用彩色铅笔涂上颜色,轮廓线内要涂满。
五、展示幼儿作品。
1、鼓励幼儿与同伴讲一讲自己画的蒲公英种子旅行的故事。
2、请个别幼儿在集体面前讲述自己画的故事。
3、教师小结,对幼儿的讲述及作品给予充分的肯定和鼓励。
小班美术教案 篇7
活动目标:
1. 会用长方形、半圆形等简单的几何图形画出小汽车的基本特征。
2. 学画多种小汽车,并会大胆地进行装饰。
3. 培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4. 让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5. 引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。
活动准备:
1. 课前认识小汽车,幼儿自带玩具小汽车,在晨间活动时让幼儿玩一玩。
2. 幼儿用书,水彩笔或油画棒。
活动过程:
一、引出课题。
大家都很喜欢小汽车,今天老师要叫你们来画小汽车。
二、讲解示范。
引导幼儿观察幼儿用书上的小汽车,或结合玩具小汽车示范。
1. 画一个扁扁的.长方形做车身,上面靠后面画一个梯形做窗,在车身上画上车门,下面画上两个车轮,一辆小汽车就画好了。
2. 给小汽车涂上漂亮的颜色,车内画上驾驶员和乘客。
教师以同样方法示范一辆顶部为半圆形的小汽车。
三、幼儿练习。
教师把幼儿带来的玩具小汽车全都放在前面桌上,以引导幼儿画出各种小汽车。
1. 鼓励幼儿画出小汽车的基本结构,颜色涂得漂亮,并能添加有关人、物。
2. 启发幼儿画出新型的小汽车。
四、讲评。
幼儿互相参观、评议。看看、说说,谁画的小汽车样子多,颜色涂得漂亮。
活动反思:
这次的活动设计流畅,目标设立准确,活动从导入、过程、到结束,层层递进,环环相扣,重点突破,难点解决。教师情绪饱满,教态自然大方,语言亲切、,师幼互动效果好,在活动中,我注意到了利用眼神、情绪、语气、动作来吸引幼儿的注意力,幼儿积极愉快的参与美术活动。孩子在老师的正确引导下幼儿画面的布局合理,设计了各种形状的汽车外形。点评这个环节,孩子都大胆的表达自己的作品,孩子很有成就感,活动始终以幼儿为主体,教师为主导地位。
小班美术教案 篇8
教学目的:
1、辅导孩子采用圆曲线画气球时,不要强调画圆,应着重鼓励孩子设计式样新颖的气球。
2、深色仍采用勾线平涤,可换一种深色勾线
教学准备:幼儿作画工具,教师范画
教学过程:
一、引出课题
师:逢年过节,不管是在大街,还是在公园,到处都可以看到各式各样的气球随风飘动,空中仿佛开满了五颜六色的花朵,好看极了。小朋友没有喜欢玩气球的.,下面我们就来学习画气球。
二、讲解、示范
1、气球由球体和拒球线组成,画得扁一点歪一点都没关系,只要注意画几个气球时,要有高低,不要排列太整齐,球体上可随意画一些花纹图案,让气球更漂亮。
2、除这样画外,小朋友们还可以设一些形状更有趣的气球,如熊猫气球,小牛气球,娃娃脸气球等。
3、画好气球再画北景,先用曲线随意画出云姑娘的外形,再加上眼和嘴,最后在云形上端画几条曲线,表示云姑娘的刘海。
三、幼儿作画
教师在一旁指导幼儿构图
幼儿园小班美术活动:树叶贴画
活动目标:
1. 通过观察,比较,发现叶子是各种各样的,能从颜色、形状、大小等方面进行简单的语言表述,并尝试用落叶进行拼贴画。
2. 自然融入情境,乐于参加活动,体验亲情,萌发关爱自然的情感。
活动准备:
1. 利用散步活动,采集和捡拾落叶。
2. 创设一定的环境,让幼儿感受深秋的凉意。
3. 自制两棵树。
4. 粘贴材料(固体胶、双面胶、白纸和纸工剪刀等)
小班美术教案 篇9
活动目标
体验尝试新活动的乐趣。
能手眼一致地进行粘贴。
尝试运用生活中的自然物料进行粘贴造型活动。
活动准备
黑色瓜子壳、花生壳、开心果壳、红豆等;范例。
图画纸、蜡笔、白胶(倒在小盘里,放几只棉签供幼儿涂抹白胶)。
活动过程
一、认识材料,引起活动的乐趣
1.幼儿欣赏范例,了解新的造型方法→自然物粘贴造型。
2.教师出示共同收集的生活材料,让幼儿认识不同的`自然物料:它们是什么?都是什么样的?
二、引导幼儿学习自然物粘贴造型
1.师生讨论自然物造型的方法。
2.师生共同示范用白胶粘贴自然物的方法。先用蘸过白胶的棉签在画纸上画出造型,然后选择自然物一个接一个地排列在有白胶的地方。
三、幼儿用自然物粘贴造型
1.了解自然物粘贴造型的要求:选择自然物粘贴,并在空白处适当地添画。
2.幼儿粘贴造型,教师指导。
四、欣赏、分享作品
幼儿和同伴互相欣赏交流作品;学习接纳别人,尊重别人,提升自己。幼儿教育网()
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